¿y qué hacemos con los padres insumisos en el cole?

escucho con atención y cariño la conversación que mantiene Sebas, compañero del círculo de educación de sociocracia práctica, con Hope, la coordinadora internacional de educación, conversación en la que afloran 2 sorpresas,

la primera es el bajo número de iniciativas de sociocracia registradas en el mundo, en torno a 50, medio centenar, un número bien corto si consideramos que no es un impulso de hace 3 años precisamente y lo grande que es el mundo, queda mucho por hacer, ho hay duda,

y la segunda la opinión que expresa de que lo más difícil en el proceso de implantación de la sociocracia en los coles y escuelas es incorporar a las familias, padres y madres, para lo que ofrece una solución tremenda, excluirles del proceso,

opinión que me deja atónito,

y en eso estoy, mascullando esta perplejidad que me invade cada vez que vuelvo a esta propuesta, aún entendiendo la dificultad que esta chica experimenta frente a personas que están acostumbradas a ejercer el poder, y no se dejan convencer de buenas a primeras,

y busco in-conscientemente 2 argumentos para rebatirle, o animarle a pensar diferente,

el primero más pedagógico, quién sabe por qué me vienen imágenes de personas que me han influido en la educación, María Montesori, Humberto Maturana o Rudolf Steiner, mis hijas han crecido en un colegio Waldorf,

un regalo para mi vida, aunque me voy a quedar con otro gran educador, Pepe Múgica, ex-presidente de Uruguay, y copio su opinión de este blog que nos puede ayudar a pensar diferente, se aprende en la escuela y se educa en casa,

en la casa se aprende a saludar, dar las gracias, ser limpio, ser honesto, ser puntual, ser correcto, hablar bien, no decir groserías, respetar a los semejantes y a los no tan semejantes, ser solidario, comer con la boca cerrada, no robar, no mentir, cuidar la propiedad y la propiedad ajena, ser organizado,

y en la escuela se aprenden matemáticas, lenguaje, ciencias, estudios sociales, inglés, geometría, y se refuerzan los valores que los padres y madres han inculcado en sus hijos,

y no puedo evitar pensar en cuán malo es ese escenario en el que esa personita menor, en años y en altura, en proceso de crecimiento y desarrollo, el niño de los 0 a los 7 años, en su etapa bebé, una auténtica esponjita,

vive una in-conguencia entre el cole y la casa, algo parecido a lo que ocurre cuando papá y mamá se separan a la gresca, y utilizan a esas personitas menores como vehículo para resarcir el agravio entre mayores,

y tienen que elegir, entre papá o mamá, entre la jardinera (profesora de jardín de infancia) y padre, el profesor y mamá, sería bueno considerar cuánto daño les estamos haciendo o les podemos hacer, y vuelvo a la afirmación de esta compañera de sociocracia,

cuando, ante la dificultad de tener una influencia positiva en la forma de vivir la sociocracia por parte de un adulto preferimos excluirle del juego de la escuela, en vez de acompañarle en el proceso de entender, integrar y TRANSformarse,

y aquí va el segundo argumento, más personal, vivido en primera persona,

ya que cuando elegimos un sistema relativamente alternativo para el desarrollo de nuestros hijos algo hay ahí que nos llama, y que nos gustaría hacer nuestro, aunque nos cueste, es nuestro caso con la escuela libre Micael y la antroposofía,

una forma de ver el mundo (cosmovisión) que puede costarte integrar, no llegas ahí y ya está, es un proceso que puede llevar años, como la sociocracia, tan educados como estamos en el competir, la planificación y el control, el poder y el rango,

todo lleva un tiempo, pero es mucho más potente el cambio que se genera cuando toda una familia integra una forma de vivir diferente, cuando una forma de escuchar y de conversar se integra en casa desde el cole,

alimentando un cambio que surge en la escuela, para bien de nuestros menores, y de sus mayores, nosotras, que podemos poner en el mundo cosas que el mundo necesita en tiempo real, no vamos a tener que esperar 20 o 30 años a que Gorka y Maitane maduren,

y que sean capaces de TRANSformar los espacios sociales en los que se desenvuelven, tal vez no tenemos tanto tiempo para que las simientes que hoy empiezan a aflorar en nuevos esquemas educativos den sus frutos.

así lo vimos…

nota biográfica:

Gorka entra con casi seis años en la escuela libre Micael,

una escuela en la que no solo se enseñan materias, también se les enseña desde el ejemplo a ser respetuosos con sus semejantes, un espacio en el que los profes y maestras permiten emerger el ser de esta personita pequeña, en desarrollo,

y repite el último curso de jardín de infancia, cuando ya estaba en primero de primaria, sí, Gorka retrocede un año, único año que ha repetido en el cole, cuando le diagnostican déficit de atención e hiperactividad,

este año termina la universidad, este mismo mes, ya con 23 añazos en diciembre del 2021, sin repetir ningún otro curso y sin medicarse, Gorka no era TDAH, como no lo son muchos niños a los que así se les diagnostica,

y en los 15 años que median entre una cosa y otra, el año de la repetición y el año en el que Gorka egresa del sistema educativo, han ocurrido cosas bien interesantes en la casa de los padres de Gorka,

entre ellas que Mikel, yo, se empapa por ósmosis de la antroposofía, en un camino que le va a llevar a la triformación social, a la teoría U, a entender el color y la energía, con la teoría del color de Goethe por medio, para escribir 7 emociones,

para TRANSformar su forma de estar en el mundo, la TRANSformación que aspiramos ver no es responsabilidad exclusiva de nuestros niños e hijas mañana, necesitamos TRANSformar a sus padres y madres hoy,

para que juntas seamos un ejemplo del mundo que viene, sí, nuestra co-laboración tmbn es necesaria.

y tú, ¿agradeces todo lo que aprendiste en el cole de tus hijos?

observo cómo Lewis Hamilton, más cerca de la edad de Gorka que de la mía propia, hay esperanza en cualquier rango de edad, luce el arco iris en su casco, una imagen que acompaña este post de Gemma Herrero, Cerrar los ojos y llenarse los bolsillos,

un post que tmbn habla de la congruencia, y de el camino de la conciencia, hay muchos caminos más fáciles, pero seguramente no todos los caminos aparentemente fáciles nos llevan a donde queremos llegar.

si existe el árbol es porque un día hubo una raíz, si existe la raíz un día hubo una semilla, y no está de más honrar esa humilde semilla, símbolo de la magia de la vida y la TRANSformación.

7 emociones es un modelo de responsabilidad emocional cc inspirado en el arco iris, en la teoría del color de Goethe, en la teoría U de Otto Scharmer, un modelo que compartimos desde este enlace,

y que explicamos de la mano del campo de la atención y del mal trato, mal trato del que podemos hacernos conscientes, para TRANSformarlo progresivamente, lo que hoy es mal trato mañana puede ser bien distinto, claro que sí.

desde organizaciones con espíritu y corazón estamos comprometidas en el desarrollo 3 retos que interpelan a las personas, los grupos y las organizaciones, con 3 conjuntos de capacidades que quedan representadas por 3 palabras,

curiosidad– empatía– coraje,

3 palabras que sintetizan 3 aperturas, apertura de mente, de corazón y de voluntad, 3 palabras que resumen 3 grupos de características, relacionadas con 3 ámbitos de desarrollo personal, de los grupos y de la organización, ya que

  1. la curiosidad es la llave de la creatividad grupal en organizaciones innovadoras,
  2. la compasión es puerta de los grupos saludables y de organizaciones sanas,
  3. el coraje es la llave de la responsabilidad en organizaciones excelentes.

porque un día imaginamos ecosistemas en los que el ser humano puede florecer, desde su desarrollo laboral, ya sea en el ámbito social, en el cole o en el corporativo, hoy compartimos entornos de confianza,

y te deseamos amor y orgullo sano para su desarrollo, con 3 abrazoTs por medio, plenos de curiosidad, compasión y coraje, que el camino nos encuentre jugando y riendo, cuidándonos, aprehendiendo del camino y del futuro que emerge en cada paso, sí,

feliz 2021 y buen camino

y 7 emociones surgen en el camino, un modelo que va a servir para acoplar el campo de la escucha, un regalo de la teoría U, y el buen trato del teléfono de la esperanza, y de Luis Emilio

En las 5 reuniones que van a componer el segundo desafío del talento solidario de la fundación Botín, vamos a tomar contacto con el arte de contar historias, con la capacidad de escuchar voces y enfoques tan diferentes entre sí, la escuela pública y la concertada, las voces de fundaciones y asociaciones desarrollando funcionalidades para colectivos en peligro de exclusión, proyectos para el curriculum bimodal y para el recreo, para necesidades de aprendizaje específicas, mientras realizamos quehaceres relativos al proyecto que presentamos, que va a desarrollarse a la voz del tam, siguiendo metodologías ágiles, no sé si has leído algo de SCRUM, con 5 sprints, si eres aficionada al ciclismo es fácil de entender, varias metas volantes, cuatro en este caso, antes de la llegada a meta.

En el proceso escuchamos unos cuantos de los problemas que cruzan el ámbito educativo, profesoras y maestras saturados, un sistema educativo que no ha tenido paz ni reposo, con modificaciones desde la derecha y desde la izquierda que no lo han llevado a un sitio significativamente bueno, con falta de medios, a veces muy poco práctico, en algún caso no adaptado a las necesidades del mercado al que da servicio, y nos preguntamos, qué curioso, si el proyecto que nos ha abierto la puerta al proceso, comunidades de apreHendizaje, es el proyecto que vamos a presentar en la reunión final, en el fin de la vuelta, o hay algo, significativamente más interesante, y más fácil de desarrollar, que se puede presentar, y que puede ser de mayor impacto en este ámbito educativo.

De alguna forma, el proyecto, siempre tan auto-afirmado, se va abriendo a una pregunta, siempre tan abierta a lo que está por venir, y surge, como una inspiración ,7 emociones, un regalo al mundo educativo desde el mundo emocional, con un modelo que se puede desarrollar bajo licencia creative commons, una licencia abierta, tan diferente del copyright tradicional, para que se pueda compartir sin coste, como puede ser sin coste el acceso a un MOOC, Massive Open On-line Course (curso de acceso masivo y gratuito por internet), que soporte el viaje por las 7 emociones.

Como nuestra organización, ya sea por medio del proyecto de comunidades de apreHendizaje, ya sea por medio de 7 emociones, promueve el desarrollo del mundo emocional y de la conciencia, vamos a integrar los fundamentos del campo de la atención, convertida en procesos de escucha y en conversaciones, y la teoría relativa a este tema, un regalo de la teoría U, en este taller que recibo en MediaLab Prado y que corre paralelo con el SCRUM y los sprints de la fundación Botín, con un poquito de análisis transaccional, el mal trato y el triángulo de Karpman (con las figuras del perseguidor, la víctima y el salvador) y con la evolución del buen trato en nuestras vidas.

¿No debería tratar de eso un proceso de inteligencia emocional, que vamos a reformular dentro de poco como responsabilidad emocional?

Sin quererlo, 7 emociones va a integrar las dos teorías de inteligencia emocional que nos nutren en aprendemos todos, de la mano de Arancha Merino (el MAT, Metamodelo de Análisis Transaccional), de la mano de Luis Emilio (con los colores y las energías de los chakras), con la teoría U de Otto Scharmer, ya que hay una emoción que funciona a modo de puerta, entre el mundo del ego y la materia, de un lado, y el mundo del yo soy, del desarrollo personal y de los grupos, una vez hemos cruzado el umbral.

Sin quererlo, el taller de la turmalina surge en auxilio de las 7 emociones, y una pregunta, que en realidad son dos, permiten que el arco iris venga a nuestro auxilio. Goethe, sin haberlo pretendido, viene en nuestra ayuda.

Las 7 emociones van a ser un puente entre el mundo de la responsabilidad emocional, el mundo del desarrollo social y de un nuevo tipo de liderazgo, tan importante en el ámbito social como en el desarrollo corporativo, el liderazgo colaborativo, y el mundo del mal trato, tan extendido a nuestro alrededor, que se convierte en buen trato, desde nuestra conciencia en desarrollo, y con la ayuda del color.

Y eso es lo que vamos a presentar en la reunión final del desafío del talento solidario, con un video que celebra el proceso recorrido en estas 4 metas volantes y en el sprint final, 7 emociones, un modelo que vamos a participar en abierto por medio de un MOOC, una ofrenda al sistema educativo español, que, diga lo que diga el juzgado del desafío, ya tiene premio, ya que hemos recabado la financiación que buscábamos en un proceso paralelo gota a gota, en Goteo, una plataforma de financiación social.

 así lo vimos…

escuchar es amar, capítulo 19, y 7 emociones surgen en el camino, un modelo que va a servir para acoplar el campo de la escucha, un regalo de la teoría U, y el buen trato del teléfono de la esperanza, y de Luis Emilio.

tienes más información del proyecto escuchar es amar (la app) en el siguiente link.

los 4 reinos es una forma didáctica, alternativa, con la ayuda del ser piedra, del ser vegetal, del ser animal, del ser humano, que nos sirve para explicar el campo de la atención formulado por Otto Scharmer en la teoría U.
7 emociones es un modelo de responsabilidad emocional creative commons inspirado en la teoría U de Otto Scharmer y en la teoría del color de Goethe que compartimos desde este enlace.

 

un mundo de «causualidades» a nuestro alrededor

en una curva del camino, te puedes suponer que no vamos en autopista, esas viales que nos ayudan a llegar rápido, sin enterarnos de nada, recontacto con un mundo de «causualidades»,

al ver cuando no toca el primer capítulo de la séptima entrega de juego de Tronos,

y reconctacto con una imagen de San Juan de Gaztelugatxe, un precioso paraje en la costera vizcaína, entre Bermeo y Bakio, en donde voy a emplazar a un grupo de amigos para una conversación próxima, relacionada con «el futuro emerge»,

un proyecto en proceso que busca conectar lo viejo y lo nuevo, el mundo corporativo con el mundo social, el liderazgo actual con el liderazgo que viene, una nueva forma de hacer las cosas que está más próxima a la generación de los milenials,

tecnologías agile, learning by doing, los makers, como individuos o como tribus, es terrible, de repente nos han invadido los anglicismos, ¿será que no somos punteros en este mundo que viene?,

y me dejo llevar por el asombro ante esta «causualidad», sí, he escrito bien, porque una «causualidad» es una casualidad que te está esperando, por la que tienes que pasar sí o sí, que bien puedes dejar en paso, pasar in-advertida,

o hacer algo con ella,

y es lo que hago en la composición de la convocatoria de «el futuro emerge», ya no convoco al grupo a Eneperi, aunque sea el punto de encuentro, ahora les invito a Rocadragón,

castillo de ficción que se aloja donde hoy puedes visitar la coqueta ermita de San Juan de Gaztelugatxe, y hacer tañer la campana, que se mezcla con la sal de las olas, ahí abajo, y el aleteo de las gaviotas, alrededor,

y mando una convocatoria llena de una energía muy bonita, es la energía que nos regala esta «causualidad», tengo que reconocer que en algún sitio de mi interior estoy contento, muy contento, para mí este sitio es muy significativo,

un contento que se nota en todo lo que hacemos, un contento que de alguna forma nos impregna e irradiamos,

y como no estoy justo de tiempo en estos días de verano que preceden las vacaciones me dejo navegar por internet, y hago clic en este enlace, que me lleva a una colección de localizaciones en España de la séptima entrega de Juego de Tronos,

una colección a la que en breve voy a volver,

y observo de buenas a primeras, no hace falta ser un lince, que de las 3 localizaciones que hay en el país vasco apenas conozco una, no conozco la playa de Muriola, en Barrika, a tiro de piedra de la casa de ama,

y muy cercana a playas que sí conozco y frecuento, Atxabiribil, qué palabro más raro, en Sopelana, o las playas de Plencia y Gorliz, ¿será que la autopista no pasa cerca de esta playa?,

así como no conozco la playa de Itzurun, en Zumaia, en esa otra costera que me encanta, la costera guipuzcoana, con una hilera de nombres espectaculares, empezando en Orio, Zarautz, Getaria, Zumaia, …

y pienso cuántas cosas nos perdemos cuando viajamos a 140 por autopista, reduciendo prudentemente a 120 cuando llega el radar de turno, tan «aprisados» como andamos, tan alejados de la «causualidad» del camino,

tan alejados del asombro por aquello que se esconde tras cada curva, en cada esquina, una «causualidad» que está ahí esperándote, una «causualidad» que tal vez pase in-advertida, una vez más, ójala no.

   así lo vimos…

y re-conecto sin querer con un programa de comunicación interna colaborativa que denominamos en su día «organizaciones que encuentran y cuentan cuentos», con una segunda denominación más formal, «historias que TRANSforman»,

un programa en el que hacemos hincapié en una nueva forma de contar historias reales, «sucedidos», que diría mi abuelo José, por medio del zoom emocional, algo nos ha tocado dentro y lo queremos compartir ahí fuera,

un zoom emocional que es perfecto cuando, adicionalmente, no sé si de forma previa o en paralelo, conectamos con las «causualidades» que pueblan nuestra vida, convertidas en «milagros», en esta frase de Albert Einstein,

Hay dos formas de vivir la vida, la primera es como si los milagros no existieran, como si nada fuera un milagro; la segunda es vivir la vida como si todo lo fuera.

Y cada día tengo más claro por qué es necesario contactar con la curiosidad y el asombro en nuestras vidas, capacidades propias de nuestro niño interior.

en la teoría U 3 movimientos son fundamentales, OPEN MIND, mente abierta, OPEN HEART, corazón abierto, OPEN WILL, voluntad abierta, uno de los cuales está relacionado con las líneas arriba,

OPEN MIND,

una apertura de mente que tiene todo que ver con volver a contactar con nuestra curiosidad natural, con nuestra capacidad de asombro, para volvernos a abrir a un mundo lleno de «causualidades».

ésta es una de las capacidades fundamentales en el proceso de la innovación, en el proceso de «dejar ir» lo viejo, lo conocido, lo comprobado, para abrirnos a lo nuevo, y a la magia de lo que está por venir, con nuestra colaboración necesaria.

7 emociones es un modelo de inteligencia emocional inspirado por la teoría U de Otto Scharmer y la teoría del color de Goethe, en el que integramos el desarrollo de la curiosidad y el asombro, tan propios de nuestro niño natural.

puedes descargar 7 emociones, creative commons, por medio de este link.

felicidades, ¿de qué?

recibo unas cuántas felicidades de contactos y amigos en linkedin, ante mi extrañeza, no tengo ni idea qué cumpleaños se celebra hoy, por lo que reviso mi perfil, hace 14 años que constituyo ideas Mekit,

en ese proceso en el que una persona deja la organización para la que trabaja, a la que preavisa con dos meses de antelación, empieza su desarrollo como profesional independiente, en el régimen de autónomos,

constituye una sociedad limitada para desarrollar un proyecto empresarial,

y van pasando los años, los proyectos, los clientes, los éxitos y los fracasos, y a los 7 años el bebé se transforma en niña, pasamos a los 14, la niña se transforma en adolescente, 7 añitos más para ver el proyecto empresarial como ser adulto,

no está mal, 14 años desde la constitución de ideas Mekit, una propuesta mucho más ingenieril que oé corazón, organizaciones con espíritu y corazón, un desarrollo relacionado con el desarrollo positivo de personas, grupos y organizaciones,

con un mismo enfoque de fondo, pero tan distinto,

conciencia y valores, y nuestro maravilloso mundo emocional y relacional como telón de fondo para todo lo que proponemos, 7 años para empezar, que se convierten en 14 años de camino, … vamos a ver qué tal son los años por venir, 1 a 1,

a ver si llegamos a los 21.

   así lo vimos…

en la recapitulación observo cómo ideas Mekti y 2+2=5 dan paso a MEKae y Navega, y Navega a responsIX, y a la ventanilla única, y éstas al desierto, ya metidos en la crisis y el divorcio, un desierto del que surge un cambio de rumbo, tras esa pregunta tonta,

¿qué quieres hacer de mayor, Mikel?

de la mano de la triformación social, la indagación apreciativa, organizaciones que encuentran y cuentan cuentos, la teoría U, historias que TRANSforman, 7 emociones, y en eso estamos, en los primeros pasos del liderazgo colaborativo,

lo viejo va dando paso progresivamente a lo nuevo,

el futuro emerge,

 y el buey solo se va transformando…

7 emociones, creative commons, es un modelo de inteligencia emocional inspirado por la teoría U de Otto Scharmer y la teoría del color de Goethe

te veo

re-contacto con AVATAR, una película que habla de muchas cosas, pero nos podría servir para desarrollar una buena conversación con relación a la conexión, y su contrario, la des-conexión en la que vivimos,

no es de extrañar que Jake Sully, o su avatar, se acerque al árbol de todas las almas para explicarle el peligro que se cierne sobre Pandora, ese vergel que está a punto de desaparecer con la llegada del Ser Humano,

una especie que ha conseguido desterrar el verde del planeta Tierra, ya sólo debe quedar marrón, dicen que hubo un día en el que había árboles en los Monegros, e incluso alguno más en el Amazonas, sin haber aprendido nada,

   así lo vimos…

y conecto con la teoría U, de Otto Scharmer, y las 3 desconexiones sistémicas que se dan en el maravilloso planeta Tierra, unos cuantos años antes de la aventura en Pandora, 1 la desconexión de la tierra, 2 la desconexión de los otros, y 3 de una misma,

y busco imágenes de cómo es la vida en Pandora, un planeta en conexión, conectado con la naturaleza, con la energía de las otras personas, convertidas en comunidad, y con nuestro poder personal,

puedes hacer el ejercicio de conectar cada imagen con cada uno de estos tópicos:

1 conexión con la tierra y los seres de otros reinos (mineral, vegetal, animal) que la pueblan,

2 conexión con mis semejantes,

3 conexión conmigo misma,

un proceso de conexión para el que el equipo de producción de AVATAR opta por una conexión física, no vaya a ser que una conexión más sutil, burdos como a veces somos, se nos escape, una conexión tras la cual no es extraño pronunciar 2 palabras,

TE VEO,

2 palabras que además son totalmente ciertas, y tan lejos del tradicional te miro sin enterarme de nada, porque aquí TE VEO y veo el ser que hay en ti, no tus formas físicas ni tus adornos, tus curvas o tu tableta,

TE VEO y conecto contigo.

la vida en Pandora es buen ejemplo de la presenciación de la teoría U, mientras que la vida que exportamos desde el planeta tierra es un claro ejemplo de ausenciación, todo por la pasta, cualquier día seguimos con este ejemplo tan interesante de lo uno y lo otro,

de la vida en conexión y la vida desconectada, con la ayuda del 3.
observo con interés los colores que han utilizado para estos seres desarrollados, un azul que combina el claro con el oscuro, y que aquí y allá torna al violeta, los 3 colores que representan la gama de los colores fríos de 7 emociones,

con las energías del orgullo, de la comprensión y la alegría.

puedes descargar 7 emociones, CREATIVE COMMONS, gratis total, aquí, en el azul.

 

 

 

 

las 3 puertas del desarrollo personal y de los grupos

la teoría U de Otto Scharmer está presente en las 3 emociones frías de 7 emociones, que fundamentan el desarrollo personal y de los grupos, de hecho es la base que inspira este tránsito del mundo del tener al mundo del Ser,

con 3 puertas que nos llevan del EGO-sistema, yo – mi – me – conmigo, a nuevos ECOSISTEMAS, de los que formamos parte, que mueven nuestra ilusión, en colaboración, desde nuestra mejor intención,

éstas son las 3 puertas, y los mundos que separan,

el color del orgullo es el azul claro,

el color de la comprensión es el azul índigo,

el color de la alegría es violeta,

3 colores y 3 puertas que podemos caminar en nuestra búsqueda de la luz de infinito,

esa luz que nos  llama, desde el EGO-SISTEMA,

al ECO, nuestro destino final.

así lo vivimos…

puedes descargar 7 emociones, CREATIVE COMMONS,

un modelo inspirado en la teoría U y en la teoría del color de Goethe.

una guía para el buen vivir.

nadie nos puede dispensar mejor regalo que entender nuestro mundo emocional

estoy en la estación de Sants en Barcelona, camino del aeropuerto, para completar este triángulo mágico que repito por tercera vez, Madrid – Barcelona – Bilbao, en las 3 ciudades en las que lanzamos el futuro emerge,

y me encuentro sin pretenderlo con un libro de Joe Dispenza, con un título rarito, El efecto placebo eres tú, un libro que ojeo rápido, esto si que es una lectura en diagonal, mientras converso por teléfono con Silvia,

en 4 minutos ya tengo una idea de qué va esta obra que no voy a comprar por ahora, y de la que extraigo 3 fotos, 2 de ellas de la portada, y en la que Dispenza analiza el efecto del pensamiento – emoción en la realidad,

perdón, en nuestra realidad, o en la realidad que creamos,

y la importancia de establecer estados de «conexión», por medio de procesos meditativos, por ejemplo, a partir del reconocimiento del carácter vibracional de la emoción, éste es el concepto al que saco la foto y que me gustaría compartir hoy,

una foto en la que se correlacionan emociones de supervivencia con estados muy materiales / de menos energía, y emociones creativas con un estado menos material y más energético,

qué curioso, justo lo que hacemos en el modelo 7 emociones, en el que correlacionamos 7 emociones básicas para vivir bien con el espectro del color de la luz, en un juego que nos permite una pregunta fundamental,

una pregunta con truco,

¿cuál de los dos colores tiene más energía, el rojo o el violeta?, una pregunta que te puede extrañar, pero que puede seguir en un juego entre pares, ¿cuál tiene más energía, el azul clarito o el naranja?, ¿el azul índigo o el amarillo?,

¿verdad que no tenemos ni idea?,

y es por ello que vamos a seguir jugando, ahora con las notas musicales, ¿cuál de las notas siguientes es más energéticas, la nota DO, o la nota SÍ, cuál es más vibrante?, en un juego extendido que nos permite comparar también la nota RE con SOL,

y en esto, jugando, jugando, me encuentro incluyendo los colores, las emociones y las notas musicales en el gráfico del libro, que ya sé para qué me sirve, para confirmar que Joe Dispenza, en este aspecto, está en lo cierto,

si bien se puede explicar mejor, con la ayuda de los 7 colores del arco iris, y de la teoría del color, cuanto más alto vibramos, esto es, en las emociones del orgullo – la comprensión – la alegría, más cerca estamos de nuestra creatividad natural,

y cuando más bajo vibramos (y por lo tanto más cerca del mundo material y el cuerpo físico), para entendernos en el miedo – la tristeza – la rabia, claro, estamos en la supervivencia,

más cerraditos estamos a esa actitud que podríamos denominar de vivir bien,

que lleva asociado el fenómeno de generar salud, en vez de los procesos tan conocidos de generar mal-estar, y de forma lógica, porque el cuerpo responde a nuestra vibración personal, somos energía,

generando enfermedad tras enfermedad.

   así lo vimos…

si quieres confirmar la energía de los colores, puedes buscar en la wikipedia «espectro del color», seguramente encuentres una foto parecida a ésta,

en la que queda claro qué color tiene más frecuencia (una onda más rápida, esto es, más energética), más cerca de ese estado inmaterial, energético, vibrante, que nos acerca a la creatividad, el violeta, sí,

y cuál está más pegado a tierra, y al fenómeno de la supervivencia, sobrevivir no es lo mismo que vivir, el rojo.

si quieres conocer más del aspecto vibracional de las emociones, puedes descargarte en formato pdf 7 emociones, un recurso CREATIVE COMMONS, gratuito, para que tú misma contruyas tu camino de salud, y de bien vivir.

 

lo abundante y lo escaso

chirlas

en el ejercicio de diseñar el futuro, a veces somos tan brutos que pensamos que el mundo se va a plegar a nuestra voluntad pequeña, a veces, tenemos errores de cálculo gruesos,

y ahí me estoy acordando de nuestro cuentacuentos, un programa muy bonito pero que tiene muy poco de diseño para el gran público, seguramente, es hora de reconocerlo, tiene mucho de camino de desarrollo personal para unas pocas personas,

y todo parece confirmar este pensamiento reciente, que se empieza a anidar en mi cabezota hace cosa de un año, en el que dejo de buscar presentaciones en el mundo corporativo, del que me alejo temporalmente,

para dar paso natural a un programa emergente, 7 emociones, en un ámbito que des-conozco, el mundo educativo, aunque no me es ajeno, gracias a mis hijos y a mi experiencia personal, la educación, convertida en procesos de apreHendizaje,

con Hache intercalada, porque sólo aprendemos de verdad con Hache intercalada, cuando todo nuestro cuerpo incorpora una nueva realidad,

un programa que nace con la intención primera de ser un regalo, de hecho es un MOOC gratuito para profesores y maestras que vamos a re-lanzar este año, quizás con el curso nuevo,

y como todo regalo tiene una devolución, dando nos habilitamos para recibir, dejando ir nos vaciamos y nos hacemos presentes para lo nuevo que puede irrumpir en nuestras vidas,

y pasa el primer trimestre, y pasa el segundo trimestre, y pasa el tercer trimestre del 2016, y no pasa nada en la educación, un mundo nuevo que no nos re-conoce, que no nos tiene en el rádar, y que no nos va a aceptar de buenas a primeras,

y surge una idea, ¿por qué no nos giramos, y desarrollamos el regalo, y todo lo apreHendido en el camino en el mundo corporativo?, y llega esa presentación en Correos, ya en el cuarto trimestre del 2016, que abre una puerta nueva,

por medio de una pregunta, casi todas las preguntas dibujan puertas nuevas, es curioso, «¿habéis pensado que este programa no sólo es interesante en este organización?, este programa puede ser interesante en cualquier corporativo»,

y decidimos explorar esta idea, sin prisa pero sin pausa, tal vez no es nuestra prioridad número uno hoy, y realizamos unas pocas presentaciones adicionales, en adif, en Euskaltel, en Kutxabank, en Zte, en Leroy Merlin, en Triodos Bank,

y todo parece indicar que 7 emociones se deja querer, genera curiosidad y atracción,

y en eso estamos, tras una reunión de martes en Seat, en la que pudiendo hablar de otras cosas aprovechamos para hablar de 7 emociones, en eso estoy, sentado en la playa de Sitges, es invierno pero el día huele a primavera,

y siento que hay presentaciones nuevas de este programa tan bueno, bonito y necesario, 7 emociones, en Mutualia, en la fundación Adecco, en calidad Pascual, firmas imponentes todas ellas, alguna de las cuales se va a convertir en portaestandarte de 7 emociones,

sólo necesitamos 3 clientes, porque 2 o 3 casos de éxito ponen un programa en el rádar del mundo corporativo,

y reflexiono a semana pasada, con esta sensación de la playa de Sitges, arena y chirlas por medio, sobre lo abundante y lo escaso, sobre el cuentacuentos y las 7 emociones, sobre nuestra voluntad pequeña y la voluntad grande de la que somos parte,

los dibujos que nuestra voluntad pequeña hace, y otros dibujos que no tengo ni idea quién pinta, tan bonitos,

mientras hoy, si nada lo remedia, 3 amigas nos juntamos en una reunión del cuentacuentos, mañana le toca el turno a 2 presentaciones de 7 emociones, y me pregunto qué más da si es arena o es chirla, si lo uno y lo otro nace desde el amor,

con nuestra mejor intención.

chirlasmon   así lo vimos…

círculo de regalos es un ejercicio regalo de Luis Espiga, maestro de triformación social, que integramos en los bloques de la visión nocturna y los cambios de visión de las 7 emociones, hay ejercicios que merece la pena repetir,

está relacionado con la energía de dar y la energía de recibir, una energía que ayudamos a interpretar, y que nos sirve en los ámbitos social y corporativo, es muy sencillo de desarrollar, si te parece bien te lo explico en unas pocas líneas,

creas un círculo con personas, a cada una le das un objeto similar, puede ser una piedra, una tiza, un caramelo, una chirla, el ejercicio trata de pasar los objetos en sentido contrario de las agujas del reloj,

nuestra mano derecha coge el objeto depositado en nuestra mano izquierda, y lo pasa a la mano izquierda de la persona situada a nuestra derecha, si lo haces es muy sencillo,

nuestra mano izquierda recibe de forma despreocupada, simplemente está ahí, y recibe lo que tenga que venir, y nuestra mano derecha recoge ese objeto y lo da, y los objetos se ponen en circulación,

y creamos un flujo continuo, siempre y cuando nuestra intención y nuestra atención están en la energía de dar, si quieres puedes probar también lo que pasa cuando nuestra energía, intención y atención se ponen en «modo recibir».

chirlas

este ejercicio, extremadamente simple, ejemplifica el concepto de dejar ir y dejar venir de la teoría U de Otto Scharmer, y lo podemos poner en práctica en nuestra vida, es un ejercicio que nos pone en contacto con la fluidez,

todas podemos contactar con nuestras capacidades, la escucha, la empatía, el cariño, …, unas capacidades que crecen cuando las ejercitamos, con la energía de nuestro amor, el amor es inagotable, cuanto más lo usamos más tenemos,

¿has pensado que en el mundo material cuando más damos menos tenemos, y que en el mundo espiritual la ley funciona de forma exactamente al revés, más tengo cuanto más doy, y más tenemos cuanto más damos?

tal vez por eso 7 emociones tiene esa energía que le falta a nuestro cuentacuentos, 7 emociones nace con la energía, intención y atención puestas en el proceso de dar, tal vez ésa sea la clave última de la abundancia y la escasez.

chirlas

puedes descargar 7 emociones desde esta página, creative commons, gratis, como los granitos de arena y las chirlas, sin publicidad.

¿por qué historias que TRANSforman propicia grupos de acción?

dosarcos realizamos la presentación de «historias que TRANSforman» al olor de la lluvia, y realizamos unos cuantos de los movimientos que configuran el taller de presentación, con algunas novedades,

el arco iris, ese juego de color que tiene que ver con la observación y con las emociones se cuela de lleno, tenemos un pizarrón negro enorme, cuadrado, pintado sobre la pared, que vamos a aprovechar,

un pizarrón sobre el que Alfonso pinta un arco iris que representa a la persona, y yo pinto un arco iris que representa nuestro mundo exterior, qué curioso, son casi imágenes especulares, en realidad son dos arcos energéticos en conexión,

y realizamos una dinámica relacionada con la pregunta que nos trae a la presentación de ayer, yo soy uno de los ponentes, y vengo con una intención clara, no sé si me acerca una pregunta, me cuesta conectar,

pero surge de mí, creo que no la fuerzo, una pregunta que tiene todo que ver con la incertidumbre, que depende de cómo lo mires nos conecta con la capacidad de fluir en la vida, al menos si somos capaces de aparcar la pregunta,

o al menos de que la pregunta resida tranquilamente en segundo plano, dejando de ser central en la vida, una pregunta, qué cuiroso, que me conecta con un tiempo pasado, un tiempo en el que un naúfrago se lame las heridas en soledad,

de repente el tiempo pasado se convierte en pregunta de futuro, ¿cuál es la imagen en la que visualizas esa situación de vida resuelta?, y surgen preguntas nuevas, ¿qué facilita esa transición?,

y contacto con la magia de la vida, y entiendo en un momento el proceso de los últimos 7 años, el proceso que facilita que el mundo viejo muera, para que el mundo nuevo ocupe su lugar,

en algún lugar del camino todo lo aprehendido, con Luis Espiga, con Arancha Merino y con Luis Emilio Oliver, en el teléfono de la esperanza, aquí y allá, ha hecho su efecto, y ha dejado paso al movimiento de 7 emociones,

y al zoom emocional del cuentacuentos, y al cuentacuentos propiamente dicho, en este ejercicio de compartir pequeños retazos de mi vida, en tiempo real, hoy, hoy, hoy, rítmico, sencillo, natural,

como el pulso del corazón, y me alegro de estar aquí, con Alfonso, en esta extraña conexión que relaciona el mundo interior con el mundo exterior, y me acuerdo de esa cita de Goethe que da sentido a mi vida nueva,

la persona se conoce a sí misma sólo en la medida que conoce el mundo,

sólo se conoce a sí misma dentro el mundo,

y sólo conoce el mundo dentro de sí misma,

Cualquier objeto, bien observado,

abre un nuevo órgano de percepción en nosotras.

y entiendo poco a poco los ciclos de la vida, en este movimiento rítmico de muerte y resurrección, el cuentacuentos estaba muerto, viva el cuentacuentos, el cuentacuentos está vivo, muera el cuentacuentos.

dosarcosmon   así lo vimos…

muchas gracias por la dinámica, Alfonso, sanadora al 100%, qué importante es contactar con lo que somos, con nuestra pregunta, con ese anhelo que tenemos en el alma, importante no, lo siguiente, fundamental.

dosarcos

y he acabado el post sin desarrollar el título del encabezamiento, en otro ejercicio más de escritura automática, a veces escribimos lo que toca escribir y no lo que nuestra mente consciente y racional dicta,

en algún momento de la presentación conecto con la teoría de los grupos, el grupo que se forma no es un grupo de relación, aunque sí que vamos a trabar relación, y van a surgir cariños en el proceso de escribir y leer, y compartir historias ajenas,

que se van a convertir en cercanas,

tampoco es un grupo de conocimiento, aunque, entre pan y pan alguna rodaja de chorizo va a entrar, yo, por ejemplo, espero aprender un poco más de la biografía antroposófica en la compañía de Alfonso,

el roce hace el cariño y mucho más, apreHendemos en procesos de ósmosis,

los grupos de historias que TRANSforman son grupos de acción, porque facilitan que los proyectos que mueven nuestras vidas cobren una nueva voz, a partir de un comunicar en redes sociales e internet nuevos,

donde antes no lo había algún día habrá un blog TRANSformador, tal vez el de Patricia, el de Ricardo, el de Victoria, con el hilo conductor de historias reales que surgen del encuentro de corazones.

se acaba el 2016, un año bambú

bambuvistapor algún extraño motivo me acuerdo de la fábula del bambú, una fábula necesaria en este precipitado mundo iba a decir de los negocios, negación del ocio, qué significativo, que en realidad es precipitado en general,

parece que la gente cuanto más se precipita es más productiva, no parece que nadie valore en exceso ni se pare mucho tiempo a pensar si está corriendo mucho en la dirección correcta, como un pollo sin cabeza, posibilidad 2, y casi peor, al borde del abismo, posibilidad 3,

3 peor que 2 sólo en caso de que la posibilidad anterior, la del pollo sin cabeza, sea en estricto sentido figurado, y lo que realmente ocurra es que el pollo dé vueltas sin parar, aunque la cabeza todavía le acompaña en su devenir, de aquí para allá,

y en ese mundo híper-productivo, o híper-precipitado, en el que valoramos en exceso los resultados, y muy poquito los procesos, corremos el riesgo de juzgar el todo por las apariencias, y los procesos por sus resultados,

y es aquí donde podemos retomar esa fábula del bambú, en la cual, durante los primeros 7 años la planta del bambú no crece, no crece, no crece, o al menos eso parece, porque en un punto, en un ejercicio que se da en 6 semanas,

la planta de bambú alcanza los 30 metros, ni más ni menos que 30 metros,

una fábula muy interesante para personas impacientes, gestores de negocios, o asesores en procesos de emprendimiento que juzgan y valoran una iniciativa por los resultados de sus 3 primeros años de vida,

y si no hay frutos hay que cambiar,

ellas nunca van a entender ni a acompañar un proyecto bambú, que se consolida internamente en sus inicios sin resultados aparentes, nada crece, nada crece, qué desesperación,

para dar frutos salvajes cuando le toca, de forma natural, orgánica, porque en punto del camino toca desarrollarse y germinar.

bambuvistamon   así lo vimos…

y pienso qué estaba haciendo yo hace 5 años, sí, aquel desierto, 6 años, sí, aquel proceso de despedida, y saco la cuenta, y veo que en algún momento de este 2017 voy a vivir 6 semanas en las que las semillas del bambú,

convertidas en raíces y entramado de vida, el cuentacuentos, personas y organizaciones que encuentran y cuentan cuentos, historias que transforman, 7 emociones, el futuro emerge, claro que emerge, ¿cómo no va a emerger?

simplemente se van a expresar.