¿te quieres sumar?

metidos en un mundo que se ha ralentizado, lo que podríamos haber desarrollado de otra forma, se va a desarrollar de ésta, por medio de una invitación a una serie de personas con las que trabamos relación en el camino,

son amigas de entornos de confianza, algunas de ellas también compañeras, alguna será en un tiempo por venir jardinera, todo a su tiempo, cuando se vayan cubriendo etapas, poco a poco,

y me hace gracia esta cadena de conexiones, de aquella reunión con Josetxo Hernández Duñabeitia, que me traza con Jon Mancisidor, que me va a poner en contacto con Raúl Contreras, con Sergio Arranz, con Joaquín Alcalde,

ellos saben en la práctica de liderazgo colaborativo puesto en la practica mucho más que yo, y decido echarme un lado, para que puedan ser parte tmbn de nuestro precioso coro, un grupo de personas en formación,

personas generosas y voluntarias, no te extrañe si te llegan estas letras, con su pregunta adjunta, y tú, ¿tmbn te quieres sumar?

   así lo vimos…

y le escribo este correo a Raúl, un correo que se va a convertir en plantilla, ojalá tú tmbn te quieras sumar a esta iniciativa coral, tu pregunta puede ser parte de un juego de preguntas para un ejercicio en colaboración,
Raúl,
hace un año escribo en el blog una entrada,
en la que se filtra un texto corto, que va a proporcionar las primeras preguntas del diagnóstico sobre la confianza,
un proceso que vamos desarrollando, como se puede observar, sin excesiva prisa, tan mala compañera en muchos casos,
tal vez tmbn te viene bien entender el logo de entornos,
con 3 colores, 3 capas y 3 ejes,
   – cómo comunicamos,
   – cómo bailamos con el conflicto inherente en la vida y las relaciones,
   – nuevos sistemas de toma de decisión,
que queremos correlacionar con los temas que nos parezcan más interesantes en las organizaciones horizontales y redes que vienen:
   – autogestión y autonomía,
   – plenitud,
   – propósito evolutivo de las personas, de los equipos, y de la organización,
y que muchas personas ya estáis desarrollando.
por eso, te agradezco tus regalos, Raúl.
un abrazoT
Nota: si puedes, intenta que la pregunta vaya tan abierta que pueda ser aplicada por igual en una red informal de colaboración que en una organización convencional, con sus jerarquías y relaciones explícitas.este ejercicio, que todavía no se puede ver, compartiremos los resultados de este proceso, pero que se puede intuir, al menos eso creo, forma parte del diagnóstico de entornos de confianza, la segunda de 3 fases de nuestro itinerario.
en el ejercicio de formar un grupo, me acuerdo de esta sensación en el desarrollo de el futuro emerge, un proyecto que tiene como objetivo establecer conversaciones TRANSformadoras con base en temas que nos interesan,
el líder, parece un contra-sentido, tiene que dar un paso atrás, para que nuevas voces y energías se incorporen, y para que lo que tenga que ser se desarrolle, una de esas dinámicas que ponen en jaque al ego, vamos a ver cómo se siente.
y tú, ¿qué tal te sientes hoy de perfil?

Los Chicos del Coro: “La Nuit” (2004) – Bing video

desde organizaciones con espíritu y corazón estamos comprometidas en el desarrollo del 3ple camino de las personas, los grupos y las organizaciones, con 3 conjuntos de capacidades que quedan representadas por 3 palabras,

curiosidad– empatía– coraje,

3 palabras que sintetizan 3 aperturas, apertura de mente, de corazón y de voluntad, 3 palabras que resumen 3 grupos de características, relacionadas con 3 ámbitos de desarrollo personal, de los grupos y de la organización, ya que

  1. la curiosidad es la llave de la creatividad grupal en organizaciones innovadoras,
  2. la compasión es puerta de los grupos saludables y de organizaciones sanas,
  3. el coraje es la llave de la responsabilidad en organizaciones excelentes.

7 emociones es un modelo de responsabilidad emocional cc inspirado en el arco iris, en la teoría del color de Goethe, en la teoría U de Otto Scharmer, un modelo que compartimos desde este enlace.

te deseamos amor y orgullo sano para el desarrollo de entornos de confianza,  y te mandamos 3 abrazos, plenos de curiosidad, compasión y coraje, que el camino nos encuentre,

feliz 2020 y buen camino.

y en vosotras encuentro lo mejor de mí

corre la tercera sesión en vivo el laboratorio de la teoría U, una sesión en la que iniciamos el proceso del ascenso por la U, un proceso que se orienta al prototipado de nuevas soluciones que quieren emerger,

en ese punto en el que cristaliza la intención, es curioso, una intención que puede estar en el origen de mi viaje personal, va tomando una forma diferente al calor del grupo, tal vez ahí reside algo de ese dejar ir,

tengo que dejar lo que quiero que ocurra, y como supuestamente pienso que tiene que ocurrir, para que sea lo que tenga que ser, dejando un poco de lado el yo, y dando paso al nosotras, dejar ir y dejar venir de la mano,

es en este punto que tiene lugar una sesión que está guiada por 4 preguntas, y por una dinámica en grupos de 3 personas en las que vamos a reflexionar sobre la causualidad de este emparejamiento nos va a ofrecer,

en nuestro grupo nos juntamos una argentina que reside en París, un señor de Londres y yo, que vivo en las afueras de Madrid, interesante, París, Londres, Madrid, 3 ciudades  significativas del viejo mundo, 3 personas al hilo de estas 4 preguntas,

que puedes encontrar en este enlace, Prototype Accelerator Handout.docx (edx.org), entregable para el acelerador de prototipos, un proceso que es igualmente aplicable a nuevas ideas emergentes,

  • ¿qué se ha movido en ti a través de las actividades de conexión y presenciación de las últimas semanas?
  • ¿con qué nueva situación estás conectando?
  • ¿cuál es el futuro que estás por alumbrar en los próximos 1-3 años?
  • ¿por medio de qué pequeños pasospuedes obtener retroalimentación que te mueva hacia esta visión?

y es precioso el proceso final, en el que compartimos en una aplicación web, Padlet, los ajás del viaje, qué interesante es percibir que no estamos solas, hay muchas personas que se están moviendo con una intención similar a la nuestra,

no está de más que le eches un vistazo a esta relación de reflexiones que surgen en el camino, si miras con cariño es probable que el espejo te regale un sueño tuyo, una idea o una visión compartida,

no estamos solas, si la conciencia individual está en movimiento lo mismo ocurre con la conciencia colectiva, es el poder de la tribu, una nueva tribu más allá del gran hermano y de la isla de las tentaciones, de las que todas, lo sepamos o no, formamos parte.

   así lo vimos…

reflexiones que nos pueden servir en cualquier ámbito,

Don´t transform the hole organisation, go step by step, then connect the dots (no transformes toda la organización, mejor paso a paso, conectando posteriormente los puntos), a nivel organizacional,

explore what brings me energy and makes me truly happy, explorar lo que me llena de energía y me hace plenamente feliz, change from inside out, llevar el cambio de dentro hacia fuera, letting go resistance, dejar ir la resistencia, en el plano personal,

no sé, mejor si haces personalmente el ejercicio, y ves con qué resuenas hoy.

tu conciencia, ¿con qué elementos de la conciencia colectiva resuena hoy?

quién sabe por qué recuerdo esta frase que nos regala Luis Espiga, maestro de triformación social, un enfoque que bien podría guiar nuestra presencia en todos los grupos y equipos de los que formamos parte,

la vida social san de este grupo se da o desarrolla cuando en el espejo de mi alma todas vosotras encontráis vuestro reflejo, y cuando en vosotras vive lo mejor de mí, 

un enfoque que una vez más se hace presente entre nosotras, en este laboratorio  para el desarrollo intencional del mundo social y de los negocios desde el ser en movimiento y la conciencia en TRANSformación, gracias, Otto, gracias, Luis.

desde organizaciones con espíritu y corazón estamos comprometidas en el desarrollo del 3ple camino de las personas, los grupos y las organizaciones, con 3 conjuntos de capacidades que quedan representadas por 3 palabras,

curiosidad– empatía– coraje,

3 palabras que sintetizan 3 aperturas, apertura de mente, de corazón y de voluntad, 3 palabras que resumen 3 grupos de características, relacionadas con 3 ámbitos de desarrollo personal, de los grupos y de la organización, ya que

  1. la curiosidad es la llave de la creatividad grupal en organizaciones innovadoras,
  2. la compasión es puerta de los grupos saludables y de organizaciones sanas,
  3. el coraje es la llave de la responsabilidad en organizaciones excelentes.

7 emociones es un modelo de responsabilidad emocional cc inspirado en el arco iris, en la teoría del color de Goethe, en la teoría U de Otto Scharmer, un modelo que compartimos desde este enlace.

te deseamos amor y orgullo sano para el desarrollo de entornos de confianza,  y te mandamos 3 abrazos, plenos de curiosidad, compasión y coraje, que el camino nos encuentre,

feliz 2020 y buen camino.

construyendo comunidad con la semilla de lo humano

leo los mensajes cruzados el último día de 4, yo he estado 3, de este grupo que se ha formado para construir un baño seño para Yolanda, nuestra compañera y anfitriona, para aprender haciendo, en este taller que organiza EHE,

y me pregunto por las claves que permiten que una comunidad, común unidad, se desarrolle, mucho mejor que se construya, y veo varias, por no decir muchas, con las que podemos empezar, todas son sencillas,

el dar une, el trabajo con gusto une, el frío y la lluvia, aunque puedan parecer contrarios o negativos, unen, el sudor y el cansancio unen, salir de la comodidad de casa y de la rutina, charlar con gente nueva de nuestras cosas, une,

una sonrisa une, una historia compartida une, una botella de sidra casera une, una canción para agradecer la comida une, ser tan diferentes y valorar lo del álter une, tener un sueño compartido une,

hacer algo con pies y cabeza une, sentir la cosa con todo el cuerpo (más allá de con la cabeza) une, ver cómo la teoría se hace práctica, cómo lo de los libros cabe en nuestra vida, une, sentir cómo el contacto con la naturaleza nos re-integra,

y la lista se hace larga, puedes realizar la tuya propia,

mientras yo miro esta foto, que es una especie de foto-finish, el resultado final, y un poco más, una foto que habla también del buen rollo durante, porque la vida no son fines, sino instantes preciosos por el medio,

y no miro con añoranza el día y medio que me he perdido, sino todo lo que sí he dis-frutado con este grupo de personas locas por la bioconstrucción y la vida sana, y el calorcito que impregna, como el barro impregna la paja, mi corazón.

   así lo vimos…

gracias por ser humus que permite que la semilla de lo humano inherente en nosotros se nutra con la vibración del amor manifestado estos dos fines de semana que hemos compartido.

Nos vemos cuando el destino tenga ganas de juntarnos, mientras tanto cuidaros y ser felices.

Brayan Becerra

de corazón, hasta el próximo encuentro.

y tú, ¿qué haces con la semilla de lo humano que palpita en ti?

y siento el regalo que estos dos fines de semana nos hacen en el desarrollo de este proyecto bueno, bonito y necesario que venimos a llamar entornos de confianza, un proyecto que tiene significado en el campo social amplio,

que incluye el desarrollo de relaciones sanas en cualquier tipo de grupo, equipo o comunidad, también en el trabajo, convertido de nuevo fuente de apreHendizaje y en motor de desarrollo personal y profesional,

y siento cómo la 3ple des-conexión de la que habla la teoría U (des-conectadas de la naturaleza, del álter y de nosotras mismas) en un momento del camino se convierte en 3 puentes de re-conexión.

desde organizaciones con espíritu y corazón estamos comprometidas en el desarrollo del 3ple camino de las personas, los grupos y las organizaciones, con 3 conjuntos de capacidades que quedan representadas por 3 palabras,

curiosidad– compasión– coraje,

3 palabras que sintetizan 3 aperturas, apertura de mente, de corazón y de voluntad, 3 palabras que resumen 3 grupos de características, relacionadas con 3 ámbitos de desarrollo personal, de los grupos y de la organización, ya que

  1. la curiosidad es la llave de la creatividad grupal en organizaciones innovadoras,
  2. la compasión es puerta de los grupos saludables y de organizaciones sanas,
  3. el coraje es la llave de la responsabilidad en organizaciones excelentes.

7 emociones es un modelo de responsabilidad emocional cc inspirado en el arco iris, en la teoría del color de Goethe, en la teoría U de Otto Scharmer, un modelo que compartimos desde este enlace.

te deseamos amor y orgullo sano para el desarrollo de entornos de confianza,  y te mandamos 3 abrazos, plenos de curiosidad, compasión y coraje, que el camino nos encuentre,

feliz 2020 y buen camino.

tu organización también puede ser parte del estudio de la confianza en España y LATAM, este melón de 3 años que estamos abriendo ahora, y del proceso de financiación social asociado.

 

de derrota en derrota hasta la victoria final

homenajenos acercamos al AMPA de la ciudad de Valencia para la actividad de cineforum que tenemos programada este miércoles, llegamos con tiempo para ver todos los cables que puede llegar a haber alrededor de una mesa de sonido,

hoynohayciencon tiempo suficiente para preguntarnos cómo se conecta el equipo con el cañón de luz, y con los altavoces, y cómo se baja la pantalla del salón de actos, hasta que damos con las claves, todo está preparado para empezar la película,

una película que, sin embargo, no vamos a ver, son las 4:30, hora programada para el encuentro y no hay nadie, pasan 10 minutos y no hay nadie, pasa un cuarto de hora y no hay nadie, pasan 20 y el aforo es el mismo,

las 3 personas voluntarias de Reevo que nos hemos acercado, y la madre del AMPA que nos abre la puerta de las instalaciones y nos ayuda en nuestros descubrimientos, cual D’artagnan y los 3 mosqueteros en misión fallida,

naranjita

hata que, tras hablar con Isabel, decidimos sustituir el video-forum por una conversación, en la que vamos a charlar sobre el momento del cole y del AMPA, y la estrategia para revitalizar la vida social en el centro,

al final de eso se trata la propuesta de un AMPA,

jugamosuna propuesta que puede ser más o menos intrusiva en la vida del centro, y utilizo esa palabra con toda la conciencia, porque en el actual esquema en el que vivimos, en el que la realidad se ha compartimentado hasta tal punto en cajitas,

el profesor tiene un papel, el consejo del centro tiene un papel, el AMPA tiene un papel, cada uno el suyo, y bien diferenciado, con una partición que hace que la maestra vea las dudas o propuestas del padre como un intrusismo en su profesión,

en su bien hacer profesional, en sus esquemas pedagógicos, en sus formas y maneras, en vez de como un proceso de colaboración y desarrollo compartido de una educación integrada (en casa y en el cole) y más rica,

no es anormal que acabemos hablando de comunidades de apreHendizaje, ese espacio en el que nos juntamos un grupo de padres, un grupo de profesoras, un grupo mixto, en el que algún día, ojalá cercano, también vamos a integrar alumnas,

y de esa experiencia que se está llevando a cabo en Rivas – Vaciamadrid con la que estamos interesados en contactar,

qué curioso, hoy todo parece indicar que no tocaba cine, en una tarde en el que el universo conspira para que hablemos de otras cosas, que nos ocupan, de derrota en derrota hasta la victoria final.

naranjitamon   así lo vimos…

en la teoría U tenemos dos movimientos, uno descendente, en el que se promueve el desarrollo de la conciencia de las personas, a título individual, para posibilitar el desarrollo de una nueva conciencia de grupo,

nos desarrollamos para obrar lo nuevo juntos, dejamos ir nuestros propósitos particulares y nuestras viejas formas (creencias, hábitos de pensamiento, sentimiento, acción), para dar paso a lo nuevo,

dejar ir para dejar venir,

dejarirdejarvenirhoy, mucho me temo, de que hemos sido expuestos a esa experiencia en la que tenemos que dejar ir, lo que aquí proponemos no tiene sentido a día de hoy, nuevas propuestas, nuevos formatos, nuevas ideas en colaboración están por venir.

 

 

el vaso medio lleno

silvia“historias que TRANSforman la educación” es un proyecto que está a punto de terminar su recorrido en goteo, plataforma en la que lanzamos  la financiación del MOOC (curso gratuito) en emociones para todos los profesores y centros educativos en España.

con este último video queremos agradecer a todas las personas que nos han acompañado en la financiación del proyecto, y en la maduración de la idea.
muchas gracias por acompañarnos, a nosotros también nos gustáis vosotras.
un abrazo de corazón.

por cierto, una fase termina, y comienza la siguiente, porque no se hizo el peldaño para descansar en él, sino para pasar al siguiente.

faltan 3 días para cerrar el goteo, y pocos días más para abrir el MOOC, que esperamos os guste, y os sea de utilidad.

“historias que TRANSforman”, 7 emociones y 3 dinámicas en el cole, que pronto se pueden convertir en 4, en 5, dinámicas para el desarrollo de procesos positivos de los que todas formamos parte,

en un proceso continuo de dejar ir a lo viejo, y acompañar el emerger de lo nuevo, según se hace presente.

silviamon   así lo vimos…

en el video de hoy nos acompañan Pablo Cueva, socio de la asociación “historias que TRANSforman”, un regalo del camino que se transforma de tanto en tanto en rey mago, Tomás Orbea Celaya, un cariño grande que se labró en el tiempo, ayer jefe y hoy compañero de innovaciones, si hay un día un juego con las emociones y tal y tal también se lo debemos a él, Carlos Carrera, fundador de la asociación “aprendemos todos”, nuestra voz y nuestro abrazo, convertido en cariño de corazón, más allá de los mares, Nacho Villoch, bilbaino de PRO, que nos regala el nombre “historias que TRANSforman” en una presentación en su casa, el centro de innovación del BBVA, y Sandra Antón, amiga de Silvia, que nos presta de tanto en tanto a sus hijas para volver a disfrutar del regalo de pintar, y de los berrinches por aquí y por allá, amigos del camino reprentativos de esta vida que más bonita es cuando más la compartimos.

creo que de eso habla el vaso medio lleno.

utheopeqla teoría U trata de ese proceso en el que dejamos ir lo viejo, y celebramos lo nuevo,

un proceso en el que el YO SOY se hace presente,

tras revisar las ataduras del pasado,

mis creencias viejas y mi voz del juicio,

mi emoción desconectada por la voz del cinismo,

mi voluntad encapsulada por el miedo,

ese YO SOY que nos permite dar el paso del mini-yo a una conciencia ECO,

amplia, diversa, bio, sistémica, en la que somos parte de un todo mayor,

para crear nuevos escenarios, nuevas reglas y juegos nuevos,

con la alegría del asombro, y la celebración del vaso,

claro que sí, siempre medio lleno.

reunión por la educación trimodal en el espacio aéreo de Madrid

tresnodosayer tiene lugar en Madrid una extraña reunión en la Terminal 4 del Aeropuerto de Madrid, en la que nos juntamos 4 personas, 3 de forma presencial, y 1 de forma virtual, y la situación me hace evocar lo que para mí significa este espacio,

y viajo al pasado remoto, son ya 19 años, en ese tránsito que hago en el aeropuerto de Barajas, entonces los vuelos de Iberia pasaban por la terminal 1, para un viaje al que me había apuntado 2 días antes, para conocer Egipto,

un viaje en el que conocería a María, una chica mexicana que se convierte al de poco en mi primera novia, más tarde en pareja, esposa, todavía hoy este término me suena raro, y madre de Gorka, y madre de Maitane,

mis dos grandes profesores en el mundo de la educación, tienes razón, Gidor, mi experiencia en el mundo de la educación es muy parcial, sólo tengo una poquita desde la paternidad,

creo que desde entonces me gusta el espacio aéreo de Madrid, un espacio que se ve reforzado en otra reunión, con Juanan y Antonio, en Chamartín, sentados en la terraza de FresCo, una terraza que ya no existe, y que es el origen del cuentacuentos,

ese programa que está en la base de “historias que TRANSforman”, que se nutre de historias del camino, como la historia del bus, la historia que nos lleva a cambiar de colegio para Gorka, y de casa, y de mirada, y tantas otras cosas.

ya sea por aire o por tierra, tren o autobús, me siento cómodo en el espacio aéreo de Madrid, y hemos llegado hoy para charlar, y preparar, la cuarta reunión de “historias que TRANSforman la educación” dentro del marco del desafío talento solidario 2105,

Paco y yo en coche, después de estar anudados un buen rato en el nudo de Manoteras, Paco me recoge en la estación de fuente de la Mora, próxima a su casa, Javier en avión, procedente de un mes y medio en Colombia, en un programa de emprendimiento social, y Cristina desde Galicia, eso sí que es ser lista, ella es un poco más joven, bastante, que nosotros, a los que nos gusta más lo presencial,

y charlamos con una conexión móvil, conexión compartida activada, el móvil compartiendo datos con el ordenador, a modo wi-fi en itinerancia, y apoyados por skype, sobre la estrategia para lanzar un taller de formación en Enero,

un taller con 3 polos presenciales, Galicia / Pontevedra (Cristina, ticket to Europe), Vitoria / Gasteiz, el taller es de pago (Javier, plan Biko), y Madrid (Paco, historias que TRANSforman),

un taller al que se pueden unir de forma remota otras personas interesadas.

recapitulo la situación, y veo a Javier, navarrico, volviendo de Colombia, rumbo a Vitoria, con parada en Bilbao, Paco, vitoriano, ejerciendo en Madrid, Cristina, en Galicia, tan lejos del mundo y tan cerca de Madrid, con conexión wi-fi,

y Mikel, yo, con ganas de desarrollar historias que TRANSforman en el país de donde viene Javi, en Colombia, y en Costa Rica, y en Perú, y en México, porque el programa que desarrollamos, con el apoyo de las TIC, tiene varias virtudes,

es escalable,

sabe viajar en avión,

y es tan sencillo (sólo trabajamos los básicos),

que se puede desarrollar sin nuestra presencia, a lo sumo con una conexión compartida en itinerancia, mientras seguimos con nuestra vida, en algún precioso lugar cerca del espacio aéreo de Madrid.

3nodosmon   así lo vimos…

la educación bimodal habla de la educación formal (conocimiento) que se une a la experiencial (prácticas).

en la trimodal, adicionalmente, incorporamos los sentimientos y emociones de toda la comunidad educativa (madres, niñas, profesores), e incluimos elementos de conexión con la presencia, o consciencia,

una puerta, pequeñita, a lo que de mayores entenderán como la identidad, porque no podemos pedir a un niño de 7 años, ni a una adolescente de 15 que actúe desde un yo consistente, precisamente por eso, porque el yo está en formación.

termina el día, cada uno en su cubículo, Javier en Vitoria / Gasteiz, después de haber gastado suela en Colombia, Cristina en Galicia, tan lejos de todo el mundo, tan cerca de las estrellas, yo en cualquier sitio del espacio aéreo de Madrid,

y recibimos en el grupo un video de Paco, mira si esto es parte de lo que estamos proponiendo desde “historias que TRANSforman la educación”, y pienso en un día, no lejano, en el que lo que ahora es novedoso va a ser habitual.

reunido con mi tribU

u1las tardes de los jueves se han convertido en una especie de culto al Sol, desde que inicio el U-lab, o laboratorio del la teoría U, un regalo que me doy con todo el gusto del mundo, desde el inicio de setiembre,

en ese espacio de encuentro que facilitan el ayuntamiento de Madrid (Madialab Prado) e impact Hub Madrid, un espacio físico que se presta a una encuentro personal, o relacional, e identitario,

ya que estamos en ese proceso de reunirnos identidades separadas (que a veces se manifiestan más por medio del ego), en la formación del ECO,ese grupo o ecosistema mayor al servicio del cual trabajamos,

el encuentro de ayer fue el primer encuentro, desde mi punto de vista, de búsqueda real del equipo, ya que, déjame que sea bruto, es el primero realmente voluntario, fuera del programa,

podíamos decidirnos juntarnos o no juntarnos,

explorar los puntos de acupuntura de un sistema y cómo se construyen esas comunidades de aprehendizaje, o dejarlo en paso hasta el 17 de Diciembre, y todo paree indicar que el camino elegido es el de continura la exploración,

y, tal como comentamos ayer, independientemente del hito del 17, por lo que la búsqueda es mucho más genuina, y, potencialmente, más potente, no estamos condicionados por las prisas, qué bueno,

u2no estamos en una aproximación cosmética, qué bueno.

dicho todo eso, dedicamos dos horas a conversar, a ratos desde el más puro NO, algo que le hace falta también al grupo, desde mi punto de vista, experimentarse discutiendo, y ver cómo nos sentimos en el proceso,

y poco a poco va aflorando una forma de trabajar a lo largo de estas 4 semanas, sin objetivo de etapa, con el objetivo compartido, que nos lleva más allá del 17 de diciembre, la comprensión profunda del marco de la U y sus herramientas,

y la práctica, con base en ejemplos reales, pequeños pero reales, que aportamos las personas asistentes, de discusión (ver disscussion en inglés, en la acepción de deliberación) de qué herramientas utilizar en cada caso,

tras un momento de conexión personal y a nivel del grupo con la historia / situación compartida, para que la re-solución no sea una solución mental, sino que tenga un punto de ese conocimiento profundo de las formas emergentes de hacer,

aplicadas también a esa situación, que hoy, para qué vamos a discutir, te dejamos que llames problema.

u2mon  así lo vimos…

si te fijas en el dibujo de hoy, casi no se ve, hay 3 Us, la primera la U1, a la izquierda, es la U teórica – práctica que hemos desarrollado en el U-lab, la tercera es la que queremos traer al mundo, la U3, una U en la que nosotros podemos acompañara a organizaciones, con puntos de acupuntura y con el desarrollo de comunidades de aprehendizaje,

y la u de enmedio, U2, es la que podemos acabar de desarrollar en estas sesiones de los jueves, en un espacio entre la teoría- práctica, y la práctica teórica, la segunda parte del laboratorio U se hace presente,

qué bueno que hoy he traido el cuaderno de viaje de CARS2,

te dejo un video de la vida con y sin la U, de U2,

antes de la reunión grande, hemos acompañado en un “coaching circle” a Marga, responsable ideóloga y prácticante devota del blog TRANSPERIENCIAS, experiencias transformadoras, experiencias en un mundo en TRANSformación,

más que tRansPARENTES, algún día tengo que hablar contigo, Marga, qué bonita iniciativa,

echando un vistazo en google, me pasa con el móvil de Paco sumido en el debate, el mío está, como yo, sin bat, por eso te lo cuento, ten cuidado, no vaya a ser que acabes viendo imágenes que no buscas.

tenemos tareas para esta semana, repasar

tools & methods for collective transformation,

de la semana 7, elegir y profundizar en una o varias de las herramientas.

tools & methods for collective transformation

hoy Marga vuelve a casa antes, y me quedo a tomar esas cañas tan divertidas de los jueves con Paco, con Mariana y con Ferando, con José María, con Carmen, con Mer, estoy contento, me ha costado, pero estoy entrando en contacto con mi tribU.