yo soy tan solo un simple hombre (el hombre bosque)

me llega un vídeo al móvil que voy a tardar un mes en revisar, con un resumen de la vida de Jadav Payeng, y me pregunto qué podría ser de este mundo con 10, 100, 1000 personas como él,

tal vez te dejo a solas con este video, que te puede llevar a un artículo, o a otros videos, a poco que esta historia despierte tu curiosidad,

no me cabe la menor duda de que hay innumerables historias más.

   así lo vimos…

abrazar la plenitud es una de las 3 dinámicas que Frederic Laloux promueve en su libro, Reinventar las organizaciones, un movimiento que tiene todo que ver con el espíritu voluntario en nuestras vidas,

un espíritu que nos lleva a comprometernos con una causa, que hacemos posible con la suma de empeños de un día, o de un rato, con la suma de pequeñas aportaciones congruentes,

un cubo de agua cada día, plantando un esqueje o un plantín que mañana, o dentro de 10 años, será un árbol, o un bosque, que cobijará a quien tenga que cobijar.

7 emociones es un modelo de responsabilidad emocional, inspirado por la teoría U de Otto Scharmer y la teoría del color de Goethe, en el que integramos fundamentos de la atención y la presencia, el buen trato y la intención,

un modelo que nos permite trazar un puente con valores y comportamientos,

7 emociones, creative commons, un modelo que puedes descargar aquí.

 

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¿conoces la biodescodificación?

Silvia me hace llegar una petición de la plataforma CHANGE relacionada con la biodescodificación energética, esta terapia biológica que entiende el origen emocional de la enfermedad,

y no puedo evitar compartir este enfoque,

en realidad cualquier aproximación a la salud que tenga en cuenta la influencia de nuestro mundo emocional y bien estar en nuestra salud, y en esos procesos en los que la salud degenera, se degrada, convirtiéndose en procesos de enfermedad,

una aproximación que es un regalo para la siguiente generación, en la que esta forma de entender la vida y el mundo emocional estará mucho más extendida, y para buena parte de la generación en curso, mi madre y mis hijos incluidos,

una aproximación y unos procesos de los que tú también te puedes beneficiar,

¿te animas a apoyar esta petición?

   así lo vimos…

la biodescodificación postula que podemos sanar nuestra vida (restaurar la salud) si re-contactamos con ese momento en el que sufrimos un bioshock, un shock que afecta nuestra biología, que se defiende ante este suceso

  • dramático,
  • inesperado,
  • sin solución,
  • que vivimos en soledad,

y al que responden nuestro inconsciente y nuestra biología, generando una nueva programación celular, a nivel biológico, en una respuesta que no es necesariamente inteligente,

no hay más que pensar que no es un proceso consciente, y que por lo tanto es difícil sanar desde nuestro mundo consciente, nuestro mundo de pensamientos, sentimientos, emociones,  sensaciones, desde una consciencia ordinaria,

en la que operan muchas de las técnicas de psicoterapia.

si un día quieres hacer una prueba relacionada con la enfermedad, puede ser la enfermedad de un amigo, familiar, la tuya propia, puedes buscar el origen emocional de cualquier enfermedad en este diccionario, accesible en internet.

7 emociones es un modelo de responsabilidad emocional inspirado en la teoría U de Otto Scharmer y en la teoría del color de Goethe, creative commons, accesible en esta enorme biblioteca que es internet.

pinturas inconclusas, arte inconcluso, personas en desarrollo y TRANSformación

salgo del desayuno que ha organizado AECOP acompañando a Carmen Cayuela, que me cuenta de la publicación y presentación de un libro que acaba de escribir, y me pregunta si sé que ella pinta,

y me muestra 2 de sus obras en proceso, qué curioso, cuando me cuenta que no le gusta acabar los cuadros me hago otra imagen mental de un cuadro inacabado, y de lo que voy a ver, que contrasta tanto con lo que Carmen me muestra,

si te soy sincero me cuesta encontrar qué tienen estos dos cuadros de inacabados, pero sí, quedan rastros de esa obra en evolución, y Carmen me explica cómo ella se siente satisfecha cuando ese gesto que buscaba ya está ahí,

y me quedo pensando, qué bonito, qué interesante, y no puedo sino preguntarle hace cuánto tiempo que pinta, 3 años, Carmen es autodidacta, y mi asombro crece, no voy a reprimir mi intención de pedirle que me envíe uno de sus cuadros para el blog,

si puede ser ese negrito, que mi mente asocia con la pulsera azul que Matilde Fernández, presidenta del comité español de ACNUR, nos acaba de regalar, al terminar la conversación,

y en mi mente se asocian la pintura de Carmen, la pulsera azul, que reza Refugees Refuxiados Réfugiés Refugiats Errefugiatuak Refugiados y se vuelve a repetir, claro, es una pulsera sin principio ni final, ya he dado la vuelta,

y pienso en todas esas obras de arte inconcluso, como el negrito que ilustra hoy el post, gracias a ese gesto que capta y comparte con todas nosotras Carmen, como el negrito, decía, como tú y yo,

arte inconcluso, arte en desarrollo, en proceso, en continua TRANSformación, quién sabe todas las cosas que nos han ocurrido, todas las cosas que ya hemos hecho, y las que nos quedan por hacer.

   así lo vimos…

en este mundo de causualidades, me maravilla coincidir con Carmen otra vez, en el ascensor que nos sube al cuarto piso desde este portal en la calle Velázquez, donde hoy nos acoge esta presentación de AECOP,

y siento que hoy nos teníamos que juntar, Carmen, y lo que ocurre dos veces a buen seguro que va a ocurrir una tercera, nos volveremos a juntar, a ver cómo puedo colaborar con vuestra asociación de coaching educativo, Carmen,

no puede ser más evidente que el futuro se siembra en una nueva educación, y en unas condiciones que permiten a los seres humanos cubrir las necesidades básicas (comida, cobijo, salud, …), plataforma necesaria desde la que progresar.

y recontacto con lo que ha pasado antes de bajar con Carmen en el ascensor, el mismo ascensor que nos sube y utilizamos como descensor, tras esta charla conversación que organiza AECOP,

en un formato que no es habitual, que tiene mucho más de conversación que de charla magistral, o de pregunta – respuesta, un juego que Matilde prende y que es muy interesante observar, tras 40 o 50 minutos de presentación,

la siguiente hora se cruzan preguntas, se anidan preguntas y comentarios, sí, son dos rondas de preguntas y comentarios tras los cuales Matilde interviene nuevamente, no estamos ante el formato de charla maestra ni de pregunta – respuesta,

estamos más cerca de ese tipo de conversación, generativa, que queremos prender en el futuro emerge, en el que un grupo de personas, se juntan, conversan, calientan el tema, y ofrecen una devolución al grupo,

que no es tanto una reflexión mental, mucho menos una batería de reflexiones mentales, como una comunicación empática, en la que lo que tú has aportado a mí me mueve, y devuelvo algo al grupo,

una posición nueva desde la que todas podemos, juntas, evolucionar.

hoy estoy aquí gracias a Montse Rossell, muchas gracias, Montse, que me hace llegar esta invitación para tomar un café con líderes emergentes, en concreto el liderazgo emergente en el ámbito social,

a ver si un día de estos extendemos unas líneas con ese enfoque que Matilde Fernández comparte con todas nosotras antes de desayunar.

7 emociones, creative commons, es un modelo creative commons de responsabilidad emocional que integra el buen trato en nuestras vidas con el desarrollo personal y grupal (atención, presencia, conciencia) para el desarrollo de la innovación.

 

 

 

 

 

el anciano, el muchacho y el burro (educación y aprendizaje)

Un joven y un viejo viajaban con un burro. Mientras se acercaban a una aldea los dos iban caminado junto al animal. En un momento dado, los niños de una escuela empezaron a reírse al verles pasar y empezaron a decirles:

  • Mirad esos tontos. Tienen un buen burro y, sin embargo, van caminando. !Al menos el viejo podría ir montado en él!

Al oírlos, los hombres se dijeron:

  • ¿Cómo podemos arreglarlo? Esa gente se está riendo y ya nos acercamos al pueblo. Es mejor que sigamos sus consejos.

Así que el viejo se montó en el burro y el joven empezó a caminar tras ellos.

Entonces se encontraron con un grupo de gente que se puso a mirarlos diciéndoles:

¡Mirad! El viejo montado en el burro y el pobre muchacho caminando. ¡Qué tontos! El viejo debería andar y dejar que el chico montara en el burro.

De modo que cambiaron sus puestos: el viejo empezó a caminar dejando que el choco montara el burro.

Entonces se les acercó otro grupo de gente que les dijo:

  • ¡Mirad! ¡Que muchacho más engreído! Quizá el viejo sea su padre, o su maestro, y tiene que ir caminando mientras que él, el joven, va montando en el burro. Eso contradice todas las normas.

¿Qué hacer ahora? Al unísono decidieron probar la única posibilidad que les quedaba: montarse los dos en el burro. De modo que montaron en él.

Entonces otro grupo se les acercó y les dijo:

  • ¡Mirad! ¡Qué gente tan malvada! ¡El pobre burro está ya medio muerto! ¡Mejor sería que lo cargaran sobre sus hombros!

De nuevo se pusieron a discutir qué hacer y, mientras, llegaron a un puente que cruzaba un río. Casi habían llegado al pueblo, de modo que decidieron comportarse como la gente del lugar para que no les creyeran tontos.

Buscaron un bambú, lo cortaron, lo colocaron sobre sus hombros y colgaron de él al burro llevándolo a cuestas. El burro, atado por las patas, se resistía – como cualquier burro haría – y trató de escapar porque no creía ni en la sociedad ni en la opinión de los demás. Pero los dos hombres estaban empeñados en su solución y obligaron al burro a claudicar.

Estaban cruzando el puente cuando una multitud se congregó a su alrededor mientras les gritaba:

¡Mirad a estos tontos! No hemos visto nunca unos idiotas semejantes. En vez de montar en el burro lo llevan a cuestas. ¿Es que os habéis vuelto locos?

Entre tanto, el burro fue poniéndose tan y tan nervioso que dio un salto y cayó desde el punte al río, matándose en el acto. Los dos hombres bajaron hasta el río, donde el animal yacía muerto, y, sentándose junto a él, el viejo le dijo al muchacho:

  • Ahora, escúchame…

por cierto, ¿qué crees que le dice el viejo, acuérdate que son las palabras de un maestro, al muchacho, su aprendiz?

   así lo vimos…

Estas son las palabras del viejo:

  • Mira, al igual que el burro, acabarás muerto si le das excesiva importancia a lo que dicen los demás. No te preocupes por lo que los demás digan. Hay millones de personas y todas tienen sus propias ideas  y cada una te dirá una cosa diferente. Si atiendes a las opiniones de los demás, estás acabado.

Esta no es una historia corriente: el viejo era un maestro sufí, un Iluminado, y el joven su discípulo.

El Maestro trataba de dar una lección al discípulo, porque los sufíes siempre crean esas situaciones. Dicen que, a menos que vivas una situación, no puedes aprender su verdad.

el cuento que has leído arriba forma parte del libro de Osho titulado “Tantra: la suprema comprensión”.

Y así nos pasa en tantos procesos educativos, en los que tenemos tanto de educación y aleccionamiento, y tan poquito de aprendizaje, tanto de memorizar y de adoptar sin cuestionarnos la verdad que nos dictan,

y tan poco de aprender (a mí me encanta la palabra apreHender, ya sé que no existe) o hacer propia esa verdad recién descubierta, y que me puede acompañar, según la confirmo y crece, a lo largo de mi vida.

la comprensión, azul índigo, es una de las emociones que promovemos en los procesos de acompañamiento que desarrollamos con base en 7 emociones

7 emociones es un modelo de inteligencia emocional inspirado por la teoría U de Otro Scharmer y la teoría del color de Goethe, creative commons, que puedes descargar por medio de este link

la transformación del Ser humano (un reino en proceso de metamorfosis)

La transformación puede a veces ser dramática. No hay mejor ejemplo en la naturaleza para reflejar esto que la metamorfosis. Basta mirar la transformación de una oruga en una mariposa -una transformación increíble en funcionalidad, apariencia, organización de los componentes y finalidad – pues transforma un gusano de aspecto desagradable, voraz, inestable y que repta, en una criatura delicada, graciosa y voladora.

Los biólogos nos dicen que en el interior del tejido de una oruga hay unas células llamadas células imaginativas. Resuenan en una frecuencia distinta. También son tan distintas a las otras células de las orugas, que el sistema inmunitario del gusano piensa que son enemigos e intenta destruirlas. Pero las nuevas células imaginativas siguen apareciendo, y cada vez son más. De repente, el sistema inmunitario de la oruga no puede destruirlas lo suficientemente rápido y se vuelven más fuertes conectándose entre ellas hasta que forman una masa crítica que reconoce su misión de llevar a cabo el increíble nacimiento de una mariposa.

En 1969 Margaret Mead dijo: “Nunca dudes que un pequeño grupo de ciudadanos considerados y entregados pueden cambiar el mundo. Ciertamente, es lo único que lo ha logrado. Creo firmemente, junto con muchos otros, que hay una efervescencia evolutiva dentro de los tejidos de la sociedad establecida de hoy día. A pesar del clamor del miedo que prevalece, la avaricia, el consumo desbordado y la violencia expresada a través de los tejidos de la sociedad, hay una unión de las células imaginativas que están revelando un mundo distinto, una transformación, una metamorfosis”.

El poeta uruguayo, Mario Benedetti, escribió: “¿Qué pasaría si un día cuando nos despertásemos nos diéramos cuenta que somos mayoría? Yo digo que las células imaginativas dominarían y harían emerger la mariposa de un mundo de apariencia de gusano”.

Esta es la hora del despertar. Grupos de células imaginativas se están agrupando en todos los lugares; están empezando a reconocerse unas a otras; están desarrollando las herramientas de organización para mejorar la conexión, para que la próxima etapa de nuestra sociedad humana se manifieste, para lograr una nueva sociedad que se compararía con la actual como una mariposa a una oruga. Una nueva dimensión de la vida, una sociedad más compasiva y justa, una humanidad con raíces de felicidad y comprensión mutua. Sois células imaginativas; conectaos con las otras, agrupaos, congregaos, y entre todos construyamos una Alianza para una Nueva Humanidad.

 

así lo vimos…

me llega este texto, un regalo de Montse, que me hace conectar con un mensaje sencillo, relacionado con los 4 reinos, reino mineral, vegetal, animal y ser humano, 4 reinos que utilizamos para explicar los fundamentos de la atención,

atención que se convierte en escucha y conversación,

y entiendo cómo cada reino incorpora en sí elementos del reino anterior, es evidente que las plantas tienen un soporte físico, por lo que algo tienen de piedra, aunque nos suene bruto, piedra / soporte físico / materia a la que se suma la energía vital,

y otro tanto le pasa al reino animal, que incorpora la piedra, el mundo de la materia, y la energía vital del reino vegetal, incorporando a su vez una capacidad nueva, un basto y rico mundo emocional,

para llegar al cuarto reino, el ser humano, mujer y hombre, que incorpora nuevas capacidades sobre las capas de materia, de energía vital, de emocionalidad, capacidades que se expresan conjuntamente con las otras 3,

no es extraño que el hombre y la mujer se comporten de vez en cuando como piedras, no es extraño que nos comportemos aquí y allá como vegetales, ni que nuestro comportamiento sea muchas veces muy animal,

no hay más que ver la de disfunciones que se desarrollan en torno al sexo y al poder, no hay más que ver a dónde nos llevan los procesos en los que irrumpen con presencia la seducción y la fuerza,

pero somos un poco más que eso, piedras preciosas, ricas plantas, animales maravillosos, hay un algo adicional que empieza a emerger dentro de nuestro reino, hoy muy mezcladito con los otros 3 niveles,

pero que poco a poco nos va a llevar a otro sitio, una nueva conciencia se abre, supongo que lo aprecias, a nuestro alrededor, creo que de eso habla el escrito con el que Montse me regala,

una nueva conciencia emergente a nivel personal, que se va convirtiendo en una conciencia del grupo, en la medida que el Ser humano, ese cuarto reino, desarrolla, poco a poco, y descubre, la libertad personal.

y aunque tenemos otras capacidades, propias de la piedra, del tomate y el pepino, y del caracol, no está de más ir desarrollando esas capacidades que nos conforman como Seres humanos auténticos y verdaderos.

7 emociones es un modelo de inteligencia emocional, inspirado por la teoría U, y por la teoría del color de Goethe, que nos ayuda en esa comprensión de nuestro rico mundo emocional, estamos hablando del nivel III, ojo al dato,

y en la transición al nivel IV, ese liderazgo colaborativo que está en proceso, ahí le va, ahí le va, poco a poco, viniendo, está por llegar.

puedes descargar 7 emociones, creative commo haciendo clic en este link

rastros de nuestra cultura (y de otras culturas que nos son nuestras)

Silvia comparte conmigo un paquete de galletas que ha comprado cerca de la plaza de España de Madrid, una zona plagada de comercios chinos y asiáticos, y me los da a probar, “seguro que te van a sorprender”,

unas barritas que están vestidas con una cinta verde, un trozo de alga, y un curioso sabor picante, wasabi, unas galletas que no tienen nada que ver con las galletas al uso de nuestra cultura,

unas galletas que me hacen recordar los dulces mexicanos, dulces y coloridos como los nuestros, pero rebosantes de picante, en este caso no es wasabi, sino chile en diferentes modalidades y dosificación,

y pienso hasta qué punto una galleta y un dulce es representativo de la cultura en la que emerge, en primera instancia, y qué nos dice de la cultura que tan claramente retrata, en segundo lugar,

y siento que en nuestro país haya cada vez menos galletas y dulces representativos de nuestra cultura, y más de esa cultura internacional que nos carga a los niños y a sus mayores con toneladas de azúcar,

es difícil de valorar hasta qué punto la dosis es enfermiza hasta que prescindes un tiempo del azúcar y los vuelves a probar,

y pienso cómo podrían ser las tiendas de dulces y de galletas, así como las máquinas expendedoras de las fábricas que pueblan nuestras organizaciones, tan llenas de excitantes de todo tipo, en forma de azúcar y chocolates, bebidas con gas y café,

y me imagino una sección con frutas, gazpacho y salmorejo, agua con limón, tapas de tortilla de patata, de jamón serrano y de quesos, de boquerones en aceite, mejillones y atún en escabeche, tarrinas con un dip con apio y zanahoria,

una sección con productos representativos del “slow food” y de la sana dieta mediterránea que reflejen un poco mejor nuestras particulares formas de vida, de contacto con la naturaleza y con la alimentación, convertida en cultura.

   así lo vimos…

y pienso de refilón en todas las niñas y jóvenes de nuestra cultura medicados por síndrome de atención e hiperactividad, niños y jóvenes hasta hace unos años simplemente nerviosos, a los que hoy, en muchos casos, medicamos,

mientras les seguimos cargando el vaso de bebidas azucaradas, y les seguimos ofreciendo bollos y dulces llenos de azúcar, mientras juegan, frenéticos, a la play, con total inconsciencia, con total impunidad,

en una muestra de aceptación de una cultura que no es nuestra, es mucho más frenética, y que todo parece indicar que ha llegado para quedarse, nos la han vendido o la hemos comprado, quién sabe,

una cultura, ésas es la pena, que no saca de nosotras nuestro mayor potencial.

 

 

BEING ONE acerca el desarrollo personal al ágora (el ahora en la plaza)

BEING ONE, el evento que ha sido publicitado estos últimos meses como el encuentro más grande de desarrollo personal en Europa, por algún motivo, se ha des-inflado, o ésa es la sensación que tengo, sin tener una experiencia directa, de campo,

al menos es el eco que me llega la semana pasada, el mismo lunes, reunidos en Artxanda, en medio de una conversación de “el futuro emerge”, y apunto mentalmente que tengo que contactar con Eva y Fernando,

dos amigos que están registrados en el evento, y con Alfredo, nuestro amigo de “el olor de la lluvia”, que estaba desgranando la margarita a última hora, contratamos un espacio para dar a conocer la librería en este foro, no lo contratamos,

para preguntarles cuál ha sido su impresión de lo que ha sucedido en BEING ONE, y cómo han vivido los asistentes ese traslado del evento del Madrid Arena a la cubierta de Leganés,

un espacio en el que seguramente han podido tener un contacto mucho más directo, mucho más de calle, más cercano, con esas personas que están marcando tendencia, y son ejemplo para tantas y tantas personas en proceso de desarrollo personal,

y contacto con un video de uno de los ponentes del encuentro, que encuentra el lado positivo del proceso que han vivido, y pone en valor la unidad generada y las conversaciones que han tenido lugar alrededor de la cubierta de Leganés,

en un formato que no era el pre-establecido, es muy curioso observar la diferencia entre lo que pretendemos que ocurra, nuestra construcción mental, y lo que ocurre en la práctica, que muchas veces es más cercano a lo que tiene que ser,

y la entrevista gira con la presencia de una espontánea,

que relaciona lo que ahí está ocurriendo, un encuentro en el que la sociedad civil se vuelve a encontrar en la calle, en la plaza, en el ágora, aquí y ahora, con algo que ocurre en Sol, hace ya de esto cosa de 6 años, el movimiento 15M,

un encuentro de personas que promueven una revolución, es lógica la revolución cuando existe una injusticia importante a nivel social, es el caso del 15M, desde la energía de la rabia, que busca restablecer la justicia,

un encuentro de personas que bien pueden promover una evolución desde la conciencia, desde la comprensión de cómo funciona el sistema, para volver a hacer juntas, desde la emoción de la alegría, porque ése es el objetivo de la alegría,

traer algo nuevo al mundo, desde la comunidad, hacer que ocurra algo, facilitar la mejor opción del futuro, que quiere manifestarse entre nosotras, algo que bien podría ocurrir desde movimientos como BEING ONE, desde el NESI,

o desde “el futuro emerge”.

    así lo vimos…

7 emociones, CREATIVE COMMONS, puedes descargar el pdf gratis por medio de esta página, es un modelo emocional inspirado por la teoría U de Otto Scharmer, y la teoría del color de Goethe.

7 emociones nos ayuda a entender e integrar, entre otras, las emociones de la rabia y de la alegría, 2 emociones que tienen todo que ver con la energía del hacer, esa energía tan necesaria para que este mundo cambie.

el futuro emerge es un evento que mezcla el antes y el después del BEING ONE, ponentes que alimentan una forma de pensar, el antes, que se canaliza por medio de conversaciones generativas, el después,

de una forma estructurada, en torno a los temas que nos mueven como sociedad,

en un ejercicio que vincula el ámbito social con el ámbito económico, y con los ámbitos en los que se conforma y se desarrolla el liderazgo nuevo, el cole, la formación profesional y la universidad,

una propuesta de revisión de nuestros marcos de pensar – sentir – hacer, en relación con los sistemas que mueven este mundo, desde la educación, la salud, la economía y el dinero, la conciencia y el desarrollo de la comunidad.

 

 

 

el liderazgo pirata de Guardiola (ir a la tuya, escuchar poco y tomar decisiones impopulares)

iralatuyale escucho en un video a Guardiola, explicando 3 cosas que hay que hacer para liderar un equipo en el entorno del Barcelona, y me quedo, cuando  menos, ojiplático, un escalón menos que conmocionado,

1 ir a la tuya,

2 escuchar poco,

3 tomar decisiones impopulares,

http://as.com/videos/2017/03/02/portada/1488469395_790759.html?autoplay=1

y en eso estoy, intentando digerir qué ha pasado,

un día no muy lejano yo pienso, tal vez es por su enemistad con Mourinho, tal vez al leer un libro de Cubeiro sobre el liderazgo de Guardiola, que este chaval es diferente, y que representa un de liderazgo de nuevo cuño,

pero va pasando el tiempo, y todo parece confirmar un tío duro, que como bien explica, va a la suya, escucha poco, y toma las decisiones que toma,unilaterales, alguna de ellas impopulares, no sé si alguna de ellas injusta,

no tengo elementos de juicio necesarios,

y entiendo que debe ser difícil resumir en una frase una idea del mundo amplia y compleja, no sé, soy capaz de entender que un líder, del tipo que sea, tiene que tener unas ideas muy claras, si no las tiene, qué pena, ¿no?,

pero suena tan diferente tener unas ideas claras e “ir a la tuya”,

como entiendo que debe ser difícil en un entorno complejo escuchar todas las voces, siempre va a haber un crítico aquí o allá, siempre va a haber voces discordantes, qué fácil es opinar sin asumir responsabilidad alguna,

pero suena tan diferente eso a escuchar poco o nada,

y me doy cuenta de que diga lo que diga en tercera instancia, en este caso el tema de tomar decisiones impopulares, ya no lo compro, qué triste ejemplo de liderazgo, ir a la tuya y escuchar poco o nada,

va a resultar que Guardiola no era mucho mejor que Mourinho, tal vez tengo que revisar también mi concepto Cubeiro.

piratasdelcaribemon   así lo vimos…

y sigue el video, en el que Guardiola justifica a Luis Enrique con base en los resultados, y observo una seña de identidad adicional del liderazgo antiguo, ése que dicta que el fin justifica los medios,

y se demuestra que es bueno el proceso cuando los resultados son buenos, qué mentira más gorda,

piratasdelcaribequién sabe por qué mi mente vuela hasta Piratas del Caribe, donde se juntan tres personajes, supuestamente buenos, cada uno a su bola, en una trama llena de trampas y embustes,

y pienso qué cerca está el liderazgo Guardiola del liderazgo pirata, sólo le ha faltado decir que el motín se paga con la pena de muerte, una estancia en el fin del mundo, en una isla desierta o un bañito con los tiburones,

o que mentir mucho y rápido es fundamental para prosperar.

piratasdelcaribe

y veo cómo la realidad se asemeja mucho a la ficción, de hecho me veo sumergido en una realidad en la que cada uno va a su bola, escucha poco, manipula todo lo que puede y más, en procesos de “tonto el último”,

y reflexiono entre la diferencia que existe entre un grupo y un equipo, y la diferencia entre el grupo grande y los subgrupos, pandillitas y sub-pandas, y el equipo,

algún día tenemos que dar con las claves del liderazgo colaborativo, más cercanas 1 a la fuerza del Yo soy, 2 a la escucha profunda de lo que el entorno me pide, y 3 a las decisiones que nos llevan a ser parte constructiva de lo nuevo,

qué diferentes del 1 – 2 – 3,  pim pam pum de Guardiola,

me ha gustado tanto que voy a repetirlo,

1 voy a la meva (a mi bola),

2 no escucho,

3 tomo decisiones unilaterales e impopulares,

qué bonito, como los ministros del Reino, o los directores del mundo corporativo,

si los buenos se comportan así, cada vez entiendo mejor a los malos, y entiendo esa frase que me lee Silvia ayer por la tarde, de un libro de Elizabeth Kubler Ross, todos llevamos un Gandhi y un Hitler dentro.

piratasdelcaribe

el liderazgo colaborativo sólo es posible desde la existencia de varios líderes que se respetan, que se ven, que se tratan desde una agenda libre de dobleces, una colaboración que ocurre cuando los líderes han superado la puerta azul clarita,

esa puerta que nos lleva desde el EGO al Yo soy, para conectar contigo tengo que haber conectado antes conmigo misma, reconocer mis capacidades para reconocer las tuyas, respetarme para respetarte,

sin todo eso, y un mínimo de compatibilidad personal es imposible este modelo nuevo, tan distante del modelo viejo de Guardiola – Mourinho – Cubeiro, Jack Sparrow (Johnny Depp), Will Turner (Orlando Bloom) y Elizabeth Swann,

gracias por vuestra teatralización de la vida, tan divertida.

piratasdelcaribe

Si quieres leer más del ese proceso en el que el EGO-sistema, Guardiola – Mourinho – Cubeiro, da paso al ECO-sistema, puedes leer un poco de teoría U, o te puedes descargar, CREATIVE COMMONS, gratis total, 7 emociones.

learning by doing (con la energía del 3) en la universidad

todayun paseo por Oñate para hablar de otros temas, el futuro emerge en la agenda, se convierte en un paseo por la universidad de Mondragón, una universidad que se puede explicar en las 3 etapas de su desarrollo natural,

la universidad convencional, de la que no te voy a mandar una foto, creo que la tienes grabada en la piel, clases maestras de profesores ante el alumnado, dispuesto a la conferencia,

1 todo intelecto,

la universidad dual, muy parecida a la primera, sólo que con un periodo de prácticas en empresas, en el que dejas los pupitres de la clase para acercarte y empaparte del mundo real, muy interesante, en verdad que sí,

2 pensar y hacer entran ya en la jugada,

y una tercera universidad, que podríamos definir como “learning by doing”, o experiencial, en la que las personas se forman en la práctica, en el desarrollo vivo de un caso, pero no el caso del papel, de la escuela de negocios tradicional,

sino el caso vivo de nuestra empresa, en el caso de que estemos, por ejemplo, en una universidad de empresariales, para poder experimentar qué es eso del plan de negocio, del plan de marketing, la relación con clientes, el desarrollo de producto y servicio,

el desarrollo de marca, el empaquetado y la venta de productos y servicios, la facturación, y las competencias claves en estos procesos, la vida son procesos, una universidad en la que integramos la emoción, y todo el ser está presente,

3 pensar – sentir – hacer de forma congruente, 

un enfoque radicalmente diferentes a la pista americana en la que algunas hemos crecido, pista americana en la que se suceden pruebas imposibles desconectadas de la realidad, fomentando una competición interna desbocada,

todas contra todos,

para demostrar que vas a ser capaz de pasar por el ojo de la aguja y aceptar pulpo como animal de compañía cuando la situación lo requiera, desconectándote de la emoción, y de la empatía, en la relación con el otro,

y siento cuánto mejor puede llegar a ser este modelo, que nos conecta, con la realidad, con nuestras capacidades aplicadas, con la relación y con los objetivos de otras personas, convertidas en equipo por medio de objetivos comunes,

y siento qué bonito este modelo de universidad nueva, emergente, tan innovador, tan disruptivo, la universidad nueva, Mondragon Unibersitatea, tan cerca de esa universidad vieja de Oñati, cuna de la universidad vasca de la vida.

todaymon   así lo vimos…

con un repaso de esas imágenes que pueden explicar varias ideas esbozadas

pizarron

un pizarrón negro, design thinking, o pensamiento de diseño,

grupos

¿grupos de trabajo?, ¡¡¡no!!!, equipos de trabajo,

saladereunion

salas de reunión sin mesas y sin cabeceras, todas somos iguales,

txokos

en un entorno agradable y respetuoso, en el que apreHendemos qué es eso del trabajo colaborativo, colaborando en el desarrollo del proyecto común, gracias Juanfe, por este paseo tan rico por los básicos del un – dos – 3.

universidad convencional, con la ley del 1, todo intelecto,

universidad dual, con la ley del 2, pensar y hacer entran ya en la jugada,

universidad de la vida, learning by doing, con la emoción y el cuerpo incorporados, con la ley del 3, pensar – sentir – hacer de forma congruente, 

sí, qué interesante entrar en la energía del 3.

today

¿cuándo?

cuando queramos,

nunca es demasiado tarde para empezar.

 

 

terminamos procesos, empezamos procesos nuevos, continuamos procesos abiertos

alejandratermina una semana más, en la que cerramos un proceso de 7 emociones 3 visiones en la AMPA del Joaquín Rodrigo de Alcorcón, un proceso convocado por Arancha,  comparñera de familias de RIE,

y abrimos un proceso nuevo en el grupo scout de Paula, hija de Silvia, mi pareja, qué divertido es ver que nuestros hijos entran en plena adolescencia en proceso de aceptación de sus padres, tan bonito como curioso,

con un grupo que conozco por referencias, María y Pili, Pedro y Palomares, Radika, Maher, Violeta y Luis, jóvenes a los que tampoco conozco, Ventura y Lucía, Tomatito y Primatito (la prima de Tomatito), un grupo muy divertido,

la verdad es que el bebé es una bendición en cualquier hogar, un niño alegra una casa, y una joven es una inquietud y un desparrame y una confrontación preciosa que no tiene comparación cuando nos hacemos mayores,

la verdad es que es un regalo estar entre adolescentes, aunque todos adolezcamos de algo independientemente de la edad, tal vez por eso  hacemos los mismos ejercicios que hacemos con sus padres en la AMPA, o con sus maestras en el claustro,

y los resultados son los mismos a la vez que únicos, con un derroche de color,

y de imaginación,

y me quedo prendado de varios arcos iris,

el de María, el arco iris de los colores verdes, ese verdes que dentro de poco van a mutar, el de Paula, rojo, rojo, rojo, que te quiero rojo, y el arco iris de espiral, de Alejandra,

y seguimos haciendo ejercicios, la visión diurna de las 7 emociones ya ha comenzado en este grupo scout, muchas gracias, Paula, por tender este puente con tu grupo, me he sentido taaaaannn a gusto,

con ganas de continuar con vosotras en 3 semanitas.

alejandramon   así lo vimos…

por cierto, hablando de cerrar procesos y de iniciar procesos, también tenemos la posibilidad, entre lo uno y lo otro, de continuar procesos, y tenemos 2 abiertos en Bilbao y Madrid que tal vez te pueden interesar, ahí va la publicidad.

alejandra

nos fascina la luz de la misma forma que nos descoloca la inmensidad de la noche, dos fenómenos naturales, la Tierra orbita dando la cara o la espalda al sol.

cuando damos la cara vivimos de día y la luz es tan potente como la sombra que arroja, estamos en el mundo de las emociones de tierra, luz focal de sol que alimenta la vida terrenal.

cuando damos la espalda al sol nos conectamos con la luz de infinito, luz difusa de infinito que nos ayuda a conectar con nuestra luz interior, es la noche un momento de sueño, y de conexión interior, nuestro ser vaga quién sabe dónde en la inmensidad de este mundo tan bonito en el que hemos decidido desarrollarnos.

hemos pasado la primera sesión y se acerca la segunda, no sin hacer una pequeña recapitulación, si quieres tú también puedes acompañarnos,

en Bilbao, el 3 de Febrero, en Innobasque, en un proceso lanzado por el CIE,

3frios

en Madrid, el 8 de Febrero, en MediaLab Prado, con la colaboración de RIE