entendiendo un poco más de nuestro mundo emocional y de la vida (con la ayuda de Jorge Carvajal)

leo esta entrevista a Jorge Carvajal titulada “el 70% de las enfermedades del ser humano vienen del campo emocional”,

una entrevista en la que nos habla de emociones, y en la que comparte su visión de este mundo, en el que vivimos 3 ilusiones que nos impiden una vida más plena, otra vez nos encontramos con la magia del 3, ya que:

  • creemos que somos un cuerpo, y no un alma,
  • creemos que el objetivo en la vida es el placer, y no la felicidad, aunque más placer no nos reporte más felicidad,
  • vivimos en la ilusión del  poder, una ilusión de poder que nos lleva a creer que tenemos un poder infinito de vivir, poder sobre la vida y la muerte,

una entrevista en la que damos un paseo por la ansiedad, la angustia, el estrés, y en la que nos recomienda de varias formas y maneras que re-contactemos con nosotras mismas, por medio de la soledad, con 20 minutos de meditación diarios,

20 minutos de pausa todos los días, de preferencia a primera hora de la mañana, en esa hora en la que estamos frescas y descansadas, sin robarle tiempo a otras actividades de nuestro día, porque en la pausa habita el potencial del alma,

una entrevista en la que asocia el amor verdadero con la libertad, porque el amor nace de y nos conduce a la libertad, con la aceptación, porque no podemos transformar aquello que no aceptamos,

y tenemos que aceptarnos a nosotras mismas para aceptar al otro, tenemos que amarnos a nosotras mismas para amar al otro de forma incondicional,

un amor al que sólo vamos a llegar por el camino de la verdad, admitiendo lo que somos, dónde estamos, nuestros errores, nuestro derecho a equivocarnos, nuestro derecho a perdonar y a perdonarnos, a ser felices,

cuando tenemos un sentido que va más allá de nuestra vida cotidiana, que trasciende nuestro pequeño yo, o nuestro ego, cuando no aplazamos la vida, cuando estamos en paz con nuestra vida y nuestra conciencia,

cuando volvemos a creer en nosotras mismas, y volvemos a mover nuestra vida en un ejercicio de integridad personal.

   así lo vimos…

y me quedo pensando en esas 3 ilusiones que nos separan de nosotras mismas, porque en la ilusión de que somos un cuerpo me separo de mí misma, es la gran breca espiritual de nuestras vidas,

y en la ilusión de placer y de poder me voy a separar también de ti, convertida en medio o en contrincante, es la separación respecto del otro / el alter, es la separación o la gran brecha social,

no es anormal que desconectemos en un punto del camino también con la madre naturaleza, y con nuestro entorno, completando estas 3 grandes brechas de nuestro tiempo, las brechas espiritual, social y ambiental,

3 grandes brechas de este espacio temporal tan bonito, bueno, verdadero, en el que hemos decidido, cuerpo y espíritu, porque más allá de un cuerpo somos un espíritu, vivir.

No somos seres humanos con experiencia espiritual; somos seres espirituales con experiencia humana. 

Teilhard de Chardin. 

desde organizaciones con espíritu y corazón estamos comprometidas en el desarrollo del 3ple camino de las personas, los grupos y las organizaciones, con 3 conjuntos de capacidades que quedan representadas por 3 palabras,

curiosidad – empatía – coraje,

3 características que están relacionadas con 3 ámbitos de desarrollo organizacional, ya que

  1. la curiosidad es la llave de las organizaciones innovadoras,
  2. la empatía es la llave de las organizaciones saludables,
  3. el coraje es la llave de las organizaciones excelentes.
7 emociones es un modelo de responsabilidad emocional creative commons inspirado en la teoría U de Otto Scharmer y en la teoría del color de Goethe que compartimos desde este enlace.
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de la mirada cuadrada a la mirada circular

asisto en las Rozas a una jornada en la que Manuel Aguirre, cuánto tiempo, Manuel, va a compartir con nosotras los fundamentos de la economía circular, este proceso que lanza la cumbre de Davos, con la figura de Ellen MacArthur,

qué pena que no encuentro este vídeo traducido al español, tal vez puedes probar con los subtítulos automáticos,

que viene a integrar movimientos que estudia y en los que profundiza, de la cuna a la cunala biomímesis, la ecología industrial, y la economía azul, y sigue esta presentación en la que vamos a ver la diferencia entre consumidoras y usuarias,

qué sencillo, consumimos productos consumibles, perecederos, una manzana, por ejemplo, y somos usuarias de productos y servicios que tienen un ciclo de vida largo, un ordenador, un teléfono, un cuaderno,

y vamos a dar un paseo por estos ciclos lineales (extracción – fabricación – uso – desechos) que rompen con la lógica natural del universo en el que vivimos, que tiene una lógica circular, por la que todo tiene un sentido, todo se reutiliza,

un paseo por nuestra forma de vida, tan extraña, en la que el 30% de la comida que producimos se pierde, o en la que el 90% del tiempo útil de un producto, un coche, por ejemplo, se desperdicia, mejor si no pensamos en el tiempo útil de una taladradora,

propiedad privada frente a propiedad comunitaria compartida,

propiedad privada frente a alquiler,

posesión frente a uso,

un paseo por esta extraña forma de no mirar lo que tenemos delante, hasta que nuestra mirada, cuadrada, por ejemplo cuando echamos un vistazo a un canvas tradicional, ese modelo que nos permite validar un modelo de negocio,

recibe unas pocas preguntas, relacionadas con los impactos que tiene la actividad en este mundo circular, en forma de externalidades, una forma curiosa de llamar a todo aquello por lo que no pagamos a título particular, pero que sí pagamos como especie,

y me maravillo al observar cómo nuestra forma de mirar cambia cuando el formato cuadriculado que nos ponemos delante cambia, y observamos la diferencia entre recursos naturales, técnicos y energía, por ejemplo,

y entendemos mejor la naturaleza de la manzana y la impresora, la diferencia entre consumidoras y usuarias, en este mundo circular en el que por algún extraño motivo seguimos con esta mirada tan poco sistémica y tan lineal.

así lo vimos…

me encanta este gráfico, con forma de mariposa, que muestra de forma resumida el ciclo de los materiales biológicos, y su tratamiento posible, y el ciclo de los materiales técnicos, con su mantenimiento, re-uso, re-fabricación, re-ciclaje,

2 alas que nos hacen pensar que un mundo diferente es posible.

y pienso, sí, cómo sería este mundo con la lógica del 3, esa lógica que nos lleva a revelar (mirar) para excluir (tratar) las externalidades negativas de un producto / servicio / negocio desde el principio.

desde organizaciones con espíritu y corazón estamos comprometidas en el desarrollo del 3ple camino de las personas, los grupos y las organizaciones, con 3 conjuntos de capacidades que quedan representadas por 3 palabras,

curiosidad – empatía – coraje,

3 características que están relacionadas con 3 ámbitos de desarrollo organizacional, ya que

  1. la curiosidad es la llave de las organizaciones innovadoras,
  2. la empatía es la llave de las organizaciones saludables,
  3. el coraje es la llave de las organizaciones excelentes.
7 emociones es un modelo de responsabilidad emocional creative commons inspirado en la teoría U de Otto Scharmer y en la teoría del color de Goethe que compartimos desde este enlace.

 

como parte del 3 / as part of 3

quedan 16 minutos y 37 segundos para que comience esta sesión en vivo para el mapeado en 3D (dimensiones) del ecosistema relacionado con más de 300 proyectos de cambio social, en esta segunda conexión global de un itinerario de 5 etapas,

un proceso que es posible con la ayuda de las tecnologías de la información,

en el que un grupo de estudiantes del MIT comparten en directo este proceso, aplicando de forma integrada la inteligencia de la cabeza, del corazón y la inteligencia corporal, acompañados por Otto y Diana,

un proceso en el que 4 arquetipos van a facilitar 4 miradas con un foco diferente, miradas que nos llevan desde los sentimientos y las relaciones a la verdad y el poder, de la perspectiva a el propósito,

4 arquetipos que nos acompañan desde los cuatro puntos cardinales, como estos 4 estudiantes de USA y Argentina, norte y sur, España y Colombia, este y oeste, en este ejercicio de ejemplo para esta comunidad en desarrollo,

que se mueve con la fuerza del 3, OM (Open Mind) – OH (Open Heart) – OW (Open Will), 3 aperturas, integrando 3 inteligencias, pensar – sentir – hacer, el campo emocional y la inteligencia del cuerpo acompañando al pensar tradicional,

con estas 3 preguntas que cierran el proceso de mapeado en 3D,

  1. ¿qué diferencias estructurales observamos entre el modelo 1 (situación de partida) y el modelo 2 (situación progresada)?
  2. en el proceso de evolución, ¿cuáles han sido los cambios más importantes para la evolución de la situación 1 a la situación 2?, ¿cuál ha sido el  primer cambio que ha dado pie a otras cambios posteriores?
  3. ¿cómo podemos trasladar este proceso y estos cambios a nuestro proyecto en curso?, ¿entendemos cuáles son los puntos de apalancamiento en nuestro sistema?,

3 preguntas que están destinadas a convertirse en plan de acción, en este ejercicio en el que el 3 se convierte en 30, en 300, en 3000, porque de todas es conocido que el cero no cuenta, ni tiene valor.

  así lo vimos…

u.lab-S: Societal Transformation Live

Thu, Feb 14 from 4:00 – 5:00pm
Cómo funciona

Como parte de la iniciativa de la nueva economía con HuffPost, el instituto Presencing lanza recientemente el u.lab-S, una iniciativa para la Transformación Social,  que tiene como objetivo activar un ecosistema global de innovación que funcione para garantizar el bienestar de todas. Más de 300 equipos (en más de 30 países) con más de 3000 personas se embarcan en un viaje de innovación de cuatro meses que les ayuda a lograr un impacto en la escala de todo el sistema, los conecta con posibles colaboradoras en todo el mundo y proporciona capacitación y una plataforma para informar y compartir sus historias de cambio de una manera que inspira el desarrollo de iniciativas similares.

How it works
As part of the new economy initiative with HuffPost, the Presencing Institute’s newly launched u.lab-S: Societal Transformation aims to activate a global ecosystem of innovation that works to ensure wellbeing for all. 300+ teams (across 30+ countries) with 3000+ team members embark on a four-month innovation journey that helps them achieve impact at the scale of the whole system, connects them to potential collaborators worldwide and provides training and a platform to tell their story of change in a way that inspires a movement of similar initiatives.

desde organizaciones con espíritu y corazón estamos comprometidas en el desarrollo del 3ple camino de las personas, los grupos y las organizaciones, con 3 conjuntos de capacidades que quedan representadas por 3 palabras,

curiosidad – empatía – coraje,

3 características que están relacionadas con 3 ámbitos de desarrollo organizacional, ya que

  1. la curiosidad es la llave de las organizaciones innovadoras,
  2. la empatía es la llave de las organizaciones saludables,
  3. el coraje es la llave de las organizaciones excelentes.
7 emociones es un modelo de responsabilidad emocional creative commons inspirado en la teoría U de Otto Scharmer y en la teoría del color de Goethe que compartimos desde este enlace.

3 gestos en el proceso del apreHendizaje

recojo este tweet de Otto Scharmer, en referencia a la figura de Francisco Varela, biólogo chileno interesado fundamentalmente en estudiar las bases biológicas del conocimiento,

lo que le lleva a investigar los fenómenos cognitivos y a interesarse principalmente por el fenómeno de la conciencia, y en estos 3 gestos que tienen que ver con una nueva forma de conocer,

  1. suspender el juicio,
  2. redireccionar la atención,
  3. y dejar ir,

que exploran tres tradiciones diferentes,

  1. el método introspectivo,
  2. la fenomenología,
  3. y las tradiciones contemplativas, el budismo, por medio de la meditación Samatha, que corre en paralelo con Vipassana, la conciencia en la respiración,

cada una con un énfasis diferente en estos 3 gestos,

ya que el método introspectivo hace especial énfasis en la redirección de la atención, en la fenomenología el énfasis se encuentra en la suspensión del juicio, y en el budismo en la suspensión y en dejar ir, no tanto en la redirección,

y nos sumergimos en la diferencia entre el saber – qué y el saber – cómo, ese proceso en el que tomamos conciencia de CÓMO aprehendemos, o des-apreHendemos, desde ese yo virtual, en flotación libre, entre lo que viene y lo que va,

dejar ir para dejar venir, en un proceso que no es teórico sino práctico, en un proceso en el que la primera persona, yo, la segunda persona, tú, y la tercera persona, el punto de vista objetivo, están presentes,

quién sabe por qué me paro hoy en esa comprensión de que la compasión, el cuidado, el amor, todas las diferentes formas de estar juntos, aparecen cuando yo pierdo el centro de mí mismo, lo que viene a ser un regalo del universo,

ya que no somos sólidos, privados y centrados, cuanto más nos acercamos a toda nuestra realidad, más somos quienes somos, es decir, tú y yo, no solo yo, sino la “nostredad” en nosotras.

   así lo vimos…

siento que esta entrevista, que me cuesta entender aquí y allá, un poco por el idioma y un mucho por la profundidad de las preguntas y las respuestas, es un lugar al que tengo que volver, para profundizar en estas 3 aperturas de la teoría U,

  1. la apertura de Mente, Open Will,
  2. la apertura de Corazón, Open Heart,
  3. la apertura de la Voluntad, Open Will

si  te interesa leer más al respecto, puedes sumergirte en esta entrevista en inglés, que es parte de un proyecto mayor de 25 entrevistas con eminentes pensadores sobre conocimiento y liderazgo,

un proyecto patrocinado por SOL (the Society for Organizational
Learningy, la asociación para el aprendizaje organizacional) y McKinsey & Company, que ocurre allá por el año 2000,

y que va a dar paso, unos años después, ya en el 2009, a esta obra que Otto Scharmer publica, la teoría U.

y me hago eco de esta frase que me manda hoy Tomás, en este ejercicio de vivir en el filo de las causualidades

es fácil vivir con los ojos cerrados, interpretando mal todo lo que ves.

John Lennon

 

un viaje al este, al sur, al oeste, al norte

4 arquetipos del liderazgo se filtran en este ejercicio de mapeo en 3D que nos proponen en el inicio de este proceso de desarrollo de proyectos de TRANSformación social que iniciamos de la mano de la teoría U,

4 arquetipos que hablan de sendas formas de estar en el mundo, de plantearnos la mirada a la cosa que estamos desarrollando y a la realidad circundante, desde los sentimientos y las relaciones, la verdad y el poder, la perspectiva y el propósito,

no está mal para empezar.

como equipo, caminamos alrededor de nuestro modelo para reflexionar en cuatro direcciones, cada una de las cuales invita a los participantes a adentrarse en una perspectiva arquetípica diferente:

el este = la amante (Sentimiento y Relaciones)
el sur = la guerrera (Verdad y Acción)
el oeste =la maga (Perspectiva)
el norte = la soberana (Propósito)

La persona al cargo de la facilitación  lee en voz alta las siguientes preguntas y captura  datos clave en un rotafolio para el grupo.

As a team, walk around the your model to reflect on it from four directions, each of which invites participants to step into a different archetypal perspective:

  • East = Lover (Feeling & Relationships)
  • South = Warrior (Truth & Action)
  • West = Magician (Perspective)
  • North = Sovereign (Purpose)

The facilitator/scribe reads aloud the following questions and captures key data points on a flip-chart for the group.

ESTE
Cuando miramos a nuestro modelo desde el punto de vista de la Amante, el lugar del sentimiento y la relación, tomamos un momento para sentarnos con todos nuestros sentidos y corazones abiertos. Nos relajamos, tal vez cerramos los ojos y luego consideramos:

¿Qué amamos en esta imagen? ¿Qué hay en ella que enciende nuestras mejores energías?
¿Qué otras emociones surgen? Si esta emoción pudiera hablar, ¿qué diría?
¿Cuáles son las relaciones esenciales (conexiones o separaciones) entre las partes, y qué sentimientos generan?

EAST

When you look at your model from the viewpoint of the Lover, the place of feeling and relationship, take a moment to sit with all your senses and your open heart. Pause, perhaps close your eyes, and then consider:

  • What do you love in this picture? What about it ignites your best energies?
  • What other emotions arise? If this emotion could talk, what would it say?
  • What are the essential relationships (connections or separations) between the parts – and what feelings do these generate?

SUR
Ahora miramos nuestro modelo desde el punto de vista de la Guerrera, desde el punto de vista de la verdad y la acción:

¿Cuáles son los conflictos clave y las verdades difíciles que debemos enfrentar para poder avanzar?
¿Dónde se encuentran las diferentes fuentes de poder en este sistema?

SOUTH

Now look at your model from the viewpoint of the Warrior, from the viewpoint of truth and action:

  • What are the key conflicts and hard truths that you have to face in order to move forward?
  • Where do the different sources of power lie in this system?

OESTE
Ahora miramos este modelo desde el punto de vista de la maga, retrocediendo con perspectiva:

¿Cuáles son las barreras o cuellos de botella más importantes que, si se eliminan, podrían ayudar al sistema actual a evolucionar?

WEST

Now look at this model from the viewpoint of the Magician, stepping back with perspective:

  • What are the most important barriers or bottlenecks that, if removed, could help the current system to evolve?

NORTE
Ahora miramos este modelo desde el punto de vista de la Soberana, con un propósito:

¿Qué está terminando en esta situación [qué quiere morir], y qué está buscando emerger [qué quiere nacer]?
¿Cuál  es el potencial de futuro más alto que esta situación nos propone?

NORTH

Now look at this model from the viewpoint of the Sovereign, with purpose:

  • What is ending in this situation [wanting to die], and
  • What is seeking to emerge [wanting to be born]?
  • What do you feel is the highest future potential that is being called for in this situation?

Gracias a Cliff Barry y al Instituto Ashland por desarrollar los Arquetipos de Liderazgo utilizados en esta práctica.

Credit to Cliff Barry and The Ashland Institute for developing the Leadership Archetypes used in this practice.

   así lo vimos…

y me río de este mundo en el que nos gustan tanto los modelos y las explicaciones, barajar para repartir de nuevo las cartas, que volvemos a agrupar y a repartir con otro criterio, cómo nos gustan las cajas, tanto como crear reglas nuevas,

si no, de no existir modelos y reglas, ¿qué es lo que podríamos romper?

desde organizaciones con espíritu y corazón estamos comprometidas en el desarrollo del 3ple camino de las personas, los grupos y las organizaciones, con 3 conjuntos de capacidades que quedan representadas por 3 palabras,

curiosidad – empatía – coraje,

3 características que están relacionadas con 3 ámbitos de desarrollo organizacional, ya que

  1. la curiosidad es la llave de las organizaciones innovadoras,
  2. la empatía es la llave de las organizaciones saludables,
  3. el coraje es la llave de las organizaciones excelentes.
7 emociones es un modelo de responsabilidad emocional creative commons inspirado en la teoría U de Otto Scharmer y en la teoría del color de Goethe que compartimos desde este enlace.

un paso más en el viaje (de la persona, el grupo, la organización y la sociedad)

me acerco a esta reunión de QaTeal, en este grupo que promueve Pedro Martín de Hijas, desde QaUREA, para conocer esta dinámica que acoge MediaLab Prado, en este entorno en el que hace 3 años entramos en contacto con la teoría U,

por medio del u-lab, el laboratorio de la U,

y no puedo dejar de sonreír al observar el tema de esta jornada, la teoría U, un viaje en el que vamos a re-conectar con los fundamentos de la atención, que se convierte en 4 modos de estar en el mundo, de escucha y de conversación,

con la intención que mueve nuestras vidas, en forma de propósito,

y con la presencia, o ese estar en mi centro, abierta al aquí y al ahora, con la mente, esa gran parlanchina, de nuevo serena, con el corazón y las emociones, esas grandes des-conocidas, presentes en nuestra vida,

y con esa conexión que nos permite, desde ese ego en transición, un poquito menos de ego y un poquito más de Yo soy en desarrollo, ponerme al servicio de todo aquello que está por venir, sí, la presencia que se convierte en voluntad blanda,

y subrayo estas 3 palabras, atención – intención – presencia, qué divertido compartir este viaje tan bonito, de dentro hacia afuera, porque difícilmente podemos dar lo que no tenemos,

es por ello que este viaje tenga, otra vez, este orden, el desarrollo de las personas, de los grupos (las personas en la relación), de la organización.

   así lo vimos…

saliendo de la reunión de QaTEAL, este grupo que se origina tras la lectura del libro Reinventar las Organizaciones, de Frederic Laloux, que traza puentes con otros movimientos emergentes, a nivel organizativo,

el movimiento agile, la sociocracia, en sus diferentes formas, las organizaciones fluidas, líquidas, tomo prestada esta postal de MediaLab Prado, una puerta abierta a la innovación en Madrid

un laboratorio ciudadano que funciona como lugar de encuentro para la producción de proyectos culturales abiertos, en la que cualquier persona puede hacer propuestas, o sumarse a otras para llevarlas a cabo de forma colaborativa,

como es el caso de QaTEAL, a ver cuándo te llamo, Pedro, charlamos y vemos, o tal vez, creo que es mejor, nos dejamos sentir, Open Will, del ego al eco, qué podemos hacer juntas desde QaUREA y OEC.

y preparo una evolución de esta presentación que realizamos en la comunidad agile de Madrid, en el meetup “reimaginando”, que me puede ayudar en la presentación remota hoy que integra 7 emociones / conversaciones y puentes improbables / las 3 escuchas,

que traza puentes entre 3 modelos innovadores:

  • reinventar las organizaciones,
  • la teoría U,
  • 7 emociones,

una presentación en la que se filtran la atención y la intención, y el desarrollo de la conciencia y nuestra observación interior, que también se ocupa de nuestras emociones, esas grandes des-aparecidas en el mundo de las organizaciones,

de 3 formas de estar en el mundo que nos interesan y nos permiten desarrollarnos como personas, como grupos, como organización, y qué decir tiene, a nada que ampliemos nuestra mirada, como sociedad.

desde organizaciones con espíritu y corazón estamos comprometidas en el desarrollo del 3ple camino de las personas, los grupos y las organizaciones, con 3 conjuntos de capacidades que quedan representadas por 3 palabras,

curiosidad – empatía – coraje,

3 características que están relacionadas con 3 ámbitos de desarrollo organizacional, ya que

  1. la curiosidad es la llave de las organizaciones innovadoras,
  2. la empatía es la llave de las organizaciones saludables,
  3. el coraje es la llave de las organizaciones excelentes.
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aquí matan a las mujeres y no pasa nada

me hago eco de este artículo de opinión de María de la Luz Estrada, publicado en México en abril del año pasado, después de ver un capítulo de la serie británica Downton Abbey, en la que un mayordomo viola a Anna, chica de servicio,

después de ver un video en internet, un corto de una película brasileña, irreversible, en la que el director nos planta una violación en las narices, sin un corte, sin edulcorar, una película que está incluida en una colección rara,

las 10 escenas más perturbadoras del cine,

y me pregunto cómo sería este mundo con menos andrógenos, pero sobre todo con menos testosterona, un mundo diferente sin lugar a dudas, en el que el hombre y la mujer somos profundamente diferentes, desde el respeto a la diferencia,

profundamente iguales, en el desarrollo de la conciencia y la comunidad, como seres humanos que se re-conocen, y en este proceso de re-conocimiento, yo me valoro y me acepto, con mi singularidad y mis características únicas,

con la ayuda del orgullo sano, el orgullo humilde,

yo soy capaz de valorarte a ti, con las tuyas, tan bonitas, tan diferentes, y en ese ejercicio de comprensión yo paso a ser un poco tú, mujer, hombre, animal, planta, piedra, y entiendo un poco mejor el mundo y el ecosistema del que formamos parte,

para volver a hacer juntas, desde el orgullo, y la confianza renovada, en mí misma y en el alter / otro, desde la comprensión de este juego en el que formamos parte, este baile a dos, a tres, no sé dónde he leído recientemente que hacen falta 3 para formar grupo,

que nos lleva del yo soy sano a una nueva comunidad, y siento profundamente necesario este proceso en el que la conciencia de las personas y los grupos se desarrolla, con nuestra colaboración necesaria.

   así lo vimos…

leo aquí matan a las mujeres y no pasa nada, un artículo escrito por María de la Luz Estrada, Coordinadora del Observatorio Ciudadano Nacional del Feminicidio (OCNF), y re-contacto con reflexiones que pueblan este camino compartido,

un camino en el que el perseguidor y la víctima están presentes, y en el que esta cultura patriarcal tan duran lo impregna todo, y revisito algún post relacionado con esta reflexión de fondo,

descendientes de tribus guerreras, con Claudio Naranjo, o como vivimos compitiendo siempre estamos negando a los demás, con Maturana, y me hago consciente de estas 3 escuchas y 3 procesos que promovemos en nuestras vidas y en el trabajo,

convertido en desarrollo personal y profesional,

(1) del mal trato al buen trato, (2) de la no escucha a las conversaciones empáticas y generativas, (3) de una vida dominada por el miedo a la responsabilidad sobre nuestras emociones y el desarrollo del liderazgo colaborativo.

tienes más información de estos 3 procesos en escuchar es amar

y copio esta meditación que me llega desde fundación Ananta, gracias, Joaquín.

¿Por qué los humanos no procuran comportarse de manera que mutuamente se aporten la paz, la confianza y la alegría?… Cuando andamos por la calle, cuando entramos en las tiendas, en el metro o en las estaciones, no vemos más que caras apagadas, cerradas, inexpresivas. ¿Acaso es normal manifestar tan poca alegría cuando nos encontramos con otras personas y ofrecerse mutuamente un espectáculo tan prosaico? ¿Por qué no nos mostramos más cálidos, más expresivos, más vitales? Esto es la verdadera poesía.

El verdadero poeta no es aquel que escribe unos versos, sino aquel que crea poesía en su propia vida cuando se esfuerza en introducir en ella la pureza, el amor y la luz. Efectivamente, es en su vida en donde busca ser inspirado, y cuando lo ha conseguido, transmite a su vez la inspiración a los demás, aportándoles esta pureza, este amor y esta luz.”

Omraam Mikhaël Aïvanhov (1900-86), Pensamientos cotidianos, Editorial Prosveta.

desde organizaciones con espíritu y corazón estamos comprometidas en el desarrollo del 3ple camino de las personas, los grupos y las organizaciones, con 3 conjuntos de capacidades que quedan representadas por 3 palabras,

curiosidad – empatía – coraje,

3 características que están relacionadas con 3 ámbitos de desarrollo organizacional, ya que

  1. la curiosidad es la llave de las organizaciones innovadoras,
  2. la empatía es la llave de las organizaciones saludables,
  3. el coraje es la llave de las organizaciones excelentes.
7 emociones es un modelo de responsabilidad emocional creative commons inspirado en la teoría U de Otto Scharmer y en la teoría del color de Goethe que compartimos desde este enlace.

no aceptarás las cosas de segunda o tercera mano

No aceptarás ya las cosas de segunda o tercera mano, ni verás con los ojos de los muertos,
ni te nutrirás de los espectros de los libros,
ni verás con mis ojos tampoco, ni aceptarás las cosas que yo he aceptado :
escucharás todas las opiniones y las filtrarás a través de ti misma.

Walt Whitman

asisto en la casa encendida a la jornada “elegir un modelo educativo es elegir un modelo de ciudadanía” rescatando esta cita de Walt Whitman, este poeta americano que canta a lo vulgar,

 “Yo canto lo vulgar;
¡Qué vulgar es la salud!, ¡qué vulgar la nobleza!
La distancia : ni la mentira, ni la gula , ni la lujuria;
yo canto el aire libre, la libertad, la tolerancia
(toma aquí la lección principal – no tanto de los libros, no tanto de las cátedras-),
el día y la noche comunes – la tierra y las aguas comunes ,
tu granja -tu trabajo, oficio, ocupación,
la sabiduría democrática debajo, como terreno firme para todas.”

un vulgar que tiene algo que ver también con vulgo, parte más numerosa de la ciudadanía, que no destaca sobre los demás por ningún rasgo positivo ni negativo, en contraposición de la postura de los sabios y de los eruditos,

un vulgar que tiene algo que ver con las personas comunes, corrientes y molientes, como tú y yo, en esta jornada en la que se van desgranando motivos por los cuales en España no llegamos a un común acuerdo en la ley educativa,

en ese movimiento pendular entre dos modelos, un modelo más liberal y un modelo más social / igualitario, tan representados en la política por los partidos tradicionales y los viejos paradigmas de derecha e izquierda tradicional,

un sistema político que es una muestra del sistema social al que representa, un sistema en el que no hay un consenso educativo, ni en otras materias, no hay más que mirar a Catalunya, básico,

y en esa lucha de dos, tan tradicional, tan del siglo XX y anteriores, surge una tercera vía, alguien introduce la posibilidad de un tercer modelo, que toma forma en las escuelas democráticas,

un modelo en el que nos preguntamos qué quieren ellas, las alumnas, convertidas en estudiantes, del hecho administrativo al hecho espiritual, del vaso que tenemos que llenar a la pregunta motivadora y a la ilusión por apreHender,

sí, qué quieren ellas, cómo lo quieren y cuándo,

un nuevo modelo que cuenta con escasa representación en nuestra geografía, una tercera vía que empezamos a explorar, una vía de futuro, que apunta hacia el desarrollo de la conciencia,

un movimiento de la que todas somos parte.

   así lo vimos…

en la jornada va quedando claro cómo la escuela es un reflejo de la sociedad en la que está inmersa, una sociedad en la que la apatía crece, en la que el alumno está así, perfectamente alumnizado,

preparado para seguir saltando barreras, evaluación relacionada con contenidos más que con la práctica reflexiva y la interiorización, la experiencia de vida y la integración de lo vivido,

y la necesidad de construir una sociedad más dialógica, más reflexiva, más inclusiva, más flexible, capaz de hacer más cosas de forma diferente, rompiendo las barreras entre los profesionales y la familia, entre el centro y el tejido social circundante,

en la que nos mueven más las preguntas que las respuestas, en la que no aceptemos las cosas de segunda o tercera mano, y en la que nos mueve cada día más la experiencia de compartir.

por algún motivo, este tercer modelo me lleva al artículo de Otto “cambio de marea”, que habla de un proceso de cambio del pensamiento de derechas e izquierdas tradicional, en el eje x, a un proceso en elevación de la conciencia, en el Y,

un cambio que aplica a la política, a la economía, a la educación, a todos los ámbitos de las personas ilustradas y de las vulgares, convertidas en élite y en vulgo, que conformamos la sociedad, y ójala también una nueva comunidad.

3. Un cambio en el pensamiento educativo que se centra en la memorización de hechos y cifras hacia el aprendizaje de sistemas completos (personas que integran la inteligencia, del corazón y del cuerpo).

3. A shift of educational thinking from focusing on memorizing facts and figures toward whole-person, whole-systems learning (integrating head,heart and hand).

fuente:

Turning the Tide: Living Inside the Axial Shifts,

FROM U.LAB TO SOCIETAL TRANSFORMATION LAB

El cambio en los sistemas con base en la conciencia se puede resumir en tres frases:

1. “No puedes entender un sistema a menos que lo cambies”. (Kurt Lewin)
2. No puedes cambiar un sistema a menos que transformes la conciencia.
3. No puedes transformar la conciencia a menos que hagas que un sistema tenga sentido y se vea a sí mismo.

y me pregunto cómo sería este mundo si más personas nos juntásemos a conversar sobre temas que nos interesan, de nuevo activas y presentes, en conversaciones en las que yo también incluiría el tema de la educación.

si quieres leer más de Walt Whitman, puedes abrir este enlace.

desde organizaciones con espíritu y corazón estamos comprometidas en el desarrollo del 3ple camino de las personas, los grupos y las organizaciones, con 3 conjuntos de capacidades que quedan representadas por 3 palabras,

curiosidad – empatía – coraje,

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  1. la curiosidad es la llave de las organizaciones innovadoras,
  2. la empatía es la llave de las organizaciones saludables,
  3. el coraje es la llave de las organizaciones excelentes.
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del “qué te ha pasado” a “qué has hecho conscientemente para estar así (de bien)”

si has asumido una verdadera TRANSformación en tu vida, este video te puede ayudar a re-conectar con el potencial de una glándula, no vamos a decir LA glándula, pero casi, el timo, o el Thymus,

un video que no es precisamente corto, pero sí es muy interesante, un video que estoy seguro que voy a revisitar, cargado como está de preguntas sencillas, en un recorrido que va cobrando sentido,

desde esa pregunta inicial, ¿estás realmente interesada en realizar una TRANSformación en tu vida?, en ese proceso, que tal como cuenta Francisco Javier de Pablo, requiere de tu compromiso,

con resultados que se pueden percibir a simple vista, ojalá un día cercano alguien te pregunte “qué te ha pasado”, o mucho mejor, “qué has hecho conscientemente para estar así de bien.

   así lo vimos…

¿y si conectamos con el timo?

2 propuestas.

puedes realizar una meditación sencilla, que consiste en llevar la atención de la cabeza al corazón, y llevar tu mano al medio del pecho, entre los dos senos, a la altura de la mitad del esternón, y ofrecerte un espacio de no tiempo, de no prisa,

tal vez media hora, de no pensar y de hacer nada, tal vez empiezas a percibir los latidos del corazón, el ritmo básico de tu vida, mientras dejas pasar los pensamientos que te vengan, es natural, sin juzgarlos, sin juzgarte, sin darles más vueltas,

llegaron y como llegaron los dejamos irse, se van, ya está, y seguimos en ese proceso, consciente, premeditado, de conexión con esta glándula que nos va a conectar con nuestra alma y nuestra conexión.

con la mano en la misma posición, puedes pronunciar la siguiente frase, “Ineer healer, sanadora interior, instala paz, amor, tranquilidad en mi corazón, en todos los órganos y sistemas de mi cuerpo, en mi sangre, en todas mis células, y en mi ADN ahora”,

puede que sientas algo, puede que no, en cualquier caso prueba, y observa si ese estado de tranquilidad y sosiego, de paz interior, te acompaña en tu particular forma de sentir – pensar – hacer, convertida en vida consciente.

el timo es la glándula que está relacionada con el cuarto chakra, verde, el centro energético del corazón, en el que reside nuestra intención, ese centro que nos sirve de conexión entre los centros energéticos inferiores, los 3 primeros chakras,

tan cercanos a la tierra, que asociamos en “7 emociones” con el miedo – la tristeza – la rabia, las 3 emociones propias del mundo material en el que nacemos, crecemos, nos alimentamos y nos reproducimos, para morir,

con los centros energéticos superiores, los 3 chakras por encima del cuarto, del quinto al séptimo, asociados a 3 emociones propias del desarrollo espiritual de las personas, los grupos y las organizaciones,

el orgullo humilde – la comprensión – la alegría, por medio de los cuales entablamos relaciones de desarrollo personal, en casa y en el trabajo, convertido en desarrollo profesional, aprenHendizaje que utilizamos para la TRANSformación,

TRANSformarnos y TRANSformar,

el timo, una glándula que es necesaria para conectar con nuestra intuición, con nuestra alma y su propósito, y con nuestra capacidad de expresar amor en este mundo, tan bueno, bonito y verdadero, que hemos decidido vivir,

y en el que experimentamos tantas cosas, más allá del ejercicio de pensar y hacer.

desde organizaciones con espíritu y corazón estamos comprometidas en el desarrollo del 3ple camino de las personas, los grupos y las organizaciones, con 3 conjuntos de capacidades que quedan representadas por 3 palabras,

curiosidad – empatía – coraje,

3 características que están relacionadas con 3 ámbitos de desarrollo organizacional, ya que

  1. la curiosidad es la llave de las organizaciones innovadoras,
  2. la empatía es la llave de las organizaciones saludables,
  3. el coraje es la llave de las organizaciones excelentes.
7 emociones es un modelo de responsabilidad emocional creative commons inspirado en la teoría U de Otto Scharmer y en la teoría del color de Goethe que compartimos desde este enlace.

pensaMIENTOs y sentiMIENTOs, ¿qué tienen en común?

siembra un pensamiento y cosecharás un sentimiento,

siembra un sentimiento y cosecharás una palabra y una acción,

siembra una acción y cosecharás un hábito,

siembra un hábito y cosecharás un carácter,

siembra un carácter y cosecharás un destino.

retomo este ciclo del pensar – sentir – hacer, que nos conduce de la cabeza al sentir, del sentir al hacer, en un proceso en el que juntamos dos palabras, pensaMIENTO y sentiMIENTO, que tienen una curiosa terminación,

que nos hace preguntarnos si nuestra forma de pensar son verdaderas o son mentirosas, a ver si me explico, si mi forma de pensar es un pensar libre, espontáneo, ante lo que pasa,

o es una elaboración del pasado, es mi cuerpo de hábitos mentales, que se activa ante cualquier situación de la vida, proyectándose desde el pasado que ya no es, al futuro que está por venir,

y si nuestros sentimientos son verdaderas emociones, frescas, espontáneas, ante lo que pasa en nuestra vida, o son elaboraciones que viven en nuestro cuerpo de hábitos emocionales, sentiMIENTOs mentirosos, muchas veces anidados en el miedo,

de tal forma que nuestro pensar condicionado conecta con nuestro sentir condicionado y poco bueno puede salir de ahí, anidado como se encuentra, tanto el pensar como en el sentir, en la emoción más densa que nos embarga, el miedo,

que nos permite sobrevivir, sí, pero que nos tiene incrustadas en las galeras de la vida,

porque lo que de ahí se deriva, normalmente, es una forma de hacer, una palabra no deja de ser una forma en la que el hacer se plasma en el mundo, que no tiene su origen en nuestro más alto potencial, ni en nuestras altas capacidades,

ni en nuestro propósito, ni en nuestro proyecto de vida,

tal vez por eso necesitamos encender nuestra capacidad de observación interior, para mirar otra vez qué es lo que me estoy permitiendo pensar, qué es lo que me estoy permitiendo sentir,

para que, si me tengo que mentir, ya sea en el pensar o en el sentir, ese pensaMIENTO, y ese sentiMIENTO, me acerque, poco a poco, por medio de mis palabras y mis actos, convertidos en hábitos y carácter,

a esa persona que aspiro ser.

   así lo vimos…

si te mientes, si te tienes que mentir, si eliges mentirte, miéntete bonito,

y si tienes que cultivar algo, cultiva un pensar libre, un pensar fresco, espontáneo, un pensar en el que tú eres la creadora, no el objeto pensado, y en el que vuelves a ser responsable de tu creación.

nube de etiquetas:

yo pienso, curiosidad, open mind, cuerpo de creencias, yo soy pensada, pensamiento, pienso y MIENTO.

desde organizaciones con espíritu y corazón estamos comprometidas en el desarrollo del 3ple camino de las personas, los grupos y las organizaciones, con 3 conjuntos de capacidades que quedan representadas por 3 palabras,

curiosidad – empatía – coraje,

3 características que están relacionadas con 3 ámbitos de desarrollo organizacional, ya que

  1. la curiosidad es la llave de las organizaciones innovadoras,
  2. la empatía es la llave de las organizaciones saludables,
  3. el coraje es la llave de las organizaciones excelentes.
7 emociones es un modelo de responsabilidad emocional creative commons inspirado en la teoría U de Otto Scharmer y en la teoría del color de Goethe que compartimos desde este enlace.