¿y si volvemos a observar, a escuchar, a ser investigadoras de nuestra propia vida?

un video la serie BBVA aprendemos juntos, con el maestro José Antonio Fernández Bravo, mre re-contacta con los regalos que el niño natural tiene en la vida, esa naturalidad, esa curiosidad, esa forma tan diferente de apreHender,

de incorporar desde la experiencia, desde el ejemplo transformado por su particular forma de ver, de pensar, de entender todo lo que le rodea, desde el cuerpo, los sentidos, el juego,

y pienso en estas capacidades que vamos limitando con el paso de los años, tal vez José Antonio tiene razón, y los seres adultos somos en algún sentido niños empobrecidos,

en este video que te invito a visitar, 7 minutos para despertar una sonrisa, y para volver a conectar con la escucha de lo que está ocurriendo a tu alrededor.

en este repaso corto, todas nos podemos preguntar qué pasa “cuando las respuestas que obtenemos son diferentes de las que esperamos”, qué pasa en nuestra vida cuando algo no cuadra entre “el objeto real y la representación”,

¿somos capaces de imaginar respuestas que antes no habríamos podido sospechar?,

¿aprendemos a enseñar desde el cerebro del que aprende, con esas posibles repuestas, a adaptar mi mirada a su mirada?, ¿aprendemos a escuchar, por qué dicen lo que  dicen y hacen lo que hacen?,

porque, en definitiva, si nos damos cuenta, lo que hace cualquier investigador es escuchar,

y sigue este video precioso en el que José Antonio nos cuenta las claves que incorpora en este proceso de prueba y error, convertido en proceso de escucha y de apreHendizaje, en el que aprendemos todos, alumnas y profesor…

y en ese contacto con los niños te hacen pensar que quizás el adulto es un niño empobrecido,

los niños me enseñaron todo, me enseñaron que no existe método de enseñanza superior a la capacidad de aprendizaje de la mente humana,

me enseñaron que cuando mi método falla, cuando no llega a producir el aprendizaje deseado, no puedo decir “el que tiene dificultades es el niño que me mira”, tengo que modificar el método que llevo,

me enseñaron a callar para que hablaran ellos, son tus silencios los que conquistan su voz, me enseñaron todo.

 así lo vimos…

quién sabe por qué este video, tal vez es el proceso de buscar una imagen de cabecera que no repita la imagen del maestro, y que evoque al niño, me conecta con el video de aprendemos todos,

ese movimiento,qué bonito nombre, que inician hace unos años Marina, Jaime, Carlos, y un grupo de locas por la vida y la educación, en este proceso de apreHendizaje tan bonito que es la vida.

 si quieres ver un video relacionado con este movimiento, es fácil, basta con teclear en cualquier buscador de internet

Aprendemos Todos : Manifiesto por una nueva educación

incorporamos en nuestros procesos la observación de cómo escuchamos, porque nuestra energía sigue a nuestra atención, y así escuchamos así conversamos, en cuatro niveles que se corresponden con los 4 reinos de nuestro mundo material.

4 reinos para 4 tipos de atención, de escucha, de conversación

desde organizaciones con espíritu y corazón estamos comprometidas en el desarrollo del 3ple camino de las personas, los grupos y las organizaciones, con 3 conjuntos de capacidades que quedan representadas por 3 palabras,

curiosidad – empatía – coraje,

3 características que están relacionadas con 3 ámbitos de desarrollo organizacional, ya que

  1. la curiosidad es la llave de las organizaciones innovadoras,
  2. la empatía es la llave de las organizaciones saludables,
  3. el coraje es la llave de las organizaciones excelentes.
7 emociones es un modelo de responsabilidad emocional creative commons inspirado en la teoría U de Otto Scharmer y en la teoría del color de Goethe que compartimos desde este enlace.

 

 

eea, eee, eei, qué lío me estoy montando

me junto con Raquel Aranguren para explicarle dos proyectos de los que Leroy Merlín puede ser organización amiga, escuchar es amar, y el futuro emerge, dos proyectos que le voy a compartir en dos folios,

que rotulo como sigue, creo que se entiende, eea, para escuchar es amar, y eee, para el futuro emerge, y Raquel me pregunta por qué eee y no e – f – e, muy buena pregunta, creo que en este proyecto hemos hecho énfasis en la palabra EmErgE,

a veces jugamos con las palabras y los acrónimos, qué le vamos a hacer, son características del niño natural, y ella, que también es bastante niña, luego lo voy a comprobar, todavía no lo sé, se ríe de los acrónimos,

y me dice que nos faltan eei, eeo y eeu, y me río con ella,

mientras empezamos a ver cómo surge la presentación de los folios, en un proceso siempre interesante, que en este caso nos requiere un tercer folio, en el que va a dibujarse un infinito, derecha e izquierda comunicando lo viejo y lo nuevo,

sí, estoy intentando responderle a Raquel la pregunta de cómo puede un corporativo colaborar en el movimiento de el futuro emerge, en esta presentación en la que me lo paso tan bien, tanto que parece que no me quiero ir,

es lo que nos pasa cuando nos lo estamos pasando bien,

y acabamos hablando de una colaboración, potencial, con un programa de intra-emprendedores de la innovación del que Raquel es responsable, sin yo saberlo eei está en proceso de formación,

pero me voy a dar cuenta unas horas después, ya el día siguiente, hoy, tras dar un paseo por la dehesa, tras cenar, ver unos capítulos de Modern family, tras dormir unas horas, ya sentado al teclado del orde,

en este ejercicio diario que sirve para conectar el consciente con el inconsciente, recién salido de la noche, cuando todavía no han tendido las calles en las ciudades, y mucho menos en la periferia,

qué agradable se ha vuelto en mi vida este ejercicio de observar la quietud y la vida desde la oscuridad, luz de infinito que nos rodea y nos abraza, al compás de las entradas de este blog, tip tap, tip tap,

en el que hoy surge, casi de la nada, eei, explorar es innovar, muchas gracias por tu tiempo, Raquel, y  por tus risas, no te quepa la menor duda de que cuando surjan de quién sabe dónde eeo y eeu te lo voy a contar.

   así lo vimos…

en el correo que le escribo a Raquel le direcciono a una página nueva que hemos creado en la web de organizaciones con espíritu y corazón, titulada “coaching en la naturaleza”,

que hace un puente con la web de “coaching de olas y viento”, un espacio conceptual que desarrollamos hace 5 años y que está durmiente hasta esta semana santa, en este 2018 en el que tantas cosas están despertando del sueño,

preparadas para emerger, como la primavera en cabo de Gata, o como el futuro, con la fuerza de la e, desde el amor in-condicional, como nuestra atención, convertida en escucha y conversaciones, con la fuerza de la a,

y un segundo puente a este programa que empezamos a difundir, para el desarrollo de las 3 escuchas y el 3ple camino de desarrollo de las personas, los grupos y las organizaciones, la propuesta que hemos venido a desarrollar.

acabando el correo que le remito a Raquel, me descubro en el coche de vuelta a casa, pensando qué películas pondría yo a un grupo de facilitadores de la innovación, y me descubro en medio del atasco para entrar en Madrid viendo:

  • bichos, otra vez, Flick, la hormiga inventora e incomprendida,
  • el indomable Will Hunting, algo de indomable tiene que tener nuestro espíritu para no rendirnos a la primera, ni a la segunda, ni a la tercera contrariedad,
  • y alguna en la que se hable de estrategia y del arte de la guerra, aunque ya sé que no hemos venido a este mundo a pelear, el rey Arturo o ésta que no me sale ahora, con este actor australiano, Russel Crowe, sí, yo vería Gladiator sí o sí,

y les animaría a leer el arte de la guerra, porque cualquier proceso de intra-emprendimiento necesita un poquito de malicia, también le podemos llamar astucia, o de saber (comprender) que hay territorios que requieren diferentes tipos de acción.

en el camino de la innovación construimos siempre con lo que aparece delante nuestro, en este caso las risas de Raquel con la aeiou, y si somos sensatos nuestra aproximación es frugal, a ver si me explico, no necesitamos mucho de nada,

al revés, poco es mejor, porque la innovación hace de la necesidad virtud, algún día de estos me voy a explicar, y pienso que tengo que contarle a Raquel de un proceso de contaminación positiva que un grupo de personas innovadoras puede utilizar,

pero ésa es otra película que si tiene que llegar llegará.

7 emociones es un modelo de responsabilidad emocional creative commons inspirado por la teoría U de Otto Scharmer y la teoría del color de Goethe que compartimos por medio de este enlace.

 

 

 

 

cambio de perspectiva (un, dos, tres, el mundo al revés)

en mi afán de coleccionista de piedras sin pintar, que acaban en casa, y piedras pintadas, que en algún que otro caso acaban en mi carpeta de manualidades de pinterest, me encuentro ésta, que se me hace especialmente graciosa,

más cuando leo el rótulo que acompaña a la rama,

try to look at things from a different … perspective,

un ejercicio que todas podemos hacer de vez en cuando, ya que las cosas no son muchas veces lo que son, sino lo que vemos de ellas, y de lo que de ellas pensamos, un pensamiento que acaba convirtiéndose en creencia (cuando se fija),

y en emoción, cuando asociamos ese pensamiento con otras creencias, pensamientos o ideas, que nos implican o nos involucran en esa situación pensada, ya sea este proceso positivo o negativo, para nuestro bien o nuestro mal,

algo que parece evidente aunque pocas veces lo revisamos cuando nos va bien,

porque cuando nos va bien poca revisión queremos hacer, y es cuando nos va mal, estamos a disgusto, cuando más obsesivo, a veces hasta compulsivo, se hace este proceso de pensar y pensar lo mismo,

sin ofrecer a la situación una mínima posibilidad positiva,

y escrito este texto pruebo a jugar con la piedra, ponerla al derecho y al revés, qué curioso, el texto está escrito en un sentido, las letras del enunciado sólo las podemos leer si somos de los pájaros que están en el lado “bueno” de la realidad,

los que no necesitan el mensaje,

y no son legibles para el que está boca abajo, el que está con su mundo patas arriba, enajenado, que cuando ya está boca arriba, qué curioso, ya no las necesita, ni las puede leer.

  así lo vimos…

en la teoría U, de Otto Scharmer, 3 movimientos nos conectan con una mirada fresca, gracias a la curiosidad, con un corazón abierto, gracias a la compasión y a la empatía, y a una voluntad confiada, gracias al coraje,

esa energía que nos acompaña, o en otras palabras, que nos permite sentirnos acompañados, cuando el suelo bajo nuestros pies parece des-aparecer, 3 movimientos que en inglés tienen siglas sencillas, open mind – open heart – open will,

adivina, adivinanza, ¿a cuál de estos 3 movimientos apela esta piedra piedrosa?

en 7 emociones integramos las emociones del orgullo humilde, azul clarito, y de la comprensión, azul índigo, como nuestro pájaro de hoy, un pájaro al que el mundo ve boca abajo, claro, es diferente, como su comprensión de las cosas,

una comprensión avanzada a nuestro tiempo, como la de los niños índigo, por eso les llamamos así, un grupo de jóvenes y chicas que vienen a rompernos las pelotas, y no paran de preguntarnos por qué el emperador está desnudo,

ese cuento en el que todo el mundo miente (un ejemplo de la atención piedra) y sólo una persona (pequeñita, en desarrollo) se atreve a decir la verdad, ¿o será que tiene la perspectiva “al revés”, tú qué crees?

7 emociones es un modelo de responsabilidad emocional en el que integramos los colores de Goethe con los cuatro niveles de la atención de Scharmer, dos genios alemanes que nos regalan un baile entre la luz y la oscuridad,

entre la conciencia y la conciencia en evolución, con el Ser humano en desarrollo como elemento fundamental en este baile a 3, tan bonito, que es la vida.

puedes descargar 7 emociones, creative commons, en…

,

en éste,

 

o en este otro,

depende el que te guste más (o el que sientas está más al revés).

 

¿ascaso tú tampoco conoces el origen del pastel ruso?

el XIV congreso máshumano ha terminado, y me acerco a la sede de CORRESPONSABLES con ese regusto positivo que me ha dejado el congreso, la presentación de Deedee, la mesa anterior,

La felicidad como modelo de negocio, Personas que laten por sus organizaciones, y la presentación anterior, liderar la TRANSformanción generando propósito compartido, a cargo de Carlos Barrabés,

he quedado con Pablo, para mantener una conversación que tenemos aplazada desde algún tiempo atrás, allá por Julio, y ahí estoy, en Zurbano 34, con el espíritu al viento, ilusionado por tantos mensajes positivos,

tal vez la cerveza al finalizar el evento, que no guarda una relación razonable con el queso que la acompaña también tiene su efecto, con 5 o 10 minutos de margen, siempre es interesante llegar 10 minutos antes,

por lo que estoy sin prisa, en el ventanal de una pastelería, Ascaso, que llama mi atención, una pastelería que está especializada en el pastel ruso, mi pastel favorito, mira por dónde,

y me paro a leer que el origen de la denominación, que se encuentra allá por 1855, ¿puede ser?, cuando el zar Alejandro II se queda prendado de este pastel, sí, parece que puede ser, en una pastelería en Huesca,

y le pregunto por wasap a mi amigo Bernardo si conoce la pastelería Ascaso de Huesca, a lo que me responde presto que es la más famosa en la ciudad, claro que la conoce, ¿cómo no la va a conocer?,

y le comparto la historia de la noticia, a la que él suma un poco de picante, algunas malas lenguas cuentan que la receta no era propia, que la copió de una pastelería francesa,

quién sabe, ¿verdad?,

pero no es eso lo importante, tal vez estoy impactado al observar este proceso en el que con un poco de tiempo de sobra, y con el espíritu henchido, el observador se hace presente, y vuelve a tomar fotos,

y vuelve a tomar conciencia de las pequeñas cosas a su alrededor, curiosidad curiosa de su entorno, en un viaje de ida y vuelta a su creatividad, o capacidad de crear, a partir de las “causualidades” que pueblan su vida,

sí, pequeñas y sutiles diferencias que convierten un pastel normal en un pastel único, el ruso, pequeñas tonterías que convierten este postre único, a la altura de todo un zar, en un post.

   así lo vimos…

en el mirar mirando, en el tiempo entre las baldosas y en el contar contando se encuentran 3 de las claves de la creatividad, actividad de crear, que se convierte en innovación en nuestras vidas,

cuando eso que creamos nos aporta (a mí, a ti, al mundo que nos rodea) algún tipo de valor.

la curiosidad, de la que hablan estas líneas, es una capacidad fundamental en el desarrollo de entornos que facilitan la innovación en nuestras organizaciones, una capacidad que florece en ciertos entornos laborales y de relación,

una de las 3 capacidades fundamentales en el desarrollo de una innovación que tiene un impacto positivo en el mundo que nos rodea, si quieres seguir leyendo tienes más información a continuación,

porque la calidad de los resultados de nuestras organizaciones depende del nivel de conciencia y de energía de las personas que las lideran.

7 emociones es un modelo, inspirado en la teoría U de Otto Scharmer, y en la teoría del color de Goethe, que integra los fundamentos del liderazgo colaborativo, y el desarrollo de equipos de alto rendimiento en la organización,

en ámbitos de interés para cualquier organización, también el de la innovación.

7 emociones, creative commons, a un solo clic