5 personas pueden cambiar el mundo (el futuro emerge, y al calor del cariño hasta el cuentacuentos resucita)

enbuscadesentidocelebramos la tercera reunión de los grupos de iniciativa de “el futuro emerge”, la segunda es secreta, también con 5 personas, y un invitado, Gaizka, el coordinador del grupo de iniciativa en BILbao,

que en una de esas causualidades tan bonitas que tiene la vida, está de paso por MADrid, con un rato a la noche libre, que vamos a aprovechar para visitar una librería, elegir unos libros, lanzar una conversación que acompaña a un sueño,

y tomar un par de algos acompañados con buen vino, si vamos a vivir dos días que sea con gracia, ¿no?,

y en eso estamos, esperando a que una sala se aclare, acaba de haber una presentación qeu termina a las 9, y nos dan las 10 y rato esperando, tiempo suficiente para ir y volver, mirar libros, y que esa pregunta tonta surja,

Mikel, ¿qué libros me recomendarías leer?,

y estoy delante del mundo amarillo, ese libro precioso de Albert Espinosa, que le paso a Gaizka, y le pregunto a Alfonso dónde tienen los 4 acuerdos, y en la estantería de la entrada nos encontramos con “el hombre en busca de sentido”, de Viktor Frankl,

una auténtica obra maestra, y Gaizka me pregunta cuál dejaría yo de los 3, y aquí me va a perdonar el lector, y mi Ser superior, y la madre superiora, si ese concepto todavía existe, le aconsejo que deje “el hombre en busca de sentido”,

y voy a tardar hasta la mañana siguiente para entender mi respuesta, cuando abro la última presentación del cuentacuentos, que data del 12 de diciembre de 2014, hace 2 años y 6 días, vestida del título “historias que transforman”,

y leo esos 3 libros que acompañan al cuentacuentos, los 4 acuerdos, en el bloque de creencias / open mind, el mundo amarillo, en el bloque de emociones / open heart, y el manuel del guerrero de la luz, de Paulo Coelho,

y me doy cuenta de que he sido fiel al cuentacuentos, no he podido dejar ninguno de los dos libros que lo acompañan, y me pongo a actualizar la presentación, en un programa que, si a Santiago le gusta, mejorado, vamos a dar en el 17 al olor de la la lluvia,

y por arte de magia, mucho mejor que por pura “causualidad”, Gaizka y Santiago han resucitado el cuentacuentos, en una versión en el que la teoría U y la biografía personal se dan la mano, con la energía de Santiago y Mikel,

una versión apta para emprendedores, para pequeñas organizaciones y grandes personas, apta para todos los públicos.

elhombreenbuscadesentidomon   así lo vimos…

y el día de la resurrección del cuentacuentos me doy cuenta de que el tercer libro que compone esta magnífica trilogía es el libro que acaba de dejar Gaizka en la librería, para completar ese bloque que cierra la bajada de la U, open will,

voluntad abierta,

openwill¿qué mejor libro para hablar de quién soy yo y cuál es mi trabajo que “el hombre en busca de sentido” de Viktor Frankl?

quicuy nos preguntamos qué pinta tiene el cuentacuentos actualizado, el programa de historias que transforman organizaciones, y en honor a las personas y al año 17, este año emergente, le denominamos

personas que encuentran y cuentan 17 cuentos

si quieres conocer el programa sólo tienes que hacer clic

 

 

 

Who is my Self? What is my Work?

openwillabajito en la U, en ese punto en el que cultivamos el coraje y la presencia, en ese tránsito que deja ir (vacía el cuenco de lo viejo) para dejar venir lo nuevo (lo que sea que está por venir), la teoría U incluye 2 preguntas, que nos ayudan en el tránsito,

Who is my Self?, What is my Work?, quién soy Yo, y cuál es mi Trabajo,

Self y Work con mayúsculas, Yo, y  Trabajo en mayúsculas.

Estoy en eso, preparando materiales y enfoque para un grupo de personas que forman parte del consejo rector de Gredos San Diego, en el sector de la educación, y llega por casualidad a mí, ya sé que eso no existe, un libro, que me presta Javier,

Una pedagogía terapeútica, ¿Cómo responde la pedagogía Waldorf a las necesidades de los niños?, cuatro conferencias de Michaela Glökler, ante mi resistencia a leer otros títulos de Rufolf Steiner,

un libro muy interesante, en la que la conferenciante va a desarrollar 3 preguntas,

1¿puede aplicarse la esencia de la educación Waldorf a los tiempos actuales?, 2 ¿Qué tipo de educación orientada a la salud necesitamos, y cómo podemos descubrir esta orientación en la educación Waldorf para poder ayudar a los chicos de hoy?, y 3 ¿podemos llegar a una comprensión de estos tiempos en los que vivimos?

una pregunta que gira, esta tercera, y que se transforma en la comprensión del alma perversa, en la comprensión de una educación en la que las personas necesitamos desarrollar la libertad personal, para lo que necesitamos el error y el mal,

un sistema en el que más y más personas, alumnos y profesoras, comienzan a dar más problemas, siendo ésta la expresión real del desarrollo humano, en un espacio donde la libertad se convierte en realidad, pero en realidad individual,

esto es nuevo, frente a la libertad de la antigua Grecia, que tiene una dimensión política,

“esta libertad individual se está desarrollando ahora, lo que significa que cada ser humano (y comienza ya en la esencia en nuestros tiempos) tiene que enfrentarse al problema del mal. Así que necesitamos una educación en la que el mal pueda ser afrontado e integrado, en el cual el mal pueda verse como algo que necesitamos, como una resistencia, algo que nos ayuda a despertar y a darnos cuenta de lo serio que es el desarrollo de cada ser humano.

Ciertos miembros del movimiento antroposófico preguntaban a Rudolf Steiner cuál era su tarea en la vida, y él daba dos respuestas. Un de sus tareas, decía, era traer el conocimiento de la reencarnación y el karma, desarrollar ese conocimiento, e investigar en este mismo asunto. Su otra tarea era mostrar a los individuos el camino de la iniciación para que ellos pudiesen descubrir que la misión del mal en el mundo es hacer que los seres humanos descubran su camino de iniciación. La misión del mal en el mundo no es someter a los seres humanos bajo su poder, sino hacer descubrir a los seres humanos lo que es humano para que ellos puedan vencer el mal.

y realizar esta iniciación era la tarea que Rudolf Steiner veía para sí, y así lo hizo. Y desde el punto de vista pedagógico es realmente maravilloso. Vivió de tal modo que cuando se topaba con un problema, respondía a él con una iniciativa positiva.”

y me doy cuenta de que queriendo no leerle, estoy leyendo a Steiner, qué divertido, y encuentro un ejemplo de una persona que sí sabe cuál es su Trabajo (con mayúsculas) en esta vida, mientras otros ahí le andamos.

quicumon   así lo vimos…

reflexiono, aunque sería más propio decir que intento sentir lo que supone para mí la noción del mal, así como ese camino de iniciación y de desarrollo personal del que habla el texto de Michaela,

las palabras resuenan, el mal existe, y es enfrentando ese mal que mi Ser se desarrolla, tal vez no lo puedo vencer, tal vez baste con mirarle a la cara, verlo, reconocerlo, sí existes, para mantenerlo a raya.