de la mirada cuadrada a la mirada circular

asisto en las Rozas a una jornada en la que Manuel Aguirre, cuánto tiempo, Manuel, va a compartir con nosotras los fundamentos de la economía circular, este proceso que lanza la cumbre de Davos, con la figura de Ellen MacArthur,

(qué pena que no encuentro este vídeo traducido al español, tal vez puedes probar con los subtítulos automáticos),

que viene a integrar movimientos que estudia y en los que profundiza, de la cuna a la cunala biomímesis, la ecología industrial, y la economía azul, y sigue esta presentación en la que vamos a ver la diferencia entre consumidoras y usuarias,

qué sencillo, consumimos productos consumibles, perecederos, una manzana, por ejemplo, y somos usuarias de productos y servicios que tienen un ciclo de vida largo, un ordenador, un teléfono, un cuaderno,

y vamos a dar un paseo por estos ciclos lineales (extracción – fabricación – uso – desechos) que rompen con la lógica natural del universo en el que vivimos, que tiene una lógica circular, por la que todo tiene un sentido, todo se reutiliza,

un paseo por nuestra forma de vida, tan extraña, en la que el 30% de la comida que producimos se pierde, o en la que el 90% del tiempo útil de un producto, un coche, por ejemplo, se desperdicia, mejor si no pensamos en el tiempo útil de una taladradora,

propiedad privada frente a propiedad comunitaria compartida,

propiedad privada frente a alquiler,

posesión frente a uso,

un paseo por esta extraña forma de no mirar lo que tenemos delante, hasta que nuestra mirada, cuadrada, por ejemplo cuando echamos un vistazo a un canvas tradicional, ese modelo que nos permite validar un modelo de negocio,

recibe unas pocas preguntas, relacionadas con los impactos que tiene la actividad en este mundo circular, en forma de externalidades, una forma curiosa de llamar a todo aquello por lo que no pagamos a título particular, pero que sí pagamos como especie,

y me maravillo al observar cómo nuestra forma de mirar cambia cuando el formato cuadriculado que nos ponemos delante cambia, y observamos la diferencia entre recursos naturales, técnicos y energía, por ejemplo,

y entendemos mejor la naturaleza de la manzana y la impresora, la diferencia entre consumidoras y usuarias, en este mundo circular en el que por algún extraño motivo seguimos con esta mirada tan poco sistémica y tan lineal.

así lo vimos…

me encanta este gráfico, con forma de mariposa, que muestra de forma resumida el ciclo de los materiales biológicos, y su tratamiento posible, y el ciclo de los materiales técnicos, con su mantenimiento, re-uso, re-fabricación, re-ciclaje,

2 alas que nos hacen pensar que un mundo diferente es posible.

y pienso, sí, cómo sería este mundo con la lógica del 3, esa lógica que nos lleva a revelar (mirar) para excluir (tratar) las externalidades negativas de un producto / servicio / negocio desde el principio.

en esta mirada tan disfuncional que nos caracteriza, futuro – pasado, pasado – futuro, me acuerdo de responsIX, ese producto de la plataforma NAVEGA por medio del cual cualquier organización puede compartir info relevante de su Responsabilidad Social,

y de aquella reunión, hace ya unos cuantos años, qué recuerdos, con Manuel Aguirre y John Scade, en aquel entonces los dos trabajando en MAS Business, hoy en día a John todavía le puedes localizar ahí,

porque si quieres saber más de Manuel, qué rico volver a coincidir, en este enfoque circular aplicable al negocio, en el que la sostenibilidad es el camino, puedes acceder a su web en Sostinendo, consultoría en cambio climático y economía circular.

desde organizaciones con espíritu y corazón estamos comprometidas en el desarrollo del 3ple camino de las personas, los grupos y las organizaciones, con 3 conjuntos de capacidades que quedan representadas por 3 palabras,

curiosidad – empatía – coraje,

3 características que están relacionadas con 3 ámbitos de desarrollo organizacional, ya que

  1. la curiosidad es la llave de las organizaciones innovadoras,
  2. la empatía es la llave de las organizaciones saludables,
  3. el coraje es la llave de las organizaciones excelentes.
7 emociones es un modelo de responsabilidad emocional creative commons inspirado en la teoría U de Otto Scharmer y en la teoría del color de Goethe que compartimos desde este enlace.

 

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3 gestos en el proceso del apreHendizaje

recojo este tweet de Otto Scharmer, en referencia a la figura de Francisco Varela, biólogo chileno interesado fundamentalmente en estudiar las bases biológicas del conocimiento,

lo que le lleva a investigar los fenómenos cognitivos y a interesarse principalmente por el fenómeno de la conciencia, y en estos 3 gestos que tienen que ver con una nueva forma de conocer,

  1. suspender el juicio,
  2. redireccionar la atención,
  3. y dejar ir,

que exploran tres tradiciones diferentes,

  1. el método introspectivo,
  2. la fenomenología,
  3. y las tradiciones contemplativas, el budismo, por medio de la meditación Samatha, que corre en paralelo con Vipassana, la conciencia en la respiración,

cada una con un énfasis diferente en estos 3 gestos,

ya que el método introspectivo hace especial énfasis en la redirección de la atención, en la fenomenología el énfasis se encuentra en la suspensión del juicio, y en el budismo en la suspensión y en dejar ir, no tanto en la redirección,

y nos sumergimos en la diferencia entre el saber – qué y el saber – cómo, ese proceso en el que tomamos conciencia de CÓMO aprehendemos, o des-apreHendemos, desde ese yo virtual, en flotación libre, entre lo que viene y lo que va,

dejar ir para dejar venir, en un proceso que no es teórico sino práctico, en un proceso en el que la primera persona, yo, la segunda persona, tú, y la tercera persona, el punto de vista objetivo, están presentes,

quién sabe por qué me paro hoy en esa comprensión de que la compasión, el cuidado, el amor, todas las diferentes formas de estar juntos, aparecen cuando yo pierdo el centro de mí mismo, lo que viene a ser un regalo del universo,

ya que no somos sólidos, privados y centrados, cuanto más nos acercamos a toda nuestra realidad, más somos quienes somos, es decir, tú y yo, no solo yo, sino la “nostredad” en nosotras.

   así lo vimos…

siento que esta entrevista, que me cuesta entender aquí y allá, un poco por el idioma y un mucho por la profundidad de las preguntas y las respuestas, es un lugar al que tengo que volver, para profundizar en estas 3 aperturas de la teoría U,

  1. la apertura de Mente, Open Will,
  2. la apertura de Corazón, Open Heart,
  3. la apertura de la Voluntad, Open Will

si  te interesa leer más al respecto, puedes sumergirte en esta entrevista en inglés, que es parte de un proyecto mayor de 25 entrevistas con eminentes pensadores sobre conocimiento y liderazgo,

un proyecto patrocinado por SOL (the Society for Organizational
Learningy, la asociación para el aprendizaje organizacional) y McKinsey & Company, que ocurre allá por el año 2000,

y que va a dar paso, unos años después, ya en el 2009, a esta obra que Otto Scharmer publica, la teoría U.

y me hago eco de esta frase que me manda hoy Tomás, en este ejercicio de vivir en el filo de las causualidades

es fácil vivir con los ojos cerrados, interpretando mal todo lo que ves.

John Lennon

 

un paso más en el viaje (de la persona, el grupo, la organización y la sociedad)

me acerco a esta reunión de QaTeal, en este grupo que promueve Pedro Martín de Hijas, desde QaUREA, para conocer esta dinámica que acoge MediaLab Prado, en este entorno en el que hace 3 años entramos en contacto con la teoría U,

por medio del u-lab, el laboratorio de la U,

y no puedo dejar de sonreír al observar el tema de esta jornada, la teoría U, un viaje en el que vamos a re-conectar con los fundamentos de la atención, que se convierte en 4 modos de estar en el mundo, de escucha y de conversación,

con la intención que mueve nuestras vidas, en forma de propósito,

y con la presencia, o ese estar en mi centro, abierta al aquí y al ahora, con la mente, esa gran parlanchina, de nuevo serena, con el corazón y las emociones, esas grandes des-conocidas, presentes en nuestra vida,

y con esa conexión que nos permite, desde ese ego en transición, un poquito menos de ego y un poquito más de Yo soy en desarrollo, ponerme al servicio de todo aquello que está por venir, sí, la presencia que se convierte en voluntad blanda,

y subrayo estas 3 palabras, atención – intención – presencia, qué divertido compartir este viaje tan bonito, de dentro hacia afuera, porque difícilmente podemos dar lo que no tenemos,

es por ello que este viaje tenga, otra vez, este orden, el desarrollo de las personas, de los grupos (las personas en la relación), de la organización.

   así lo vimos…

saliendo de la reunión de QaTEAL, este grupo que se origina tras la lectura del libro Reinventar las Organizaciones, de Frederic Laloux, que traza puentes con otros movimientos emergentes, a nivel organizativo,

el movimiento agile, la sociocracia, en sus diferentes formas, las organizaciones fluidas, líquidas, tomo prestada esta postal de MediaLab Prado, una puerta abierta a la innovación en Madrid

un laboratorio ciudadano que funciona como lugar de encuentro para la producción de proyectos culturales abiertos, en la que cualquier persona puede hacer propuestas, o sumarse a otras para llevarlas a cabo de forma colaborativa,

como es el caso de QaTEAL, a ver cuándo te llamo, Pedro, charlamos y vemos, o tal vez, creo que es mejor, nos dejamos sentir, Open Will, del ego al eco, qué podemos hacer juntas desde QaUREA y OEC.

y preparo una evolución de esta presentación que realizamos en la comunidad agile de Madrid, en el meetup “reimaginando”, que me puede ayudar en la presentación remota hoy que integra 7 emociones / conversaciones y puentes improbables / las 3 escuchas,

que traza puentes entre 3 modelos innovadores:

  • reinventar las organizaciones,
  • la teoría U,
  • 7 emociones,

una presentación en la que se filtran la atención y la intención, y el desarrollo de la conciencia y nuestra observación interior, que también se ocupa de nuestras emociones, esas grandes des-aparecidas en el mundo de las organizaciones,

de 3 formas de estar en el mundo que nos interesan y nos permiten desarrollarnos como personas, como grupos, como organización, y qué decir tiene, a nada que ampliemos nuestra mirada, como sociedad.

desde organizaciones con espíritu y corazón estamos comprometidas en el desarrollo del 3ple camino de las personas, los grupos y las organizaciones, con 3 conjuntos de capacidades que quedan representadas por 3 palabras,

curiosidad – empatía – coraje,

3 características que están relacionadas con 3 ámbitos de desarrollo organizacional, ya que

  1. la curiosidad es la llave de las organizaciones innovadoras,
  2. la empatía es la llave de las organizaciones saludables,
  3. el coraje es la llave de las organizaciones excelentes.
7 emociones es un modelo de responsabilidad emocional creative commons inspirado en la teoría U de Otto Scharmer y en la teoría del color de Goethe que compartimos desde este enlace.

 

 

pensaMIENTOs y sentiMIENTOs, ¿qué tienen en común?

siembra un pensamiento y cosecharás un sentimiento,

siembra un sentimiento y cosecharás una palabra y una acción,

siembra una acción y cosecharás un hábito,

siembra un hábito y cosecharás un carácter,

siembra un carácter y cosecharás un destino.

retomo este ciclo del pensar – sentir – hacer, que nos conduce de la cabeza al sentir, del sentir al hacer, en un proceso en el que juntamos dos palabras, pensaMIENTO y sentiMIENTO, que tienen una curiosa terminación,

que nos hace preguntarnos si nuestra forma de pensar son verdaderas o son mentirosas, a ver si me explico, si mi forma de pensar es un pensar libre, espontáneo, ante lo que pasa,

o es una elaboración del pasado, es mi cuerpo de hábitos mentales, que se activa ante cualquier situación de la vida, proyectándose desde el pasado que ya no es, al futuro que está por venir,

y si nuestros sentimientos son verdaderas emociones, frescas, espontáneas, ante lo que pasa en nuestra vida, o son elaboraciones que viven en nuestro cuerpo de hábitos emocionales, sentiMIENTOs mentirosos, muchas veces anidados en el miedo,

de tal forma que nuestro pensar condicionado conecta con nuestro sentir condicionado y poco bueno puede salir de ahí, anidado como se encuentra, tanto el pensar como en el sentir, en la emoción más densa que nos embarga, el miedo,

que nos permite sobrevivir, sí, pero que nos tiene incrustadas en las galeras de la vida,

porque lo que de ahí se deriva, normalmente, es una forma de hacer, una palabra no deja de ser una forma en la que el hacer se plasma en el mundo, que no tiene su origen en nuestro más alto potencial, ni en nuestras altas capacidades,

ni en nuestro propósito, ni en nuestro proyecto de vida,

tal vez por eso necesitamos encender nuestra capacidad de observación interior, para mirar otra vez qué es lo que me estoy permitiendo pensar, qué es lo que me estoy permitiendo sentir,

para que, si me tengo que mentir, ya sea en el pensar o en el sentir, ese pensaMIENTO, y ese sentiMIENTO, me acerque, poco a poco, por medio de mis palabras y mis actos, convertidos en hábitos y carácter,

a esa persona que aspiro ser.

   así lo vimos…

si te mientes, si te tienes que mentir, si eliges mentirte, miéntete bonito,

y si tienes que cultivar algo, cultiva un pensar libre, un pensar fresco, espontáneo, un pensar en el que tú eres la creadora, no el objeto pensado, y en el que vuelves a ser responsable de tu creación.

nube de etiquetas:

yo pienso, curiosidad, open mind, cuerpo de creencias, yo soy pensada, pensamiento, pienso y MIENTO.

desde organizaciones con espíritu y corazón estamos comprometidas en el desarrollo del 3ple camino de las personas, los grupos y las organizaciones, con 3 conjuntos de capacidades que quedan representadas por 3 palabras,

curiosidad – empatía – coraje,

3 características que están relacionadas con 3 ámbitos de desarrollo organizacional, ya que

  1. la curiosidad es la llave de las organizaciones innovadoras,
  2. la empatía es la llave de las organizaciones saludables,
  3. el coraje es la llave de las organizaciones excelentes.
7 emociones es un modelo de responsabilidad emocional creative commons inspirado en la teoría U de Otto Scharmer y en la teoría del color de Goethe que compartimos desde este enlace.

 

 

 

¿y si volvemos a observar, a escuchar, a ser investigadoras de nuestra propia vida?

un video la serie BBVA aprendemos juntos, con el maestro José Antonio Fernández Bravo, mre re-contacta con los regalos que el niño natural tiene en la vida, esa naturalidad, esa curiosidad, esa forma tan diferente de apreHender,

de incorporar desde la experiencia, desde el ejemplo transformado por su particular forma de ver, de pensar, de entender todo lo que le rodea, desde el cuerpo, los sentidos, el juego,

y pienso en estas capacidades que vamos limitando con el paso de los años, tal vez José Antonio tiene razón, y los seres adultos somos en algún sentido niños empobrecidos,

en este video que te invito a visitar, 7 minutos para despertar una sonrisa, y para volver a conectar con la escucha de lo que está ocurriendo a tu alrededor.

en este repaso corto, todas nos podemos preguntar qué pasa “cuando las respuestas que obtenemos son diferentes de las que esperamos”, qué pasa en nuestra vida cuando algo no cuadra entre “el objeto real y la representación”,

¿somos capaces de imaginar respuestas que antes no habríamos podido sospechar?,

¿aprendemos a enseñar desde el cerebro del que aprende, con esas posibles repuestas, a adaptar mi mirada a su mirada?, ¿aprendemos a escuchar, por qué dicen lo que  dicen y hacen lo que hacen?,

porque, en definitiva, si nos damos cuenta, lo que hace cualquier investigador es escuchar,

y sigue este video precioso en el que José Antonio nos cuenta las claves que incorpora en este proceso de prueba y error, convertido en proceso de escucha y de apreHendizaje, en el que aprendemos todos, alumnas y profesor…

y en ese contacto con los niños te hacen pensar que quizás el adulto es un niño empobrecido,

los niños me enseñaron todo, me enseñaron que no existe método de enseñanza superior a la capacidad de aprendizaje de la mente humana,

me enseñaron que cuando mi método falla, cuando no llega a producir el aprendizaje deseado, no puedo decir “el que tiene dificultades es el niño que me mira”, tengo que modificar el método que llevo,

me enseñaron a callar para que hablaran ellos, son tus silencios los que conquistan su voz, me enseñaron todo.

 así lo vimos…

quién sabe por qué este video, tal vez es el proceso de buscar una imagen de cabecera que no repita la imagen del maestro, y que evoque al niño, me conecta con el video de aprendemos todos,

ese movimiento,qué bonito nombre, que inician hace unos años Marina, Jaime, Carlos, y un grupo de locas por la vida y la educación, en este proceso de apreHendizaje tan bonito que es la vida.

 si quieres ver un video relacionado con este movimiento, es fácil, basta con teclear en cualquier buscador de internet

Aprendemos Todos : Manifiesto por una nueva educación

incorporamos en nuestros procesos la observación de cómo escuchamos, porque nuestra energía sigue a nuestra atención, y así escuchamos así conversamos, en cuatro niveles que se corresponden con los 4 reinos de nuestro mundo material.

4 reinos para 4 tipos de atención, de escucha, de conversación

desde organizaciones con espíritu y corazón estamos comprometidas en el desarrollo del 3ple camino de las personas, los grupos y las organizaciones, con 3 conjuntos de capacidades que quedan representadas por 3 palabras,

curiosidad – empatía – coraje,

3 características que están relacionadas con 3 ámbitos de desarrollo organizacional, ya que

  1. la curiosidad es la llave de las organizaciones innovadoras,
  2. la empatía es la llave de las organizaciones saludables,
  3. el coraje es la llave de las organizaciones excelentes.
7 emociones es un modelo de responsabilidad emocional creative commons inspirado en la teoría U de Otto Scharmer y en la teoría del color de Goethe que compartimos desde este enlace.

 

 

retos organizativos conscientes

en estos territorios en los que parece que nos han eliminado el suelo bajo nuestros pies, lo denominan entornos VUCA, en los que la volatilidad reeemplaza la estabilidad, la incertumbre la certeza, la complejidad la simplicidad, la ambigüedad la claridad,

las organizaciones, y las personas que las lideran, son conscientes de los retos que la organización enfrenta, y los priorizan, si bien no es evidente que las recetas del pasado sean extrapolables a los tiempos nuevos,

tal vez aprender del pasado ya no es posible, y tenemos que buscar formas de apreHender el futuro por venir, un futuro que se despliega antes nuestros ojos, en un ejercicio que no está tanto en el ver firme como en el intuir o en el percibir,

y en el que nuevas capacidades son necesarias,

tal vez por eso, en esta era del conocimiento, las tecnologías ágiles, el agilismo, procesos en los que contamos con la inteligencia de todas las personas, auto-organizadas, en ciclos de desarrollo cortos, incrementales e iterativos,

empiezan a encontrar un entorno propicio, fértil, para su desarrollo, y nos sirven de ejemplo para otras industrias, y para otros ámbitos de gestión, que pueden incorporar los mismos principios,

y en un momento del camino nos empezamos a plantear cómo serían esos mismos negocios desarrollados con la participación de más personas, involucrando capacidades nuevas,

integrando nuestra capacidad lógica, analítica, nuestra menta clara, cerebro izquierdo, con nuestra curiosidad y creatividad innata, acompañada por procesos en los que se potencia, cerebro derecho,

pensar y hacer que se integran en un movimiento nuevo, en el que nuestro sentir también está presente, y la consciencia pasa a ser parte integrante de este proceso necesario del desarrollo y transformación de nuestra organización.

   así lo vimos…

sea cual sea el reto al que se enfrenta tu organización, nuevas formas de hacer, esto es, de pensar – hacer – sentir, de forma congruente, conscientes del reto y desde la consciencia, son necesarias

o3 conversaciones improbables

porque la calidad de los resultados de nuestras organizaciones dependen del nivel de conciencia de las personas que las pilotamos.

desde organizaciones con espíritu y corazón estamos comprometidas en el desarrollo del 3ple camino de las personas, los grupos y las organizaciones, con 3 conjuntos de capacidades que quedan representadas por 3 palabras,

curiosidad – empatía – coraje,

3 características que están relacionadas con 3 ámbitos de desarrollo organizacional, ya que

  1. la curiosidad es la llave de las organizaciones innovadoras,
  2. la empatía es la llave de las organizaciones saludables,
  3. el coraje es la llave de las organizaciones excelentes.

7 emociones es un modelo de responsabilidad emocional creative commons inspirado en la teoría U de Otto Scharmer y en la teoría del color de Goethe, que compartimos desde este enlace.

otra mirada (50 años no son nada)

La Tierra vista desde la Luna, desde otra mirada. Así vimos nuestro mundo hace 50 años.

 Esta fotografía fue tomada en 1968 por el astronauta William Anders, se trata de la primera fotografía del planeta Tierra desde la visión del satélite natural, donde se aprecia todo el globo terrestre en color. “La salida de la Tierra”, aquella fotografía logró que fuéramos la primera generación consciente de la belleza y fragilidad de nuestro planeta.

 La nave Apollo 8, fue una misión tripulada a circunvalar la Luna, entró en órbita lunar en la víspera de Navidad, el 24 de diciembre de 1968, por tanto hace 50 años. Esa noche, los astronautas, mostraban imágenes de la Tierra y la Luna vistas desde su nave espacial. El astronauta Lovell dijo: “La vasta soledad es impresionante y te hace darte cuenta de lo que tienes allí en la Tierra”.

A veces necesitamos reflexionar desde otra mirada…

Otra mirada… para ver lo que no percibimos, pues “lo esencial es invisible a los ojos”, como dice el zorro en El Principito, y solo si miramos de otro modo… veremos que otro mundo, otro entorno cercano y otro interior nuestro son posibles.

Otra mirada… nos permite cambiar la percepción y la interpretación que hacemos de nuestra realidad y nos hace pensar que todo lo que es podría ser de otra manera.

Otra mirada… nos la cuenta Dostoyevski cuando menciona que “la belleza salvará el mundo”, pero no sólo la estética sino la que narra en la novela de Los hermanos Karamazov donde el personaje Ippolit, le pregunta “¿cómo “salvaría la belleza al mundo? Y le responde Mischkin, sígueme… y le lleva a un joven de 18 años que está agonizando. Y se queda allí lleno de compasión y amor hasta que muere. Con eso quiso decir que la belleza es lo que nos lleva al amor compartido con el dolor; el mundo será salvado hoy y siempre mientras ese gesto exista.

Otra mirada… nos permite compartir el bello preámbulo de la constitución de la UNESCO que proclama: puesto que las guerras, la violencia, la pérdida de respeto nacen en la mente de las personas, es en la mente de las personas donde deben erigirse los baluartes de la paz.

Otra mirada… es posible si nos impregnamos de cultura para ver lo que no vemos en la naturaleza como los colores de Van Gogh, las sinfonías de Beethoven, las fugas de Bach,… la belleza que descubren los mundos de la literatura, la poesía, el arte, la ciencia, la tecnología, la arquitectura, el cine…

Otra mirada… nos permite pensar en colores y sentir su variedad para transformar nuestra mente mediante la educación y el aprendizaje.

Todo esto es para deciros que os deseo una Feliz Navidad con otra mirada…

   así lo vimos…

leo esta felicitación que nos hace llegar Jesús Fornielles a un grupo de compañeras de Sol España, con la imagen de la Tierra desde la Luna, en este extraño ejercicio de triangulación,

y me encanta esta mirada que Jesús nos regala, y que tú también puedes compartir, y evolucionar.

Otra mirada, otra forma de mirar, mirar mirando, quién sabe por qué este texto de Jesús me hace recordar esa apertura de la que nos habla la teoría U, Open Mind, una actitud de curiosidad para mirar este mundo nuestro, otra vez…

7 emociones es un modelo de responsabilidad emocional creative commons inspirado en la teoría U de Otto Scharmer y en la teoría del color de Goethe que compartimos desde este enlace. 

 

 

7 emociones en el cole, un proyecto de TRANSformación social

el domingo se abre con una curiosa noticia, 7 emociones en el cole, el proyecto que presentamos a la convocatoria del Societal Transformation Lab, una iniciativa del Presencing Institute, ha sido aceptado en el proceso,

en una carta que Adam Yukelson se envía a sí mismo, y que nos reenvía, todo parece que hemos sido repescados, tras esa consulta que nos hacen llegar para que aclaremos en qué categoría encuadramos el proyecto,

aportando información adicional, una tarea que no es muy difícil, 7 emociones en el cole tiene que ver con el mundo educacional, sí, la educación de la siguiente generación también está en nuestro punto de mira,

de hecho es el origen de 7 emociones, en aquel proyecto que presentamos al segundo talento solidario de la fundación Botín, hace 3 años, qué número más bonito, proceso en el que también somos repescados,

es curioso, 1 vez, 2 veces, a ver qué evolución surge de este segundo proceso, antes de aventurarnos en el siguiente, porque dicen que no hay dos sin 3, en este mundo extraño en el que muchas veces nos encontramos un NO en la antesala de un SÍ.

   así lo vimos…

en el proceso del segundo desafío talento solidario el proyecto que promovemos muta de “comunidades de apreHendizaje” a 7 emociones, y tiene 2 resultados evidentes, el primer MOOC de 7 emociones, que titulamos “7 emociones y 3 dinámicas en el cole”,

y la asociación “historias que TRANSforman”.

en este segundo proceso en el que un proyecto es repescado, y que provoca que nos reunamos alrededor de una mesa Eva, Fernando, Silvia, José Carlos y yo, la idea que tenemos del “output” del proceso seguramente también nos sorprende,

es una de las grandes ventajas de iniciar un proceso de exploración, tal vez la aplicación “escuchar es amar”, asociada al proyecto, tome un curso nuevo, tal vez desarrollemos el juego de mesa “diY (do it Yourself)” de 7 emociones,

tal vez prototipemos algún entorno de formación remota, con evaluaciones de la formación, con lo poco que a mí me gusta, quién sabe por qué le tengo tanta aversión a los exámenes, definitivamente me lo tendría que hacer mirar,

quién sabe qué está por venir, cuando nos abrimos a la energía del grupo, a la participación, con esa voluntad blanda que se pone a disposición de una opción de futuro, la mejor para todas, que la voluntad dura niega,

porque mucho me temo que esto no va de que se haga lo que yo quiero, como yo quiero, cuando yo quiero, en este mundo nuevo, tan parecido y tan diferente del viejo, tal vez ésa es la mayor TRANSformación que podemos experimentar.

definitivamente, de los 3 movimientos de la teoría U, OM (Open Mind, mente abierta), OH (Open Heart, corazón abierta), OW (Open Will, voluntad abierta), el tercero es el que más nos cuesta, y es el que más beneficios nos puede traer,

de hecho es la puerta del EGO al ECO, del yoyismo (yo – mi – me – conmigo) a la comprensión del ecosistema del que formo parte, y a la acción conjunta, ese proceso que de alguna forma ya hemos iniciado,

con la ayuda del amarillo dorado, esa energía tan especial, otra vez…

como documentación asociada al proyecto “7 emotions at school” incluimos los links al modelo 7 emociones, creative commons, y a 3 escuchas, el entorno de autoformación asociado al modelo, 2 recursos que están a tu disposición,

como mejor prueba de que no hay mejor forma de dar confianza en lo que vamos a hacer que mostrar lo que ya estamos haciendo.

preparo un texto corto para un par de listas de amigas a las que les hacemos llegar el latir de nuestro blog, que titulo “una luz dorada nos acompaña, y somos repesca2 por segunda vez”,

todo parece indicar que 7 emociones ha nacido con esa energía tan bonita, con ese amarillo dorado, y con esa energía sigue, en este segundo proceso de TRANSformación social, en el mundo de la educación,

y antes de mandarlo leo esta meditación que nos llega desde la fundación ananta, gracias, Joaquín por estar ahí,

“La tristeza, el desánimo, la irritación… haced todo lo posible para salir de esos estados encendiendo las lámparas que el Creador ha puesto en vosotros… todo tipo de lámparas, grandes, pequeñas, coloreadas… ¿Cómo alumbrarlas? Simplemente como encendéis las lámparas de vuestra casa.

En cada casa existe una instalación eléctrica que depende de una central, y cuando queréis alumbraros, apretáis un botón. Interiormente, todos poseéis una instalación idéntica que recibe la corriente de la Central cósmica: Dios. En el mundo físico, hay un botón, un interruptor, que es preciso presionar o girar. En el mundo psíquico, el pensamiento basta. Os concentráis en el Señor, la Luz de las luces, pensando que ilumináis las lámparas dentro de todo vuestro ser. Primero se enciende una, luego otra… No os detengáis, otras se encenderán y finalmente se producirá una verdadera iluminación.”

Omraam Mikhaël Aïvanhov (1900-86), Pensamientos cotidianos, Editorial Prosveta

7 emociones es un modelo de responsabilidad emocional creative commons inspirado en la teoría U de Otto Scharmer y en la teoría del color de Goethe que compartimos desde este enlace.

 

 

 

 

 

 

dudax fuera, ya sólo me queda aprender el lenguaje del corazón

en el proceso de re-conocimiento tan largo que es la vida, a veces estamos tan despistados que las cuatro o cinco primeras palabras con las que nos presentamos nos llevan a confundir al alter, yo soy una persona normal, era mi presentación,

hasta que me doy cuenta de que soy un auténtico anormal, un verso libre, en muchos aspectos, una persona rara donde las haya, en la forma de pensar, de hacer, de sentir no lo tengo tan claro, ya que tengo un poco bloqueado el sentir, a ver si me recupero,

en ese proceso tan largo, decía, a veces dudamos en exceso, y buscamos la aceptación donde no la vamos a encontrar, fuera, qué dislate, ¿cómo puede buscar un anormal la aprobación fuera, en la sociedad y personas a las que confronta?,

no es raro que las dudax acampen, y se queden a vivir entre nosotras, porque es fácil no dudar cuando el éxito arrasa con todo, y es mucho más difícil mantener ese espíritu cuando no todos los resultados acompañan,

en la noche oscura del alma,

hasta que volvemos a reconectar con nuestra esencia, con el trabajo que hemos venido a hacer, con esas dos preguntas que viven abajo en la U, ¿quién soy yo?, ¿cuál es mi trabajo?,

por medio de un taller, por medio de una terapia, por medio de la llamada de dos amigos que nos dan una palmada en la espalda o una sacudida, a veces nos la merecemos, por un te quiero bien intencionado, por un gesto de un alma amiga,

y en eso andamos, conviviendo con las dudax, despejándo dudax, intentado que no sea el ego, nuestro yo chiquitito, el que se ponga al mando a dirigir, yo soy, yo puedo, todos bajo mis órdenes,

intentando que ese espacio en el que la seguridad del futuro, eso que llamamos incertidumbre, no nos coma, intentando practicar la confianza, en lo que está por venir, en las capacidades más sutiles, en lo no manifestado,

en ese latir del corazón tan tenue, es una pena tener tan aislado nuestro corazón, tapado por nuestra respiración y nuestra cháchara mental, incesante, implacable, y por el trajín y el quehacer de cada día,

mientras observo que ese ejercicio que empiezo a realizar hace apenas una semana, hacerme consciente del latido de mi corazón, empieza a hacer sus efectos, ya lo escucho, aquí y allá, ya sólo me queda aprender qué me quiere decir,

ya sólo me queda aprender el lenguaje del corazón.

   así lo vimos…

en el ejercicio de ayer en Piruetas, esa guardería en la que Betina me invita a compartir 7 emociones, quién sabe por qué extraña “causualidad” ayer iniciamos otro viaje para profundizar en el orgullo humilde, esa puerta al desarrollo del ser,

esa puerta que sólo se abre cuando reconocemos que no va a ser lo que yo quiero que sea, como quiero que sea, cuando quiero que sea, ese mensaje tan arraigado por nuestro chiqui-yo, también conocido como ego,

y que la solución va a fluir, si toca, cuando acepto lo que la vida me trae.

dedico estas líneas a mis amigas de Piruetas, Azahara, Nieves, María, Ale, Ana, Betina, muchas gracias por vuestra paciencia ayer, que hoy nos toca evolucionar desde esa frustración de la que hablamos, la octava emoción,

ya sé que hay más, la culpa, el remordimiento, el resentimiento, el odio,

para hablar de los mecanismos de gestión de conflictos, qué feo, de transformación de conflictos, un poco mejor, hasta que un día seamos capaces de apoyarnos en los conflictos, fluir con los conflictos, y bailar con ellos.

en este año áspero, porque mira que ha sido áspero el 2018 en muchos aspectos, lleno de conflictos (intra e interpersonales, y en la vida social y en grupo), observo cómo es una tendencia natural explicar aquello de lo que necesitamos aprender,

y esta trayectoria que me lleva a leer “sentados en el fuego”, de Arnold Mindell, gracias, Iris, “fierce conversations”, conversaciones fieras, gracias, Joseba, y a hacer este taller de Beehive, “leaning in to conflict”, gracias, José María,

3 enfoques para la resolución y transformación de conflictos que viven debajo de este taller en progreso, fluyendo en el conflicto.

el color amarillo, ayer lo explico y hoy lo repito aunque no se entienda, tiene todo que ver con el reino animal, el reino propio del mundo emocional, el reino de las vísceras, de la rabia, de todas las emociones, el tercer reino,

un paso atrás o antes del cuarto, en el que la identidad y el ser humano se hacen presentes, con la ayuda del orgullo humilde y el espectro frío (al azul claro le siguen el índigo y el violeta) de la luz.

y abrazo mi corazón, mira que es sencillo, y el animal que vive en mí, antes de abrazar mi identidad, mi destino de vida (o propósito) y el ser humano en desarrollo, ese anormal que un día, todavía cercano, se presentaba como una persona normal.

organizaciones con espíritu y corazón es posible hoy porque hay personas con corazón y espíritu, creo que ése es el orden.

el lenguaje del corazón es el lenguaje de nuestras emociones, es el lenguaje en el que los conflictos crecen, se transforman, y más adelante, sólo más adelante, se transmutan, con la ayuda de la alquimia,

un proceso por venir en el que el YO SOY, orgullo humilde, sí está presente.

7 emociones es un modelo de responsabilidad emocional creative commons inspirado en la teoría U de Otto Scharmer y en la teoría del color de Goethe que compartimos desde este enlace.

 

 

 

 

mente vacía

Termino este paseo en el copio y pego una serie de meta-habilidades que el élder (persona sabia) desarrolla en el trabajo con comunidades, un reglo que encuentro sentado en el fuego, de la mano de Arnold Mindell,

con esta rara habilidad que tanto me gustaría dominar, o a la que me gustaría aproximarme siquiera un poquito, un super-poder que tiene todo que ver con vivir una vida plena desde la aceptación, sin juicio, el autor lo denomina mente vacía.

El Tao Te Ching describe lo que yo llamo mente vacía (no mind) en el capítulo 49.

mente vacía

El sabio no tiene ninguna idea preconcebida; acepta las ideas de otros como sus propias ideas.

Los buenos, yo soy bueno para ellos.

Los no buenos, también soy bueno para ellos.

Esta es la bondad de la naturaleza.

Los dignos de confianza, yo confío en ellos.

Los que no son dignos de confianza, también confío en ellos.

Esa es la confianza de la naturaleza.

La meta-habilidad “mente vacía” tiene que ver con la idea de aceptar a las personas, en lugar de juzgarlas, mirando las cosas a través de sus ojos. Una de las ideas más comunes es que todo el mundo debería ser “bueno”, es decir, no mostrar ningún conflicto, llevarse bien, adaptarse y, sobre todo, no desviarse de las normas sociales aceptadas. Esta visión es causa de una rigidez cultural que reprime la diversidad y la naturaleza humana. Dividir entre bueno y malo nos obliga a ocultar partes de nosotros mismos. La sociedad recompensa a los chicos buenos y pone a los malos en prisión o en los hospitales psiquiátricos, o simplemente los ignora.

Pero los buenos y los no buenos se necesitan los unos a otros irremediablemente. Sólo estando juntos el proceso alcanzará su fin manifestándose como es. Ni el tiempo soleado ni el tormentoso es bueno o malo. Cuando llueve, no nos enfadamos con la tormenta. Sería inútil; las tormentas siempre estarán ahí, acompañándonos.

El élder sabe que los términos “bueno” y “malo” son relativos a una comunidad dada. Sabe que lo que la gente llama “malo” es simplemente el espíritu temporal con el que los “buenos” tienen problemas. Para el élder, “los buenos son tan buenos como los malos”. Para todos es necesaria nuestra compasión. El élder también se muestra tolerante con la naturaleza. Acepta las cosas como son cuando parecen estar en contra de él. Se da cuenta de lo que ocurre en cada momento, incluso de los procesos invisibles. ¿Serás tú capaz de tolerar lo que otros llamarían “malos” procesos, como la furia, los celos, la competitividad, el sexismo o el racismo? Déjalos que salgan a la superficie. Espera y observa. Lo que comienza como un conflicto terrible, más tarde es como el hielo que se vuelve agua, como diría un budista tibetano.

Si te resistes a los acontecimientos, éstos se solidifican en formas culturales y personales abusivas. Incluso en caso de que alguien parece querer quitarte tu empleo, déjalo hacer. Aprende, pierde, sé agua, sé viento. Tal vez sea tu hora. Descubre facilitadores nuevos, mejores.

hasta ahora, la mayoría de los líderes, facilitadores, terapeutas y expertos en desarrollo organizacional han dicho que los problemas de este mundo no son divertidos. Cierto, el conflicto es difícil. No hay nada divertido en la opresión. Pero tu sufrimiento es mayor si entras en conflicto con el conflicto. Si te limitas a estar presente, consciente, y a no juzgar a la gente, lo que la sociedad llama conflicto se convierte en un espíritu.

¿Cómo se puede alcanzar una posición tan desapegada? Haciendo lo contrario. A muchos de nosotros nos ha costado muchos años de luchar contra la corriente, de empuje y tirantez, antes de comenzar a aceptar la vida.

   así lo vimos…

sé agua, sé viento, vacía tu mente, curiosas estas capacidades que promueve el Trabajo de Procesos, y el Trabajo Global, curiosos estos super-poderes a los que Arnold Mindell nos acerca,

casi no sé con cuál quedarme, ahora que empiezo a preparar la carta de este año a los Reyes Magos de Oriente, mientras pienso en este extraño mundo en el que todo lo mágico siempre está en otro sitio, tan cerca del más allá.

3 aperturas son necesarias en el proceso de desarrollo personal, y en cualquier proceso de desarrollo organizacional, Open Mind (mente abierta), Open Heart (corazón abierto), Open Will (voluntad abierta), según la teoría U de Otto Scharmer,

está claro de cual de estas 3 aperturas nos habla el Tao Te Ching hoy, con este ejercicio extremo que nos lleva del Open Mind (vamos a ver si relajamos un poco nuestra mente crítica) al No Mind.

e intento conectar con esa idea de una vida con menos mente, ¿habrá alguna medicina para dejar de meterle mente a las cosas y dejar de pensar?

7 emociones es un modelo de responsabilidad emocional creative commons inspirado en la teoría U de Otto Scharmer y en la teoría del color de Goethe que compartimos desde este enlace.