y volvemos al cole (educando para la paz)

empezamoslaescuelacoinciden en mi día el calendario de Mafalda, un chiste que muchas veces toma la forma de meditación, y una foto en un grupo de wasap, una imagen de época, de esas de tiempos de nuestras abuelas, con una frase.

montesorilas junto, y las leo, y me pregunto qué tipo de analfabetismo queremos combatir en nuestros colegios, el analfabetismo que viene de no saber leer y escribir, sumar y restar, el analfabetismo del siglo XX y anteriores,

o el analfabetismo de no saber expresar las emociones, de no saber tener en cuenta a la persona a nuestro lado, de no saber juntarnos y construir un proyecto juntos, en vez de generar mi proyecto y el tuyo y el suyo,

y me imagino, mientras preparamos una documentación para un proyecto en el ámbito de la educación, una escuela, y una formación profesional, y una universidad en la que nos ayudan en todos esos analfabetismos,

y en un mundo en el que compartir, colaborar, cooperar, son palabras al uso.

montesorimon   así lo vimos…

reviso palabras que empiezan por co, adicionales a las del último párrafo, compartir, colaborar, cooperar, y veo que competir también empieza por co,

y me acuerdo del blog cumpetere, en el que podemos leer,

“La creatividad y la cooperación son signos del auténtico concepto de competencia en la empresa: un “cumpetere“, o sea, la búsqueda conjunta de las soluciones más apropiadas para responder de la mejor manera posible a las necesidades que emergen.”

y me acuerdo de Christian Felber, que explica que la palabra que expresa lo que nos han enseñado a hacer en esta sociedad es contrapetir, no competir,

y por si la demostración directa, mirar hacia lo que sí queremos construir no es suficiente, a alguien tal vez le interesa ver “la no mirada” en sentido contrario, no ver a dónde nos lleva una “no convivencia” en guerra,

porque durante siglos y siglos, la humanidad ha repetido el mismo sistema de dominación en las guerras,

  • el hombre mata al hombre (domina la fuerza bruta),
  • construye los templos sobre los templos de la comunidad vencida (domina la otra fuerza, la de las creencias),
  • mata a los niños (domina la fuerza emergente),
  • y viola a las mujeres, porque la mujer ama a sus hijos (que son los hijos del enemigo),

asegurándose la vinculación del nuevo territorio con su sangre, duro, pero sencillo y tremendamente efectivo.

si todavía te hace falta ver la fuerza que tiene el mundo al que no queremos ir, te dejamos con un video que habla de guerra y valores,

a ver si conseguimos poco a poco educar en la paz y en la cooperación, porque la competencia, lo estamos viendo, es una palabra que empieza por co pero hace trampas en el juego de lo común, y se hace fuerte, nunca mejor dicho, en las diferencias.

cierro el post y me doy cuenta de la deriva de las letras de hoy, un video se me ha quedado grabado en la retina, y me ha agarrado por dentro, es curioso, porque muchas veces decidimos des-conectar emocionalmente, no mirar, no oir, para no sentir.

en la teoría U, en la fase Open Heart, corazón abierto, nos tenemos que resistir a esa VoC, Voice of Cinism, la voz del cinismo, que nos permite mirar sin ver, oir sin escuchar, y tomar distancia emocional,

toca re-contactar, y volver a sentir nuestras emociones.

más abajito en la U, en la fase Open Will, voluntad abierta, podemos, o no, vencer a otra voz, seguro que la reconoces en el video, la voz más antigua que tenemos, VoF, Voice of Fear, la Voz del Miedo, ésa que en un extremo último nos ayuda a sobrevivir.