plástico viene, plástico va, como soy transparente ya no me ves

capa tras capa, todo parece ser que estamos encapotados, y ciegos,

y apenas percibimos esta realidad que vivimos cada día, cuando separamos los vidrios de los plásticos y del cartón, y de los residuos biológicos, las mondas de patatas y los restos del puerro y las sardinas,

y que nos muestra cada día cómo ganan los plásticos, las latas y los briks, en una bolsa cada vez más grande, aunque intento meter una lata en otra lata y doblar el brik para que ocupe el menor espacio,

en una dinámica que parece difícil de parar, compro unas judías verdes con una canasta de plástico y una bolsa del mismo material, si compro judías verdes al peso otra bolsa de plástico, ¿es que no lo vemos?,

será que es transparente, y ya ni siquiera lo percibimos, capota tras capota, encapotados, en este ejercicio inmaterial de usar y tirar, o lo que es peor, de tirar y tirar y tirar materiales sin casi usar.

  así lo vimos…

quién sabe por qué conecto esta campaña de Greenpeace con el trabajo en un cliente en curso, que se cuestiona el envasado de sus productos, ¿es mejor la botella de plástico o el brik?, ¿hay alguna forma para potenciar de nuevo el vidrio?,

y con el ciclo de absencing de la teoría U, lo contrario del presencing, ese proceso en el que la U se convierte en O, y en el que todas juntas, como sociedad, obtenemos resultados que nadie quiere a nivel particular,

mares de plástico, exclusión social, un reparto tan desproporcionado de la riqueza, impactos medioambientales, sociales, que tienen una repercusión total a nivel personal,

en lo que vienen a ser las 3 grandes des – conexiones de nuestra época, des -conectadas como estamos de la naturaleza, des – conectadas del alter (las otras personas), des – conectadas de nosotras mismas.

y conecto con los 4 niveles de la atención y de la observación, que se convierten en 4 formas de estar en el mundo, empezando por el down-loading, esa forma que nos lleva a hacernos fuertes en nuestros hábitos, sin cuestionarnos nada, todo está bien así,

esa escucha que se va a convertir en conversación piedra, porque ni estamos presentes ni se nos espera,

en un proceso de 3 aperturas necesarias, abrimos la mente para ser conscientes de los resultados de nuestros actos, abrimos el corazón para conectar desde la empatía, sensibilizándonos con los resultados,

para poder crear nuevas conversaciones, unas conversaciones que son tan improbables como necesarias, conversaciones generativas con las que podemos conectar con la mejor opción posible, con ese futuro emergente,

que sólo es posible desde nuestro ser completo, triformado, conectados de nuevo el pensar (open mind) – el sentir (open heart) – y el hacer (open will), o voluntad blanda, al servicio de lo que está por venir.

tienes información de conversaciones improbables, puentes necesarios, un taller introductorio en teoría U y reinventando organizaciones, 2 modelos de gestión emergentes, en el enlace

los 4 reinos es una forma didáctica, sencilla, por medio de la cual introducimos los fundamentos del campo de la atención, con la ayuda del ser piedra, del ser vegetal, del ser animal, y de su amigo, el ser humano, en diferentes entornos,

más encapotados y más despejados, en grupos con diferentes niveles de desarrollo de la conciencia, en la educación, en el campo social y en el mundo de los negocios, 3 ámbitos en un proceso imparable de TRANSformación.

plástico viene, plástico va, como soy transparente ya no me ves

viene y va y no me ves, en este mundo al revés.

7 emociones es un modelo de responsabilidad emocional creative commons inspirado por la teoría U de otto Scharmer y por la teoría del color de Goethe que compartimos desde este enlace.

 

reimaginando a Barrett

me acerco al meetup que el grupo de reimaginando organizaciones ha preparado para este sábado, con base en el modelo de valores de Barrett, donde saludamos a Marta, a Roberto, a Javier,

y donde vamos a pasar un rato precioso de la mano de Roberto Cruz y David Fernández, que nos han preparado una dinámica en 5 pasos para que tengamos una comprensión de este modelo basado en valores, que,

derivado de la teoría de las necesidades y la pirámide de Maslow, se representa por una doble pirámide que converge en un círculo central, con 7 niveles, qué curioso, como los 7 días de la semana, como las 7 notas musicales, como los 7 chakras,

como 7 emociones,

un modelo que representa el tránsito del mundo del ego al mundo del desarrollo del alma, al menos en la traducción que hago de lo que leo en internet, y del desarrollo personal y organizacional, con base en valores,

7 niveles del desarrollo de la conciencia que tienen una lectura a nivel personal, una lectura a nivel organizacional y una lectura a nivel social, qué interesante,

y hacemos ese ejercicio en el que asignamos los valores que nos gustaría que nuestra organización tenga, y su correspondencia con el modelo, para observar posteriormente los comportamientos del día a día, y la percepción de los empleados,

y la diferencia entre la realidad y la teoría, ahí está siempre la madre del cordero, una diferencia que vamos a visualizar con una nube de gommets, circulitos de color, con el azul para el mundo ideal, con el rojo para la manifestación negativa de la cosa,

valores potenciadores y valores limitantes,

un ejercicio que nos va a servir para hacer un contraste con la mesa de al lado, con la que compartimos caso, para observar cómo las gafas de cada uno restan importancia a este comportamiento (en esta o en estas frases),

y cómo le damos un significado especial a aquellas otras, es la magia de los casos, que tienen el nivel de información que tienen, y son evaluados por personas que no están adiestradas en el modelo, ni en el sistema de evaluación,

y que aportan su especial forma de mirar,

para terminar con esa idea de la entropía, qué porcentaje de los valores que hemos identificado en el cotidiano vivir de nuestra empresa  son azules, y cuántos son rojos, o por decirlo de otra forma, son limitantes,

está claro que nuestro caso, 7 rojos frente a 3 azules, 10 frente a 6 en las resolución de nuestra mesa compañera, por encima del 40 % en los dos casos, es un buen ejemplo de organización en crisis,

buen punto de partida para mejorar.

   así lo vimos…

la doble pirámide de Barrett, no sé por qué la llamo así, tal vez por la pirámide de las necesidades de Maslow, cuando en realidad es un modelo con dos triángulos, que se unen en una circunferencia central,

al igual que la pirámide de Maslow, se representa vertical, y crece sobre la base de las necesidades fisiológicas cubiertas, es curioso que en la ronda de preguntas un chico comenta que él tumbaría el modelo,

tal como yo la puedo observar desde mi mesa, y pienso cómo una doble pirámide se ha convertido en una pajarita, el nudo que enlaza el mundo de las necesidades con el mundo de las aspiraciones,

y me llama la atención ese otro comentario que hace una chica, en el que para ella el punto central le recuerda un punto de inflexión, y conecto con la imagen del infinito, en un mundo en el que no vamos a poder evitarlo,

lo material y lo espiritual conviven en perfecta armonía, ahora nos vamos un poco más allá pero volveremos, ahora nos venimos un poco más acá, pero nos volveremos a marchar.

tras la parada del café corremos una dinámica por la que vamos a identificar nuevas líneas para el desarrollo de este grupo, re-imaginando las organizaciones, qué bonito cuando el desarrollo de la cosa tiene en cuenta la aportación de cada quien.

navego por internet para buscar una imagen del modelo de Barrett que no voy a utilizar hoy, pero que me dirige a un post, relacionado con el modelo, que me va a hacer pensar, todo parece indicar que Barret ha hecho trampa con la pirámide de Maslow,

y no existe una correlación total entre su modelo y 7 emociones, que bebe de la misma fuente, pero que tiene otra orientación, influida por ese mensaje, casi mantra, que tiene su origen en la teoría U, al menos para mí, del ego al eco,

y que de alguna forma Maslow y Barret también comparten, no hay más que leer el título del post, how to shift from ego to soul activation?, cómo pasar del ego a la activación de nuestra alma, creo que de eso se trata,

de activar nuestra alma, y de hacerla presente en todo lo que hagamos, en nuestro desarrollo personal, en el trabajo, al igual que en cualquier espacio en el que colaboramos o influimos en la esfera social,

una entrada que me gustaría repasar con calma, traducirla y tal vez comentarla, en este camino del ego al eco, de la competición y la pelea a otro estadio en el que nuestro ser está presente, y en el que obramos desde una nueva comunidad.

7 emociones es un modelo de responsabilidad emocional creative commons inspirado en la teoría U de Otto Scharmer y en la teoría del color de Goethe que compartimos desde este enlace.

 

 

 

que

liderando desde el futuro que emerge (u.lab is back)

tú también puedes ser parte de esta experiencia que se lanza desde el MIT (el Instituto Tecnológico de Masschusetts) y el instituto Presencing, un laboratorio de investigación acción soportado por la teoría U de Otto Scharmer,

un marco para el desarrollo de un liderazgo diferente, el liderazgo colaborativo que surge de una conciencia emergente, en el ámbito social, en el educativo, en el ámbito corporativo y de los negocios,

en este proceso que comienza el 13 de Setiembre de 2018, mañana, un proceso que tiene una duración inicial de 14 semanas, y que puede tener continuidad en tu día a día, personal y profesional,

cuando abres y cruzas, progresivamente, las puertas de la curiosidad (que derriba los prejuicios y nuestra mente crítica), de la empatía (que derriba nuestras máscaras y nuestro cinismo), y la del coraje,

porque hace falta coraje para dar un paso firme al frente cuando no hay certidumbre de que más allá de este paso tenga consistencia y sea firme la tierra que pisamos, es lo que tiene esta época que vivimos, de creciente incertidumbre y complejidad.

   así lo vimos…

desde organizaciones con espíritu y corazón promovemos el desarrollo positivo de personas y organizaciones, por medio del desarrollo de nuestras capacidades emocionales y de nuestra identidad,

a partir del desarrollo de personas radiantes, con base en valores, que promueven entornos radiantes, pequeños grupos para empezar, que tienen una influencia mayor en la cultura y comportamientos de su organización,

por medio de programas que facilitan el desarrollo de entornos colaborativos

  1. innovadores (con la ayuda de el niño y su curiosidad),
  2. cuidadores, sanos, saludables (con la madre protectora, con la empatía y la compasión),
  3. excelentes, ejemplo de lo que está por venir (con nuestro ser adulto de nuevo presente, con su coraje, con su responsabilidad creciente),

con base en los fundamentos que comparten, entre otros, Otto Scharmer (teoría U), Frederic Laloux (reinventar las organizaciones), Peter Senge (la quinta disciplina),y Margarette van den Brink (las 7 fases de desarrollo en personas y organizaciones),

fundamentos que también puedes encontrar en este laboratorio de la teoría U.

tienes más información de este enfoque y de el 3ple camino de desarrollo de las personas en nuestra web.

7 emociones es un modelo de responsabilidad emocional creative commons inspirado por la teoría U de Otto Scharmer y la teoría del color de Goethe que fomenta el desarrollo del liderazgo colaborativo.

puedes acceder a 7 emociones por medio de este enlace.

amor y odio … y las semillas del futuro

el proceso del laboratorio de la U está terminando este 2017, con esta sesión en vivo,

y observo con claridad, aunque siempre han estado ahí, dos palabras que resumen de qué va esto, amor (love), odio y codicia (hate and greed), con dos bucles asociados,

un bucle inferior que nos lleva a vivir en el ciclo del amor, en el que cultivamos nuestra mente abierta (open mind), con las capacidades relacionadas con la curiosidad (nuestro niño interior),

las capacidades relaciones con la apertura de corazón (open heart), empatía, compasión, propias de nuestra madre protectora, hermanas pequeñas del amor con mayúsculas,

esa palabra que ha pasado relativamente des-apercibida en el proceso, tal vez nos da un poco de vergüenza hacerla explícita

y las capacidades relacionadas con la apertura de la voluntad (open will), fundamentalmente el coraje, una capacidad tan fácil de nombrar y de cultivo tan complejo,

una capacidad de nuestro ser adulto, que nos permite abrirnos a la mejor posibilidad futura, dejar ir lo viejo, sea lo que sea esta palabra para cada una, para que lo nuevo se haga presente en nuestras vidas,

y un bucle superior en el que no toca profundizar hoy, el ciclo del odio, en el que cerramos todas esas puertas, y vivimos en la ignorancia, las mentiras y la negación, (lo contrario a la mente abierta),

en la codicia, que no ve al otro, y sólo se ocupa de su propio ombligo, llegando a cosificar a todo lo que no soy yo, como hicieron los esclavistas con los negros, los nazis con los judíos, o hace en muchos casos el hombre con la mujer,

y en el miedo (el contrario del coraje), esa emoción que tan bien conocemos, y que está tan presente en nuestro mundo, no es extraño que el ciclo inferior tenga tantas dificultades para manifestarse,

y observo también, en esta despedida de ciclo, esa humildad con la que el equipo del U-lab valora los logros, y abre una puerta a lo que está por venir, y al poder de los comienzos,

todo lo que han hecho hasta hoy son semillas de futuro.

   así lo vimos…

miro las semillas de futuro que he traído a este laboratorio de la U,

y entiendo un poco mejor esta relación de la teoría U con otros fundamentos que compartimos desde 7 emociones, desde el análisis transaccional y el triángulo de Karpman / el ser en la sombra y su evolución natural y necesaria,

y 3 conjuntos de capacidades a desarrollar,

el niño natural y la curiosidad (open mind),

la madre cuidadora y el amor in-condicional (open heart),

el ser adulto y el coraje (open will),

con el juego de la luz y la oscuridad, renombrados como luz de sol y luz de infinito, que se convierten en baile a 3 con nuestra participación necesaria, gracias a la teoría del color del color de Goethe,

e imagino un futuro cercano en el que los fundamentos del buen trato, la conciencia y la presencia son una parte integrante de nuestro día a día.

puedes descargar 7 emociones, creative commons, un modelo de responsabilidad emocional inspirado por la teoría U de Otto Scharmer y la teoría del color de Goethe desde este enlace.

 

 

 

 

 

que la fuerza te acompañe en tu mejor intención

estamos terminando el camino que desde Sol España seguimos un grupo de personas, acompañando el taller del U-lab, el laboratorio de la teoría U, en esta edición del 2017,

con el liderazgo de José María y Efa, María e Irene, para asistir a la última sesión en vivo, retransmitida desde el M.I.T. y el instituto Presencing, una sesión en vivo de la que posiblemente escribamos unas líneas un día de estos,

una sesión en la que se juntan compañeras de otro Hub en Madrid, y en la que vamos a tener una pausa de café que nos deja 2 imágenes magníficas, una foto de un cuadro de Gustav Klimt, y otra de una estrella de mar,

dos imágenes que paso a explicar ya que no son auto-explicativas, por lo que te cuento lo que yo veo, empezando por la segunda, esta estrella de mar virtual, 5 patas que aportan sendas personas, y que dejan un espacio en el interior,

porque 5 personas podemos cambiar este mundo, y porque, muchas veces, más de las que pensamos, más importante que el espacio lleno tenemos que reflexionar sobre el “vacío”, o el espacio entre medio,

incluyendo el espacio para la reflexión, o la conexión con lo sutil, sea lo que sea, como tú misma lo entiendas,

y siguiendo con la primera, no sé si eres capaz de ver la U, o de intuirla,

así como las diferencias entre la parte izquierda del cuadro, una imagen del individuo, aislado y mal-carado, o de aparente mal humor, y la parte derecha, una pareja abrazándose, en representación de la comunidad (común unidad),

 

dos imágenes que bien pueden ilustrar este viaje que  hoy termina, con intención de continuidad, una vez que hemos aprendido a pintar la U, tras la presentación, tras el café, cuando recapitulamos con un juego de etiquetas, que son dos,

las amarillas y las otras,

lo que ha supuesto este taller para nosotras, sí, con las amarillas, y la energía del Sol, y lo que hemos apreHendido, o incorporamos de este proceso, que nos parece relevante y queremos compartir,

 

con cualquier otro color, menos el amarillo, claro está, y cómo lo queremos poner en práctica, traer al mundo, hacer vida, prototipar, porque a veces, antes de acometer lo grande tenemos que ejercitarnos, y desarrollar músculo, con lo pequeño,

 

y en eso estamos, compartiendo este proceso, en el que un grupo de personas, de Sol España, soles radiantes necesarios en este proceso tan bonito, tan bueno, tan necesario en los tiempos que corren,

facilitan este proceso de reunión de iguales diferentes,

en el que la energía, la del Sol, y la de la organización, que la auspicia, la asociación nuclear española, nos acompaña,

como bien dice Izaskun, para cerrar esta reunión, “aquí hay más fuerza (energía) que en un reactor,”

un reactor que se prende cuando conectamos con la energía de nuestro amor, con nuestro Sol interior, y con otros soles radiantes, que nos acompañan en este viaje tan bonito que es la vida,

y no nos olvidamos de la ley del 5,

en este ejercicio de apreHender para TRANSformar, con la ayuda de Otto Scharmer y su equipo, que nos regalan desde el M.I.T. y el instituto presencing esta nueva edición del u-lab, el laboratorio práctico de la teoría U.

   así lo vimos…

puedes acceder a la sesión en vivo en este enlace,

y me permito buscar en internet esta imagen de Gustavo, mucho mejor que la foto que tomo del cuadro de la sala del café, que compongo con esta frase de Izaskun, con este deseo abierto a todas las personas que integran este grupo,

… y esta comunidad en desarrollo de practicantes de la teoría U,

que la fuerza te acompañe en tu mejor intención.

 

 

 

alineamos el propósito desarrollando lo que nos une

rescato una entrada antigua titulada “lo que nos une”,

tras charlar por teléfono con Joseba, en este ejercicio de vida tan centrado en compartir, y mantener conversaciones que crecen, en torno al cariño que TRANSforma nuestras relaciones y nuestras vidas,

en torno a lecturas compartidas, como es el caso de “Reinventando las organizaciones”, de Frederic Laloux, uno de los últimos hallazgos de este año, que se suma a regalos preciosos de años anteriores,

“el espíritu transformador”, “las 7 fases de desarrollo en personas y organizaciones”, “la indagación apreciativa” o “la teoría U”,

regalos que integramos progresivamente en proyectos y procesos que aterrizan los conceptos, haciéndolos progresivamente aplicables en nuestras vidas, en este ejercicio de bajar el cielo a la tierra,

para convertir los valores en comportamientos, observables, observados y compartidos, ahora sí, en diferentes ámbitos de la organización, ya estemos hablando de comunicación interna colaborativa,

del desarrollo de la innovación o de la integración del negocio con la responsabilidad social de la organización, del desarrollo del talento, de procesos de transformación del liderazgo o transformación cultural,

porque en el fondo de cualquier transformación subyace el nivel de conciencia de las personas que lideran la organización, la intención y el particular “desde dónde” desde el que operamos,

y observo cómo escribíamos este proceso que trata de alinear el propósito, el mío personal, con el de la organización con la que colaboro y en la que crezco y me desarrollo, hacer ya un par de añitos,

en este post publicado el 31 de mayo del 2015, hace ya un tiempo, y observo cómo todo cambia a mi alrededor, mientras lo realmente sustancial permanece, y una sonrisa crece alrededor de estas líneas, y de este post,

qué gusto volver a charlar contigo, Joseba, un regalo coincidir.

 

“lo que nos une”

en cualquier ámbito de nuestra vida, el trabajo no es una excepción, podemos trabajar en lo que nos une, o en lo que nos separa.

nosotros promovemos trabajar, siempre, siempre, siempre, con base en lo que nos une y en lo que nos da energía.

en el ámbito de los valores, este ejercicio necesita una explicación, que vamos a intentar hacer muy sencilla por medio de 3 dibujos.

en el primer dibujo vemos una organización como se ve, redondita y azul, y a una persona como se ve, verde y con forma de monigote.

or

el área de confluencia es muy pequeña, y las formas de uno y otro son diferentes, muy diferentes.

en el segundo dibujo vemos una organización como se ve, redondita y azul, y a una persona como dice ser, para gustar a la organización en la que trabaja, que le proporciona el sustento, el desarrollo, buena parte de su reconocimiento (seguridades de todo tipo, higiénicas, de seguridad y pertenencia).

la persona, en este segundo caso, también es, qué curioso, redondita y azul.

os

un poco más pequeñita, no necesariamente mucho, el área de confluencia entre la organización y yo es muy grande.

en el tercer dibujo, vemos la organización como se ve, y la persona como se ve.

en este tercer dibujo no hay un ejercicio de adaptación de ningún tipo, por lo que la organización y la persona son como son.

hay áreas de la organización que la persona no cubre, y hay áreas de la persona que la organización no cubre, parece natural, ¿no?

opdesde ese área de confluencia, en el que yo soy yo, y también soy tú, podemos trabajar los dos desde la máxima comodidad, y lo que es mejor,  desde ese área de confluencia, represento perfectamente lo que tú quieres seguir siendo.

de esta forma, 1-2-3, si hacemos un ejercicio relacionado con los valores, al trabajar desde mis valores personales, cuando los he identificado, soy capaz de ser un embajador o una emisaria perfecta de los valores organizativos.

oppom   así lo vimos…

dentro del programa de las 3 copas, pasado – presente – futuro, creencias – pasiones – valores, explicamos algo, un poco, que tampoco sabemos tanto, de análisis transaccional, la teoría del P-A-n (PADRE ADULTO niño) y de nuestros comportamientos relacionales,

que incluyen relaciones desde el Padre crítico, la Madre protectora, el Adulto, y el niño, ya sea el niño natural o el adaptado (niño rebelde o niña sumisa), puedes cambiarle el género donde quieras

en el primer dibujo tenemos un ejemplo de niña rebelde

en el segundo un ejemplo de niño sumiso,

en el tercer dibujo tenemos un ejemplo de relación adulta, en la que yo (organización) me reconozco, en la que yo persona también me reconozco, y en el que juntas nos reconocemos, y actuamos en consecuencia, para nuestro bien común.

y observo cómo este ejercicio se relaciona con uno de los fundamentos de Reinventando las organizaciones, de Frederic Laloux, alineamos el propósito, dos años antes de leer este texto,

de la misma forma que los tres tiempos del pie, pasado – presente – futuro, creencias – pasiones y emociones – valores, tienen una estrecha correlación con las 3 aperturas necesarias según Otto Scharmer para vivir una vida plena,

Open Mind – Open Heart – Open Will,

y observo cómo integramos en nuestras propuestas y en nuestros talleres todo aquello en lo que de verdad creemos, un proceso natural, yo diría fundamental, porque si no nos lo creemos nosotras, ¿cómo nos vas a creer tú?

7 emociones es un modelo de inteligencia emocional, inspirado en la teoría U de Otto Scharmer y en la teoría del color de Goethe, creative commons, que articula nuestras propuestas, y que puedes descargar aquí.

¿qué ocurre cuando mezclamos?

en el proceso de preparación de un taller con base en la teoría U, que integra elementos de inteligencia emocional, con base en las 7 emociones, y de inteligencia colaborativa, con dinámicas del Art of Hosting,

un taller en el que integramos modelos de gestión y estilos de liderazgo,

se cuela, sin querer, o queriendo, quién sabe, Reinventar Organizaciones, el último libro de Frederic Laloux, al que, si no me equivoco, le pasa lo mismo que a mi hijo Gorka o a mi hija Maitane, también es su último libro,

y en eso estamos, preparando una propuesta tomando como base las 3 aperturas de la teoría U, Open Mind, Open Heart, Open Will, y me encuentro con una propuesta de Montse, que cambia el paso,

la estructura que propone tiene como base 3 capacidades que desarrollan las organizaciones TEAL, esas organizaciones de última generación que vamos a ver emerger en nuestro entorno empresarial y cultural / social,

3 capacidades que tienen todo lo necesario para estructurar el desarrollo positivo de personas y organizaciones, 3 movimientos que podemos escribir así:

  • exploramos la autogestión,
  • abrazamos la plenitud,
  • alineamos el propósito,

3 movimientos que nos permiten trazar reflexiones con modelos de gestión innovadores, con estilos de liderazgo, con capacidades necesarias en los equipos de alto rendimiento, con nuestro mundo emocional, ese punto ciego  de nuestro tiempo,

con los niveles de atención, que tanto condicionan nuestra escucha y el campo conversacional en nuestras organizaciones, con el desarrollo personal y con esa tecnología social que nos propone Otto Scharmer desde la teoría U,

qué curioso,

siento que es lo mismo pero es completamente distinto, y me gusta, me gusta mucho, gracias, Montse, no puedo evitar apreciar tu regalo.

   así lo vimos…

si quieres puedes descargar esta propuesta para el desarrollo de ecosistemas innovadores desde este link, y te haces una imagen personal de qué ocurre en esta vida cuando mezclamos, y nos evitamos las opiniones de intermediarios.

Integramos 7 emociones y los 4 niveles de la escucha en diversas propuestas relacionadas con el desarrollo de un nuevo liderazgo, propio de nuestro tiempo, el liderazgo colaborativo.

7 emociones es un modelo de inteligencia emocional emergente, inspirado por la teoría U de Otto Scharmer y la teoría del color de Goethe, Creative commons, que puedes descargar por medio de este link.

un mundo de “causualidades” a nuestro alrededor

en una curva del camino, te puedes suponer que no vamos en autopista, esas viales que nos ayudan a llegar rápido, sin enterarnos de nada, recontacto con un mundo de “causualidades”,

al ver cuando no toca el primer capítulo de la séptima entrega de juego de Tronos,

y reconctacto con una imagen de San Juan de Gaztelugatxe, un precioso paraje en la costera vizcaína, entre Bermeo y Bakio, en donde voy a emplazar a un grupo de amigos para una conversación próxima, relacionada con “el futuro emerge”,

un proyecto en proceso que busca conectar lo viejo y lo nuevo, el mundo corporativo con el mundo social, el liderazgo actual con el liderazgo que viene, una nueva forma de hacer las cosas que está más próxima a la generación de los milenials,

tecnologías agile, learning by doing, los makers, como individuos o como tribus, es terrible, de repente nos han invadido los anglicismos, ¿será que no somos punteros en este mundo que viene?,

y me dejo llevar por el asombro ante esta “causualidad”, sí, he escrito bien, porque una “causualidad” es una casualidad que te está esperando, por la que tienes que pasar sí o sí, que bien puedes dejar en paso, pasar in-advertida,

o hacer algo con ella,

y es lo que hago en la composición de la convocatoria de “el futuro emerge”, ya no convoco al grupo a Eneperi, aunque sea el punto de encuentro, ahora les invito a Rocadragón,

castillo de ficción que se aloja donde hoy puedes visitar la coqueta ermita de San Juan de Gaztelugatxe, y hacer tañer la campana, que se mezcla con la sal de las olas, ahí abajo, y el aleteo de las gaviotas, alrededor,

y mando una convocatoria llena de una energía muy bonita, es la energía que nos regala esta “causualidad”, tengo que reconocer que en algún sitio de mi interior estoy contento, muy contento, para mí este sitio es muy significativo,

un contento que se nota en todo lo que hacemos, un contento que de alguna forma nos impregna e irradiamos,

y como no estoy justo de tiempo en estos días de verano que preceden las vacaciones me dejo navegar por internet, y hago clic en este enlace, que me lleva a una colección de localizaciones en España de la séptima entrega de Juego de Tronos,

una colección a la que en breve voy a volver,

y observo de buenas a primeras, no hace falta ser un lince, que de las 3 localizaciones que hay en el país vasco apenas conozco una, no conozco la playa de Muriola, en Barrika, a tiro de piedra de la casa de ama,

y muy cercana a playas que sí conozco y frecuento, Atxabiribil, qué palabro más raro, en Sopelana, o las playas de Plencia y Gorliz, ¿será que la autopista no pasa cerca de esta playa?,

así como no conozco la playa de Itzurun, en Zumaia, en esa otra costera que me encanta, la costera guipuzcoana, con una hilera de nombres espectaculares, empezando en Orio, Zarautz, Getaria, Zumaia, …

y pienso cuántas cosas nos perdemos cuando viajamos a 140 por autopista, reduciendo prudentemente a 120 cuando llega el radar de turno, tan “aprisados” como andamos, tan alejados de la “causualidad” del camino,

tan alejados del asombro por aquello que se esconde tras cada curva, en cada esquina, una “causualidad” que está ahí esperándote, una “causualidad” que tal vez pase in-advertida, una vez más, ójala no.

   así lo vimos…

y re-conecto sin querer con un programa de comunicación interna colaborativa que denominamos en su día “organizaciones que encuentran y cuentan cuentos”, con una segunda denominación más formal, “historias que TRANSforman”,

un programa en el que hacemos hincapié en una nueva forma de contar historias reales, “sucedidos”, que diría mi abuelo José, por medio del zoom emocional, algo nos ha tocado dentro y lo queremos compartir ahí fuera,

un zoom emocional que es perfecto cuando, adicionalmente, no sé si de forma previa o en paralelo, conectamos con las “causualidades” que pueblan nuestra vida, convertidas en “milagros”, en esta frase de Albert Einstein,

Hay dos formas de vivir la vida, la primera es como si los milagros no existieran, como si nada fuera un milagro; la segunda es vivir la vida como si todo lo fuera.

Y cada día tengo más claro por qué es necesario contactar con la curiosidad y el asombro en nuestras vidas, capacidades propias de nuestro niño interior.

en la teoría U 3 movimientos son fundamentales, OPEN MIND, mente abierta, OPEN HEART, corazón abierto, OPEN WILL, voluntad abierta, uno de los cuales está relacionado con las líneas arriba,

OPEN MIND,

una apertura de mente que tiene todo que ver con volver a contactar con nuestra curiosidad natural, con nuestra capacidad de asombro, para volvernos a abrir a un mundo lleno de “causualidades”.

ésta es una de las capacidades fundamentales en el proceso de la innovación, en el proceso de “dejar ir” lo viejo, lo conocido, lo comprobado, para abrirnos a lo nuevo, y a la magia de lo que está por venir, con nuestra colaboración necesaria.

7 emociones es un modelo de inteligencia emocional inspirado por la teoría U de Otto Scharmer y la teoría del color de Goethe, en el que integramos el desarrollo de la curiosidad y el asombro, tan propios de nuestro niño natural.

puedes descargar 7 emociones, creative commons, por medio de este link.

lejos y fuera / cerca y dentro

muchas veces en la vida, más de las que pensamos, nos sentimos disociados con la realidad que observamos fuera, está claro que la realidad ocurre ahí fuera, lejos, y es algo que además tiene un carácter objetivo,

en vez de sentirnos parte de la situación, una situación que en este caso para a estar cerca, y dentro, un proceso en el que la persona observadora no es tan ajena a lo que está sucediendo,

es muy curioso que contacto hoy con dos imágenes que me pasa Lilian por wasap, que reflejan esta reflexión, el mismo día en el que abro por casualidad el libro de la teoría U, en la página 36, éste debe ser uno de mis regalos de cumple,

hace 15 años que soy papá,

donde contacto con los 3 pasos de hacernos conscientes, 3 pasos que consisten en la suspensión, la redirección, y el dejar ir, una suspensión del juicio a la que sigue la redirección, y copio textualmente,

En segundo lugar los ayudas a redirigir su atención del objeto al proceso para ayudarlos a ver el sistema desde un punto que les permita ver cómo contribuyen sus propias acciones al problema que tienen entre manos. En este punto es cuando la gente empieza a verse a sí misma como parte del problema, empiezan a ver cómo crean colectivamente un patrón que al principio parecía causado totalmente por fuerzas externas.

Y luego, si tienes suerte, puedes llevarles a un lugar más profundo de quietud donde dejan ir lo antiguo, y empiezan a conectar con unas intenciones de orden superior.

Y observo cómo lo que acabo de recibir, por la derecha y por la izquierda, hablan de lo mismo, y me ayudan en la presentación que voy a hacer, y en la respuesta a Piedad, relacionada con el artículo que escribe, y que me pide que le comente,

y que me sirve aquí y allá, porque pocas veces estoy hablando de lo que pasa ahí fuera, allá lejos, en el mundo exterior, casi siempre estoy conectado con lo que aquí dentro pasa,

en este observador tan activo, que no para de interferir con la realidad externa, no tan objetiva como pretendemos, en el cotidiano proceso de vivir.

    así lo vimos…

las dos imágenes que ilustran el post de hoy están relacionadas con el material del U-lab, o laboratorio de la teoría U, mientras que el texto es parte de la teoría U, entresacado del capítulo 2, “el viaje hacia la U”,

en un apartado en el que Otto Schamer comparte un hallazgo en una entrevista con Francisco Varela, que comparte con Otto el punto ciego en las ciencias Cognitivas, y estos tres gestos en el proceso de hacernos conscientes, arriba esbozados,

suspensión del juicio, redirección de la mirada, del objeto externo al proceso, del que formamos parte como observadores no siempre tan imparciales, y dejar ir lo viejo, para que la mejor versión posible de lo nuevo ocupe progresivamente su lugar.

en la entrevista posterior a esta casualidad en la que abro el libro por la página 36, con este fantástico resultado, observo cómo Victoria me explica cuán sensible es el proceso de influir en la educación de una comunidad de personas,

e intento compartir con ella hasta qué punto 7 emociones no interfiere en el proceso educativo, es más, creo que no existe el juicio en ninguna dinámica ni en los materiales que proponemos para la reflexión,

y cómo nuestro énfasis no está en mirar el problema ahí fuera, allá lejos, sino en la toma de conciencia que cualquier persona puede hacer, en relación con sus propias creencias, actitudes y comportamientos,

aquí dentro, y cómo estas influyen en esas personitas pequeñas, en desarrollo,

en relación con el acto educativo, convertido en procesos de apreHendizaje, procesos en los que el profesor y la madre, papá y la maestra, juegan un papel tan importante, por qué no decirlo, fundamental.

7 emociones es un modelo de inteligencia emocional inspirado por la teoría U de Otto Scharmer y la teoría del color de Goethe,

con el que pretendemos acompañar el proceso de toma de conciencia de toda la comunidad educativa con relación a este punto ciego (y gordo) del sistema educativo, nuestra inteligencia emocional,

que se convierte cada 20 o 30 años en la inteligencia emocional de la siguiente generación.

te veo

re-contacto con AVATAR, una película que habla de muchas cosas, pero nos podría servir para desarrollar una buena conversación con relación a la conexión, y su contrario, la des-conexión en la que vivimos,

no es de extrañar que Jake Sully, o su avatar, se acerque al árbol de todas las almas para explicarle el peligro que se cierne sobre Pandora, ese vergel que está a punto de desaparecer con la llegada del Ser Humano,

una especie que ha conseguido desterrar el verde del planeta Tierra, ya sólo debe quedar marrón, dicen que hubo un día en el que había árboles en los Monegros, e incluso alguno más en el Amazonas, sin haber aprendido nada,

   así lo vimos…

y conecto con la teoría U, de Otto Scharmer, y las 3 desconexiones sistémicas que se dan en el maravilloso planeta Tierra, unos cuantos años antes de la aventura en Pandora, 1 la desconexión de la tierra, 2 la desconexión de los otros, y 3 de una misma,

y busco imágenes de cómo es la vida en Pandora, un planeta en conexión, conectado con la naturaleza, con la energía de las otras personas, convertidas en comunidad, y con nuestro poder personal,

puedes hacer el ejercicio de conectar cada imagen con cada uno de estos tópicos:

1 conexión con la tierra y los seres de otros reinos (mineral, vegetal, animal) que la pueblan,

2 conexión con mis semejantes,

3 conexión conmigo misma,

un proceso de conexión para el que el equipo de producción de AVATAR opta por una conexión física, no vaya a ser que una conexión más sutil, burdos como a veces somos, se nos escape, una conexión tras la cual no es extraño pronunciar 2 palabras,

TE VEO,

2 palabras que además son totalmente ciertas, y tan lejos del tradicional te miro sin enterarme de nada, porque aquí TE VEO y veo el ser que hay en ti, no tus formas físicas ni tus adornos, tus curvas o tu tableta,

TE VEO y conecto contigo.

la vida en Pandora es buen ejemplo de la presenciación de la teoría U, mientras que la vida que exportamos desde el planeta tierra es un claro ejemplo de ausenciación, todo por la pasta, cualquier día seguimos con este ejemplo tan interesante de lo uno y lo otro,

de la vida en conexión y la vida desconectada, con la ayuda del 3.
observo con interés los colores que han utilizado para estos seres desarrollados, un azul que combina el claro con el oscuro, y que aquí y allá torna al violeta, los 3 colores que representan la gama de los colores fríos de 7 emociones,

con las energías del orgullo, de la comprensión y la alegría.

puedes descargar 7 emociones, CREATIVE COMMONS, gratis total, aquí, en el azul.