naciste con potencial, con confianza y bondad, naciste con grandeza

culebra

 

leo en el blog de Is2coach,
un proyecto que nace del empuje de Javier Ondarra,
compañero de camino,
una entrada que inicia con un poema de Rumi,

“Naciste con potencial.
Naciste con confianza y bondad.
Naciste con sueños e ideales.
Naciste con grandeza.
Naciste con alas.
No estás destinado a arrastrarte.
Tienes alas.
Aprende a usarlas y vuela”.

un post en el que Javier celebra el camino emprendido,
y renueva su compromiso en el desarrollo de personas, organizaciones y entornos sociales,
en este proceso de despertar compartido.

algo en este poema de Rumi, y en este post de Javier, resuena hoy en mí,
naciste con potencial, tienes alas, aprende a usarlas y vuela,
y me acuerdo de una canción de Maná,

“tengo muchas alas”

y pienso en otras compañeras y amigos de camino, Marina Escalona, Pablo Cueva, Silvia Bascón, Arancha Merino, Carlos Giménez, Fernando y Eva, y Paco, y Edita, en un ejercicio tan bonito de desarrollo de su mejor yo, que contribuye al desarrollo de otros seres, personas relacionadas en nuevos grupos, comprometidas en el desarrollo de una nueva sociedad,

gracias, Javier, por despertar esta reflexión en el camino.

culebramon así lo vimos…

para más información de la labor de Javier, puedes acceder al blog de Is2coach

y si te gusta el lilí lalá, de dejamos con “tengo muchas alas”, de Maná

“tengo muchas alas” es una canción que trata una relación amorosa entre dos personas, una canción en el que una de las dos partes no es aceptada por la otra, pero ésa no es la falta de aceptación más grande,

porque es + grave cuando ocurre en primera persona, y soy yo misma la que no me acepto, la que no me veo, la que no me permito ser, y no me permito desarrollar mi sueño, desarrollar mis capacidades, y disfrutar de mis talentos naturales.

y muchas felicidades, Javier, zorionak, que dicen en tu tierra, por dejarte SER en mayúsculas.

circles

innobasquedespués de descansar fenomenal al abrigo de las inclemencias, arropados por el cariño de la amistad de tantos años, nos depedimos de Gidor y Amaia, Silvia y yo nos juntamos con Adriana Gabriela Racca, compañera de camino de oé corazón, que nos cuenta de sus actividades recientes en relación con el Consorcio de Inteligencia Emocional y el Lego Serious Play, metodología en la que está certificada.

Charlando de una cosa y otra llegamos al parque tecnológico de Zamudio, y hacemos una parada previa a entrar en Innobasque, para pasar por la cafetería y desaguar (mamá, me hago pipí, que dicen los niños). Entrando, Adriana, Gabriela para mí, se encuentra con Cristina, secretaria del Consorcio, que nos va a hacer la entrada en la presentación de la jornada de hoy.  Nos sentamos a su mesa y compartimos historias del camino, una tuya, una mía, y nos encontramos en un desierto por el que hemos transitado las 3, qué bonito es el desierto. Antes de salir del bar, quedamos que Javi y yo nos presentamos solos, como Manolo.

Me entretengo sacando unos trastos del coche y las chicas avanzan juntas. Se han hecho amigas, qué bueno. En la entrada, una pantalla anuncia “historias que transforman organizaciones”, qué bonito.

Como vamos sobrados de tiempo, pregunto por Pablo y por Olga. Pablo sale a recibirme y cruzamos unas palabras, ya en su despacho, en una conversación que estoy seguro se extiende un día de estos, empezando el 2015, ese año que encierra el 3 y el 5, hasta que Javi sube buscándome, es hora de los últimos hilvanes, antes de empezar.

La sala polivalente en la que nos vamos a mover es impresionante. Parece que para recibirnos nos han regalado una mesa con juguetes, mecanismos montados con Lego, qué curioso. Esto debe ser un homenaje a nuestra conversación en el coche con Gabriela.legos

La gente va llegando, dejamos los 5 minutos de cortesía, que tal vez llegan a 7, y empezamos con los 7 movimientos de “historias que transforman organizaciones”.

1Cristina presenta al CIE, Mikel (yo) cuenta un cuento, la historia que nos llevó del Saint Michael School, colegio San Miguel bilingüe, a la escuela Micael, mismo nombre, que encierra un sistema educativo totalmente diferente, un sistema educativo que formó a Gorka, mi hijo mayor, y el pequeño, porque sólo tengo un hijo varón, y con él a toda su familia. Un cambio de colegio que, “perdiendo un año”, porque Gorka repitió el último año de jardín de infancia, le regaló la vida. Desde entonces tengo claro que perder es ganar.

Para acabar con los formalismos formales, Javier cuenta otro cuento, de un chico viajando en un avión, al que le da un pampurrio, el corazón que se pone a 300, un ataque de ansiedad brutal, asociado a un esquema de vida y a un sentir no congruente con el pensar y el hacer, que le anima a cambiar de vida. En su nueva vida ese chico, él, nos acompaña. Ya no es un ejecutivo agresivo, es un emprendedor brillante, y ese adjetivo no lo pone és, siño que se lo regalo yo, que le veo brillar. Su familia, hijos incluidos, ven un chico que les gusta más. Sin lugar a dudas Javier se gusta más.

Los 3 al frente nos hemos presentado. Pedimos al respetable que se respete, compartiendo en parejas de 2 una historia personal.

dedosAunque ha tardado 10 minutos, ya hemos roto el hielo, y ese formato tan clásico en las salas que se denomina “tribuna”, y en el que me siento tan fuera de sitio. Casi 50 personas, algunas que llegan más tarde se  están incorporando, se disponen en grupos de 2.

foroTienen de 3 a 5 minutos para compartir una historia que les cambió la vida, aunque sea un poco.

Para terminar esta transformación inicial buscamos qué emoción se ha movido en el interlocutor, esa persona que escucha una historia nueva para ella.

En este momento, nadie se conoce, pero alguien quiere conocer a esa persona que ha evocado en otra un sentimiento de ternura, de paz, de ilusión en un logro o consecución personal. El movimiento 1 ya ha hecho su efecto. En vez de movernos en el ámbito intelectual y en la cabeza, nos empezamos a mover en el plano emocional, en ese espacio entre nuestro cuello y nuestras vísceras, un poco más arriba, que ocupan nuestros pulmones y nuestro corazón.

2El movimiento 2, es muy tonto. Buscamos 10 voluntarios que se resisten a salir, hasta que completamos el cupo, y les pedimos una prueba compleja, saltar a la pata coja en sentido anti-horario hasta la extenuación. Cuando apoyen la pata izquierda, la que mantienen al aire, se pueden apartar y dejar a sus compañeras que sigan y sigan hasta cair exhaustas.

Aplaudimos a los generosos voluntarios, para buscar 10 voluntarias más, que finalmente son 9, no sé si 8. Lo de las personas voluntarias no se da con tanta naturalidad como cabe esperar. El ejercicio siguiente es igual de complicado, pero al revés. En sentido horario.

alapatacoja

Terminamos y aplaudimos a las personas voluntarias. Pedimos al resto del grupo que se levanten para acompañarnos en un ejercicio de riesgo singular, y de coordinación motriz impresionante. Ahora en vez de a la pata coja, tienen que avanzar con los dos pies, primero el derecho, luego el izquierdo, las mujeres en sentido horario, los hombres en sentido anti-horario, en esa actividad que normalmente denominamos “caminar”. Les pedimos que cuando se agoten se retiren de la circulación y dejen transitar a sus compañeras con más aguante. Se ríen. Nadie para. No lo podemos entender.

Cerramos el movimiento 2, en el que hemos pasado del corazón a trabajar con todo el cuerpo, preparando un debate entre el cerebro izquierdo y el cerebro derecho. Los voluntarios obligados, el tercer grupo que se ejercita en el andar, tiene que elegir entre los dos grupos primeros, la pata coja derecha y la pata coja izquierda, y formamos dos grandes círculos para completar la reflexión. El cerebro izquierdo hace una lista, y busca un representante. El cerebro derecha, en todas las dinámicas hay una trampa, nos gusta jugar, representa esa actividad que le ayuda a desarrollarse: cantar, bailar, hacer teatro, jugar, se ven representados en medio de la sala.

alegriaQué bonito es tener dos hemisferios cerebrales y poder acompasarlos, derecha, izquierda, como en el acto de andar.

3El movimiento 3 es un movimiento que nos enfrenta a nuestras creencias, a nuestras pasiones, y a nuestros valores. Es un movimiento de pasado, de presente y de futuro, que nos condiciona y nos acompaña en nuestro comunicar. Repasamos nuestro barco, la figura de nuestro capitán y la de nuestros polizones, esos frenos que nos sacan del carril, del camino, de la estela que creamos en nuestro navegar. Repartimos pinzas de colores y les pedimos que nos cuenten dónde se encuentran emocionalmente esas pinzas. Es muy curioso, pero casi nunca, ni las naranjitas / amarillas se encuentran en el pasado, no es mal síntoma si fuera verdad, todas queremos avanzar hacia ese futuro que construimos siempre nosotros apoyados por esas palabras maravillosas, ahora, yo, ahora, yo.

pinzasComo puedes observar en el proceso de leer, los niños han jugado, han saltado, han hecho teatro, se les ha ido la pinza, algo han pensado también. Y es hora del recreo. como alguno ya es talludito, nos preguntan por la máquina del café.

circulosSi observas bien nuestra sala, don grandes círculos, dos grandes hemisferios cerebrales, derecho e izquierdo, dividen la sala, mientras Gaizka, compañero y amigo de Javier Ondarra y Mikel, parece barruntar algo, quién sabe qué parte de su cerebro esté ahí…

4Tras el café, el movimiento 4 nos presenta un mundo hueco apoyado por las tecnologías de la información,

5el 5 unas preguntas viejas, ¿qué?, ¿quién?, ¿cuándo?, ¿en qué soporte y canal?, por una preguntas nuevas, ¿desde dónde?, ¿para qué?, que nos liman un miedo en ese nuevo comunicar.

6 El 6, nos da claves para nuestros procesos de comunicar, nuestras historias del principio, movimiento 1, en círculos pequeñitos de 2 parejas, 4 personas, que van desgranando una historia de éxito, SUCCESS en inglés.

Simple, Unexpected / UNESPERADO, Concrete / Concreto, Credible / Creíble, Emotional / Emocional, Sucesion of factS, Sucesión de hechoS.

7ty ya terminando, en el movimiento 7, nos vamos a los 7 elementos de la Indagación Apreciativa, las palabras crean, las historias (déjame que les llame cuentos) crean, las imágenes crean, las preguntas crean, las personas y los grupos de personas crean, y lo positivo crea. Cerramos el movimiento con una imagen que nos regala Amenábar en su película Ágora, Hypatia de Alejandría dibujando una elipse. Un pregunta ha abierto en el pared una puerta donde antes sólo había pared. ¿y si estuviésemos equivocados y los movimientos de los planetas no fueran circulares? Dibujamos sobre dos antorchas (2 personas voluntarias las sutituyen, para no quemar la agencia vasca de innovación), con la ayuda de la cuerda de una cometa que pasaba por ahí, eso es echar a volar la imaginación, una elipse. nuestro lápiz imaginario no pinta, pero los niños y las niñas que están sentadas en círculo ya tienen prendida la imaginación, y la pueden ver. Una elipse en la que uno de los polos, está voluntariamente apagado. Porque cuando yo decido ser impecable con mis palabras, con mis actos, con mis ejemplos de vida, mi sombra se queda reducida a casi nada, y empiezo a brillar, a brillar, a brillar…

antorchasDe eso se trata el movimiento 7, que es un movimiento de alegría, de conocimiento, de sabiduría, desde nuestro ser interior sano, que se permite ser, positivo, increíble, maravilloso, único, en ese movimiento de disfrute, alegría o amor que todos queremos vivir y hacer durar.

Antes de terminar, Javier nos regala una nueva medicina, la ilusionina, esa energía que nos da vida, que potencia lo que sí somos, nuestras capacidades naturales innatas, y pedimos a las personas se comprometan con un número del 1 al 7, en un ejercicio que tú también puedes hacer: x flowers al día.

x es el número del uno al siete que tú eliges.

flowers es flores, o regalos, o voluntad positiva expresada por medio de palabras

al día es hoy, y mañana cuando se hace hoy, y pasado mañana cuando se hace hoy, así todos los días de la semana, todos las semanas del mes, todos los meses del año, todos los años de mi vida, hasta que decidamos abandonar el ejercicio, o incorporar otro.

Y para empezar a ejercitarlo, podemos aplicarlo con las personas, algunas conocidas antiguas, otras recientes, que pueblan esa sala. Sin prisa, sin pausa, con cariño, que ya estamos a punto de acabar.

La sala se llena de abrazos y de cariño, de sonrisas y de palabras bonitas, en un camino que del 1 al 7 ya ha llegado a donde tenía que llegar.

alpatacojamon Así lo vimos…

Una pregunta otea en el horizonte. Bien, muy bonito, ¿pero cómo se aplica esto en la organización?

Si eres una persona observadora, el arco iris se ha quedado en el 7, al quesito le falta una porción, esa porción del cómo podemos traer el azul al verde, el cielo a la tierra, y los valores a comportamientos.

El último movimiento, el 8, cuéntame otra mentira, Pinocho, mira cómo me como tu bizcocho, está al llegar.