seres fantásticos y divergentes

5 me acuerdo de un juego de cuando Gorka y Maitane, mis dos hijos, eran pequeños. O, si soy sincero, más pequeños. El juego, como muchos de los juegos diseñados para niños, tenía un componente didáctico. Su objetivo era que el niño, casi bebé, montara puzles de 3 piezas. Las figuras, sobre piezas grandes de cartón, eran dibujos de animales: la gallina, el perro, el lobo, la oveja, el conejo, … Para facilitar el trabajo cada animal tenía un fondo de color distinto: rojo, granate, azul clarito, verde lima, …, una especie de guía didáctica para papás. Cada animal era un cuadrado de cartón, que se había dividido en tres rectángulos, ocupados, si miramos de arriba hacia abajo, por cabeza, cuerpo y piernas.

Hasta ahí, nada anormal, un juego de niños.

Y a partir de ahí, donde se acaba la normalidad, surge la magia. Cuando Maitane y Gorka aprendieron a montar los animales, el juego cambió. Y empezamos a montar animales fantásticos. Animales con cabeza de perro, cuerpo de gallina y patas de conejo, por poner un ejemplo. Porque las fichas tenían una característica peculiar: las dimensiones del corte superior, a la altura del cuello, y del corte inferior, a la altura de las caderas, tenían el mismo ancho. Y las figuras que resultaban tenían ese punto de armonía mínimo que da el tener un cuerpo “continuo”. Pero eran seres locos, grotescos, divertidos, raros, atípicos, maravillosos. Me acuerdo el concurso de hacer el muñeco más extravagante, el más chaladito, el más simpático.

Miro atrás y doy gracias a ese juego y la posibilidad de haber disfrutado ese proceso de acompañamiento a mis hijos, qué ratos más divertidos.

Miro a mi tiempo presente y pienso en las personas en las que se están convirtiendo mis hijos y en las personas que nos vamos convirtiendo sus mayores, seres con una cabeza (mente), un tronco (corazón) y unas piernas (voluntad). Y me pregunto si nuestro destino es Ser un lobo con cabeza de lobo, cuerpo de lobo y piernas de lobo, una oveja con cabeza de oveja y piernas de oveja, y un gato con cabeza de gato, tronco de gato y piernas de gato.

Me pregunto si llegar a eso es nuestro ideal, y si esa descripción tiene algo que ver con los términos linealidad, uniformidad, congruencia, coherencia, o con pensar, sentir y hacer lo mismo.

Miro hacia atrás y me pregunto si no somos todos un poco como esos seres con cuerpo de cobra, cabeza de faquir y patas de gallo, por poner tres animales que no estaban en nuestro juego del tres. Miro hacia dentro y me pregunto si no es magnífico, como juego para toda una vida, de introspección, de prueba y error, de descubrimiento.

5mon   Así lo vimos…

Como en el juego de la cabeza, el tronco y los pies, caso dos ideas que no tienen relación aparente, salvo que están en este mismo post.

Donde en mi vida relacionada con el desarrollo de las personas juego a los seres fantásticos (esta cabeza, vamos a ver qué tal queda con este cuerpo y estos pies), espacio con el que se relacionan estas líneas, en un proyecto relacionado con las tecnologías de la información, otra vida paralela, quiero que todos los datos tengan cabeza, cuerpo y pies. Miro al espejo y reconozco un gesto divertido, como que me dice, “cómo eres, Mikel”.

Y para acabar con el post, me acuerdo de una conversación reciente con Gorka, en la que me hace un resumen de un libro que acaba de leer, y que seguramentepronto veremos en el cine : “divergentes”. En un mundo que por supuesto no es éste, las personas tienen que encajar en un patrón: la erudición, la valentía o la moral, por poner sólo 3 ejemplos, siempre 3. En función del patrón predominante de cada persona, se le mantiene en su familia y entorno de origen (lo que es lo más normal, teniendo en cuenta la fuerza que ha tenido una madre, un padre, unos hermanos y unos profesores del mismo “sesgo” en su desarrollo y educación), o se le re-asigna en un nuevo entorno (imaginamos la niña que nace en un entorno de erudición pero es del grupo valentía). En ese extraño mundo, que no tiene nada que ver con el actual, hay seres divergentes, que no son claramente asignables a un sesgo. Digamos que, por ejemplo, tienen notas similares en erudición, valentía y moral. Esos seres, en ese mundo, son peligrosos. Te preguntarás por qué, como me pregunté yo. Son peligrosos por impredecibles, porque nadie sabe cómo van a responder, cómo se van a comportar o qué es lo que van a hacer.

Miro hacia adentro y a mi alrededor, por mí y por todos mis compañeros, y otra sonrisa de complicidad con la realidad se dibuja en el espejo que no hay frente a mí. Afortunadamente, estamos en un mundo parecido a ése, pero al revés, lleno de divergentes. Cabezas de elefante sobre cuerpos de mantis religiosa y pies de toro pueblan nuestra realidad.

Ya sé que yo también quiero tener alineado el pensar, el sentir y el querer, ser congruente y, si me está permitido y es posible, levitar, pero me parece que por lo que me queda de día me voy a dejar ser una persona normal. Gracias, Gorka y Maitane, por compartir conmigo el juego del tres. Gracias, Edita, por animarme a recordar lo bonito que es construir sin pies ni cabeza, fantástico y divergente, pero al revés.

y a ti qué te han traído los reyes?

tazasalbmonVuelvo de México tras tres semanas de estar con los enanos, participando de su nueva vida y de su compañía y cariño, con unos días adicionales de regalo con mi madre, para utilizamos para hacer el cambio horario, disfrutar de un par de paseos al parque de Chapultepec y al Zócalo, con ganas de colgar en mi casa los adornos de Navidad, recién comprados en México, ya que no sé por qué el espíritu festivo de navidad no lo podemos incorporar a los meses de enero y febrero, y me acuerdo de una broma que escuché en la radio hace unos años, en los que un locutor comentaba que el principio del año solía ser peleón, todo suele ser guerr-ERO, y no había más que ver los meses, en-ERO, febr-ERO, bueno, todo menos el chorizo, que sigue acabando en el rabo.

En eso estoy, con mi espíritu de navidad hecho año, y me encuentro con la grata sorpresa de que los reyes magos sí existen. Me han dejado 3 regalos, una bata y dos tazas de té, de esas tan bonitas, de tres cuerpos, qué curioso, una azul y una verde. Intento adivinar cuál es el regalo de cada rey. Oro, incienso y mirra de los tres reyes magos.

Echo un vistazo en internet referente a los tres regalos de los reyes magos, el oro, para un Rey, el incienso, para un Dios, y la mirra, para el que sufre y muere, pero no encuentro referencias a qué rey mago le trajo qué.

Yo, de pequeño, como muchos niños, tenía un rey favorito. Yo tenía como preferido a Baltasar. Se me hacía el diferente. Si sigo con ese pensamiento, Baltasar me ha traído la bata. Ya sólo queda seguir investigando entre Melchor y Gaspar. Uno de los dos me ha traído la taza azul (el buen trato y la educación en el esquema de cuatro colores de oé corazón) y otro la verde (la vida sana), la vertical adulta dentro de nuestro esquema de 2 caracterìsitcas adultas y 2 de nuestro niño interior.

elefantesmonObservo con gusto, que complementan perfectamente los regalos que yo me he hecho estas navidades, 3 también, que tienen que ver con los otros dos colores de nuestro particular parchís, el rojo de la curiosidad, que deriva en creatividad e innovación, y el amarillo de la luz que todo lo ilumina, el amarillo de la  desinhibición, bomba tras bomba estallando para darnos a todos luz y calor, el amarillo de la comunicación: un elefante amarillo loco, con la trompa al aire, un huevo amarillo, y una esfera de un ágata que gira del blanco al amarrillo y a un rojo con una profundidad difícil de describir.

arcoirisreyesmonAbro la puerta de la habitación y observo los regalos que han dejado los Reyes magos a mis sobrinos, entre los que se cuentan un arco iris de 7 colores y unos patucos de gnomo para Jon, mi sobrino mayor, de año y medio, y una caja de bloque de colores de cera  y una cinta de baile para Ainhoa, mi sobrina menor, de 10 años. Nuevamente, no soy capaz de distinguir los regalos que trajo Melchor, los que trajo Gaspar, los que trajo Baltasar, estoy hecho un lío.

Estreno las dos tazas de té, verde para el desayuno, y la azul, acompañando estas líneas, completando la vertical del adulto, dispongo la esfera, el huevo y mi elefante de tela amarilla en el secreter, completando el rojo (pasión) y el amarillo (ilusión por compartir, calentar, comunicar) que espero me acompañe este año en el camino, y me preparo para empezar el año. La bata, blanca, puede esperar, si todo va bien tal vez al término de la jornada le doy buen uso.

5 bolas de cerámica y un montón de chapas de hojalata para engalanar el salón me esperan. Para empezar un comienzo un año guerrERO, porque en enERO, febrERO, todo termina en ERO, lero, lero, menos el chorizo, que afortunadamente sigue terminando en el rabo.

arcoirisreyes

así era, quién sabe como lo vamos a ver…

2013 fue un año espectacular, cargado de magia.

2014 es un año mágico, que ya no se hace esperar.

arcoirisreyesamarillomonreviso si tengo todo lo que necesito para empezar con el nuevo año, ¿las piedras?, sí, ¿el lápiz azul, el verde, el rojo, el amarillo?, sí, ¿la cartera marrón de piel de camello y mi agenda bitácora de navegación?, sí, ¿el hilo de bala para colgar las bolas de navidad?, sí, ¿los monigotes para hacer los recortes de imágenes en los posts de oe corazón?, sí, ¿la conexión a internet?, sí, parece que todo está listo para volver a empezar … otra vez.

desde oé corazón te deseamos un año con los tuyos lleno de magia, y de colores,  y de luz, azul (buen trato), roja (curiosidad), amarilla (desinhibición), verde (vida sana).

También en el trabajo.

No está mal para empezar…

LEGO, cubitos para jugar BIEN que se convirtieron en comunidad

legomepartoendosmonSi revisas la historia de LEGO (entras un poquito dentro), podrás sonreír al pensar que el imperio de las fichitas de colores fue en un inicio una carpintería, y que su fundador, Ole Kirk Christiansen, derivó de la carpintería a las maquetas, y como consecuencia al negocio de los juguetes (Su taller se quemó en 1924. Ole Kirk tomó el desastre como la oportunidad de construir un taller mayor, y se dedicó a ampliar su negocio. Intentando encontrar formas de minimizar sus costos de producción, Ole Kirk comenzó a producir versiones en miniatura de sus productos como ayuda de diseño. Sus escaleras en miniatura y tablas de planchar fueron las que lo inspiraron a producir juguetes).

No fue hasta 1934 que el nombre LEGO fue acuñado por Christiansen a raíz de la frase danesa leg godt, que significa “juega bien”. Sigue leyendo

¿y no podríamos hacer esto también los lunes, y los martes, y los miércoles?

lanasEl fin de semana pasado me acerco al mercadillo del cole de los enanos, en una visita que tiene algo de despedida de una etapa, ya que Gorka y Maitane el año que viene cambian de cole. 9 años de nuestras vidas dan paso, sin prisa pero sin pausa, a una nueva etapa. Definitivamente estoy de despedida, o de agradecimiento, quién sabe, porque muchas veces la raya que separa un concepto de otro no es excesivamente gruesa ni nítida. Conceptos que parecen muy independientes no lo son tanto en la realidad, porque la realidad, aunque nos empeñemos en pintarla negro sobre blanco en un papel, y hacer esquemas en el papel (ancho por alto, dos dimensiones) es multidimensional. Nos han explicado que hay tres dimensiones físicas (ancho por alto por gordo), a las que se suma el tiempo, pero quién sabe cuántas dimensiones hay en esta realidad.

Me acerco al mercadillo, y me encuentro con Irune, la madre de Aingeru, músico profesional, en un puesto de jabones, una afición que se convirtió en algo más. Sigue leyendo

relacionar (aprender se escribe con Hache: segundo paso)

epiyblasEn esta segunda fase del aprendizaje, la aprendiz se debe vincular con el hecho externo, (la conferencia, el ejercicio, el juego, el taller, …) con objeto de darle sentido.

Aquí entran en juego las reacciones subjetivas (diferentes para ti y para mí). Nos interesamos de forma entusiasta con lo observado o experimentado.

¿Qué sentimientos he tenido?

¿Qué preguntas afloran?

¿Qué relaciones tiene lo observado con otros aspectos de mi experiencia? Sigue leyendo