apreHendizajes significativos al SoL

recibo un correo de Antonio, que nos invita a participar en esta conversación de SoL, en la que encuentro varios términos interesantes, educación, significativa, sostenible, hasta ahí va bien, pero que va a mejorar con el término autopoiesis,

ese regalo de Humberto Maturana y Varela que me cuesta entender, autocreación, esa capacidad de los sistemas vivos de generar vida de la vida, y me pregunto hasta qué punto los autores indagan en la diferencia entre educación y apreHendizaje,

mira que me está picando la curiosidad.

  así lo vimos…

si a ti también te pica la curiosidad puedes acercarte esta tarde, en la que Global SoL te invita a un seminario web gratuito con Guus. El enlace de Zoom es: https://zoom.us/j/229420892

 

AUTOPOÏESIS Y EDUCACIÓN, SESIÓN DE DIÁLOGO CON GUUS GEISEN

Guus Geisen es miembro de la red SoL Países Bajos; Desde hace años, trabaja en el sector educativo, donde obtiene una experiencia relevante en varios países.

Autopoiesis significa literalmente autocreación, autoproducción y fue presentada por los biólogos Maturana y Francisco Varela en 1972. Aquí, brindan su perspectiva sobre la base biológica de la cognición y el conocimiento.

La autocreación se basa en el aprendizaje en un entorno cambiante y esta es la esencia de todos los sistemas vivos. Para crear uno mismo, el aprendizaje debe ser significativo y las habilidades para aprender se convierten en un hábito que dura para siempre.

En este complejo y cambiante mundo, necesitamos habilidades y herramientas (pensamiento de sistemas y muchas otras herramientas) para comprender la complejidad.

Este libro ofrece un marco para el diseño de la educación y el proceso de aprendizaje en este momento de rápido cambio. Guus plantea algunas preguntas relevantes para construir un mundo sostenible: ¿Cómo funciona el cerebro del niño con respecto al proceso de aprendizaje? ¿Cómo funciona la educación hoy? ¿Qué se debe hacer en la educación para que los niños comprendan cómo tratar el planeta tierra adecuadamente?

Guus Geisen is a member of SoL Netherlands network; for years now, he is been working in the educational sector where he gets relevant cross-country experience.

Autopoiesis literally means self-creation, self-production and was introduced by the biologists Maturana and Varela in 1972. Here, they provide their perspective on the biological foundation of cognition and knowledge.

Self-creation is based on learning in a changing environment and this is the essence of all living systems. To create yourself learning has to be meaningful and the skills to learn become a habit that lasts forever.

In this complex and fast changing world we need skills and tools (systems thinking and many other tools) to understand complexity.

This book gives a framework for the design of education and the learning process in this fast changing time. Guus is adressing some relevant questions to build a sustainable world: How does the child´s brain work with respect to the learning process? How does education work today? What shall be done in education in order for childs to understand how to treat the planet earth properly?

Global SoL invites you to a free webinar with Guus.

The Zoom link is: https://zoom.us/j/229420892

Autopoïesis and Education, Dialogue Session with Guus Geisen

 July 16 @ 5:00 pm – 6:30 pm UTC+2
y me quedo con estas preguntas, sostenidas en el espacio tiempo,
¿te imaginas una educación, y la vida como escuela, convertida en entornos y procesos de apreHendizaje?, ¿es el niño creativo y curioso el que aprende o es el ser adulto que mora en nosotros el que realmente apreHende?, ¿tú qué crees?

desde organizaciones con espíritu y corazón estamos comprometidas en el desarrollo del 3ple camino de las personas, los grupos y las organizaciones, con 3 conjuntos de capacidades que quedan representadas por 3 palabras,

curiosidad – empatía – coraje,

3 características que están relacionadas con 3 ámbitos de desarrollo organizacional, ya que

  1. la curiosidad es la llave de las organizaciones innovadoras,
  2. la empatía es la llave de las organizaciones saludables,
  3. el coraje es la llave de las organizaciones excelentes.
7 emociones es un modelo de responsabilidad emocional creative commons inspirado en la teoría U de Otto Scharmer y en la teoría del color de Goethe que compartimos desde este enlace.

 

un cubo, dos cubos, tres cubos, ¿hace cuánto dejaste de pensar?

calendariohace ya más de medio año que saqué esta foto, que estaba llamada a convertirse en un juego. Muchas veces nos relacionamos con nuestro entorno y no reparamos en pequeños detalles de objetos que nos rodean. Cómo funciona esto, para qué sirve esta leva, qué material permite que esto sea tan resistente, mira cómo rebota, hay un sinfín de características que pasamos por alto.

yo encontré un ejemplo muy tonto que te ayuda a pensar en este calendario de madera formado por paralelepípedos, que se va a convertir en un juego mental.

¿cuál es el mínimo número de paralelepípedos que componen un calendario de madera que da el día del mes y el mes?

si empezamos por el día, parece que la opción más acertada es separar los dígitos. Para componer del 1 al 31, necesitamos 10 + 10 = 20 números, y necesitarímos 31 si los dos dígitos estuviesen juntos. Y a partir de ahí, empezamos a pensar. Realmente no necesitamos 10 + 10, porque para el primer dígito, números de la serie del diez (10, 11, 12, 13, hasta 19), ynúmeros de la serie del veinte (20, 21, 22, 23, hasta 29), y de la del treinta (30 y 31). Nos basta con 3 números. 3 números para componer el primer número y 10 números para componer el segundo, 3 + 10 = 13. Si en un paralelepípedo cabe un número, 13 / 6  es mayor que dos y menor que tres. Necesitamos 3 cubos.

En el calendario que dibujé hay 2 cubos. Y creo que se puede hacer con 2 cubos únicamente. ¿Cómo dispondrías todos los números para poder crear números del 1 al 31, que incluyen el 11, el 22, el 13 y el 29? ¿Se puede con dos o no se puede?

¿encontraste el truco?

¿lo tienes?

si lo tienes, felicidades. Ahora puedes mirar a la foto. El calendario de mi amigo tiene 5 paralelepípedos. 2 para los números, 3 para los meses.

calendariomon   Así lo vimos…

en algún camino, empezamos a pensar.

en algún camino, dejamos de pensar.

¿qué me dices si te cuento que se puede hacer con 4 cubos?

¿estás volviendo a pensar?

¿me crees si te digo que se puede hacer con tres?

anímate. Este ejercicio se resuelve con 3 cubos. Si no te lo crees puedes utilizar el espacio de comentarios, y te acompañamos en el pensamiento.

espiritualidad en desarrollo

kungfupandaCuando trabajo el rol espiritual, que no tiene nada que ver con la religión, me apoyo en las virtudes que quiero desarrollar y potenciar.

Las enumero, eligiendo de 5 a 10, y las pongo en orden, de más importante a menos.

Para cada una de ellas creo mi definición, por medio de ejemplos y situaciones en las que tiene aplicación, creando mi propio diccionario emocional. Qué es y qué no es, para mí, esa virtud.

También puedo crear o reconocer un modelo de conducta. ¿Quién encarna esta virtud? Si tengo claro quién la encarna, puedo modelar (repetir) sus formas de actuar, llegando a sus resultados. He creado un modelo positivo, en vez de negativo.

A partir de este momento, puedo traducir la VIRTUD, en letras mayúsculas, en pequeñas acciones, Sigue leyendo