9 entradas para resumir el 15 (hoy no hay POST) jugando al 3

es 31 de diciembre, ¿qué te parece si terminamos el año con un juego?

se trata de relacionar imágenes, títulos y contenidos,

Imágenes

3cerditos 500antesde como meditar dondetodospiensanigualmon midineromon stitch valores

Números

1 explicando la economía del Bien Común en el cole
2 Descartes, Jung y Leonardo Boff  se juntan a pensar
3 6 claves para una historia que cuenta aplicadas en la Toscana
4 una reflexión sobre valores en el cole
5 nuestra felicitación de navidad
6 y nos comprometemos a vivir bien (sentir bien, pensar bien, y a hablar bien)
7 ¿conoces el concepto de micro-vacaciones?

letras

I. cuéntame 1 cuento, y te vendo un 500 http://wp.me/p3iA9W-1lj
II. una reflexión con la ayuda del tío Gilito, ¿cuántas piscinas de oro necesitas TÚ para nadar?
http://wp.me/p3iA9W-1qO
III. cómo meditar en un minuto http://wp.me/p3iA9W-1QG
IIII. lo negro y lo blanco, los dos movimientos que tiene mi canto (antes de la última cena con Christian en Madrid) http://wp.me/p3iA9W-1td
IIIII. donde todos piensan igual, nadie piensa mucho, donde todos piensan con la cabeza, jodido lo tenemos  http://wp.me/p3iA9W-210
IIIIII. y tú, ¿de qué bando eres, de papá Noel o de los 3 reyes magos?
http://wp.me/p3iA9W-24D
IIIIIII. 6 +1=7 preguntas para una historia que pega BIEN  http://wp.me/p3iA9W-1D3

qué divertido esto de no hacer posts,

el año que viene +

2puertashorizontal

es 31 de diciembre, último día del 2015, y entro en las estadísticas del blog de oé corazón, con la idea de darme un paseo, y recordar (traer a la cuerda vibrante del corazón) cosas que hemos hecho, pensado y sentido durante este año,

que incluye algún momento precioso, alguna decepción, un par de proyectos en los que he intentado ser voluntario sin conseguirlo, 3 procesos de acompañamiento en grupo, también le puedes llamar desarrollo personal en grupo,

y mucha observación de lo que ocurre, llámalo “causualidades” en mi cotidiano vivir.

miro las estadísticas, las entradas con muchas vistas, las entradas que han pasado desapercibidas, sin pena ni gloria, y entro en unas pocas de la primera categoría, historias de un viaje que continúa, ahí van,

y me doy cuenta de lo mal que se me da y lo poco que me gusta resumir, a mí lo que me encanta es enrrollarme y el zoom emocional, hacer grande lo pequeño, ¿cómo me va a gustar resumir?,

en este movimiento del 2015, que inicia en el acercamiento a la EBC (la Economía del Bien Común), todavía en el grupo de ATEOs (Aprendemos Todos + Escuela Oliver), y en el proceso de formación de voluntarios del teléfono de la esperanza,

la escucha empática por medio,

bla – bla – bla,

así pudo haber sido,

pero algo lo cambió en el camino

 

 

 

 

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celebrando los Santos e Inocentes

elhombredehoyes el día de los Santos Inocentes un espacio temporal diferente, en el que celebramos a esas personas, que como nosotras, son inocentes, pero que lo son en grado sumo, muy, muy, inocentes, a tal grado que les conceden la santidad,

un rango difícil de alcanzar para el común de los mortales,

un espacio temporal en el que lo improbable se hace cierto, y lo imposible también, un día en el que escuchamos las noticias más peregrinas y en el que podemos hacer una recapitulación de lo tontos que podemos llegar a ser,

un espacio temporal en el que, causualidades del destino, nos da por pensar en la cuadratura del círculo, esa extraña actividad que dibuja Leonardo da Vinci en el hombre de Vitrubio, y que hoy nos ocupa,

porque en el proceso de aglutinar para el MOOC en emociones varios elementos, las 6 emociones del MAT, la teoría del color de Goethe y el arco iris, el análisis transaccional y la teoría del P-A-n, y la pirámide de Maslow, buscamos congruencia,

sólo lo que es sencillo y claro para nosotros lo podemos explicar de forma clara y sencilla a un niño o, lo que es lo mismo, a nuestra abuela, y buscamos ese efecto didáctico desde la congruencia de las cosas,

y hay algo que no cuadra, y ese algo está relacionado con la posición de la energía del amor en el hexágono del MAT, ya sé que en la peli “del revés” esa emoción no aparece, para Disney Pixar son sólo 5, entre las que incluyen el asco,

en nuestro caso el amor y el orgullo están presentes, el asco no, y son 6 las emociones, pero algo falta, hay algo que por profundo no está ahí, y es necesario, y algo que no ocupa su lugar, con lo que el conjunto se resiente,

y en eso estamos, ordenando apuntes mentales, de cháchara con Silvia, que la noche de los Santos e Inocentes, como nosotros, toma su sitio, donde antes sólo había sol ahora nos acompaña la luz de la inmensidad, eso que llamamos oscuridad,

buena hora para ir a la cama, a buen seguro que los Santos e Inocentes velan por nosotros esta noche, y la invocación, o el ruego, o la plegaria de hoy, tiene su respuesta desde el infinito, cuando sea su momento.

elhombredehoymon   así lo vimos…

es pronto por la mañana del 29, me levanto a las 5 a completar una sopa de letras, que se queda parada en el punto de conflicto, no hay duda en las 3 primeras emociones, miedo – tristeza – ira, y en la cuarta tampoco,

el amor no es una emoción más, es LA emoción, y pasa al centro de nuestro damero, entre los 3 colores del tener, chakras infra-diafragmales, y los 3 colores del SER, chakras cinco, seis y siete, guiados por la teoría del color de Goethe,

el verde es punto de encuentro del azul claro, luz de la inmensidad espiritual que se aclara, negro que torna en violeta y en azul, y del amarillo, luz focal del sol que alumbra nuestro mundo terrenal, en un proceso de oscurecerse hasta llegar al rojo,

y si aceptamos el orgullo en representación del chakra 5, la voz, la comunicación que se persona para decir YO SOY, en contraposición del yo NO soy al que nos conduce el miedo, 2 energías del SENTIR contrapuestas en el hexágono,

y si aceptamos la alegría en representación del chakra 7, la fluidez, el dejarse llevar desde la conexión, haciendo desde el SER, en contraposición del hacer desde el tener que encarna la ira / rabia, 2 energías del HACER contrapuestas,

nos falta una energía del SER, que es mental, profunda, en contraposición con la tristeza, energía mental del tener, sometida a los apegos de las cosas del mundo, una energía mental del SER, ¿cuál es esa energía o emoción?,

y la COMPRENSIÓN se hace presente, necesitábamos comprender y estamos comprendiendo, y un AJÁ puebla la madrugada del 29, la nota LA aparece cuando ponemos el FA en su sitio, en ese sitio central del damero,

porque el chakra 4 que no es un chakra normal, es el chakra de la fusión,

FUSIÓN de la energía del infinito, luz espiritual del universo, llámala oscuridad, que se hace presente en el mundo del SER, y la luz focal y material del astro sol, que hace posible el mundo terrenal del TENER,

¿qué es la autorealización, la trascendencia de la que habla Maslow sino la fusión de las energías del mundo de abajo, NECESIDADES, y las energías del mundo de arriba, ASPIRACIONES o MOTIVACIONES?

el encuentro del mundo del TENER y el mundo del SER, materia y espíritu, espíritu y materia, en un ejercicio de dar AMOR y calor a este mundo desde el corazón.

completado el ajá, el damero cobra sentida, un descuido al no incluir la energía del amor en el set de preguntas inciales de la dinámica “1, 2, 3, el mundo al revés” es fácilmente comprensible,

alguien que no es mi yo chiquito ya sabía hace tiempo todo esto,

y una vez más no soy yo, es otra energía mayor en mí,

en ese ejercicio de DEJAR VENIR.

 

.

 

brave, viendo una peli con Ainhoa

braveestamos de Navidades, y Ainhoa, mi sobri, está en casa, y pasan una peli en la tele, Brave, esa película que habla de una princesa, llamada a ser reina, para lo que le educan sus padre, pero sobre todo su madre,

Brave es una princesa peculiar, muy parecida a su padre, y su afición es el arco, no le va mucho eso de los vestidos, ni la formalidad, ni el “polite”, es una princesa, como anuncia el título de la peli, brava,

que no transige en la idea de que se tiene que casar con el primogénito de uno de las 3 clanes que, conjuntamente con el suyo, componen el reino de sus padres, en un casamiento sin amor,

¿cómo va a amar a una persona que no conoce?,

pero no es importante lo que la película trae, al menos no tanto como lo que se despliega el día siguiente, ya de mañanita, en el desayuno, en ese rato que utilizamos para el cine-forum, o conversación con base en,

¿de qué iba la película de ayer?, ¿y en tres palabras?, ¿cómo resumimos el de qué va en 3 palabras?, 3 para Silvia, 3 para Ainhoa, 3 para Mikel,

y aparecen varias, respeto, destino, aceptación, liderazgo, responsabilidad,

palabras que sirven para desencadenar un juego, y formulamos una pregunta al revés, ¿tú sientes, Ainhoa, que a vosotros los niños os tratamos con respeto?, ¿os tratamos con respeto en casa?, ¿y en el cole?,

y Ainhoa empieza a soltar ejemplos en los que ese respeto no está nada pero que nada claro, qué fácil es hablar con un niño de sus cosas cuando no está la autoridad autoritaria presente,

bravemon   así lo vimos…

de la dinámica del día después se empieza a mover una idea, en una línea que permite a los padre tratar temas relacionados con los valores de la familia, con sus hijos pequeños, con las jóvenes adolescentes, con base en pelis,

¿qué te parece la idea?, ¿te gustaría contar con un repositorio de películas, con clasificadores relacionados, que te permita hablar de otros temas que no son nosostras, para hablar de ese tema que en casa tanto nos interesa?,

porque cuando hablamos de lo que nos interesa no tenemos que hablar de lo que nos pre-ocupa,

porque cuando nos OCUPAMOS, pre-ocuparnos no tiene caso.

respeto es una palabra que se conjuga en primera persona de indicativo, yo respeto, y mi respeto hacia las otras personas no depende de esas personas, sino de mí misma.

si queremos desarrollar una juventud respetuosa, podemos invertir esa primera persona de indicativo con esa persona en desarrollo.

respeto tiene mucho que ver con preguntar y escuchar, mucho más de lo que parece, mucho más que en explicar qué sí y qué no, cómo sí y cómo no,

en ese proceso que convierte la enseñanza en aprehendizaje.

 

manualidades en Navidad (la pepa y el pepo)

pepacamino de vuelta a casa paramos en Burgos, esa ciudad regia con morcillas y con catedral, y  nos acercamos al centro, donde vamos a comprar una Tau de madera y una cruz de metal de la orden del temple,

y donde vamos a comer en un bar decorado con todo el cariño del mundo, creo que yo debería ser interiorista, y donde disfrutamos de esos pequeños detalles que se encuentran normalmente en los sitios más recónditos,

en el baño, y en sus puertas, el pepo, él, y la pepa, ella,

en los espumillones navideños y la figuras de plástico, que se han convertido en  y árboles de navidad y estrellas de corcho, y me subo a una silla y observo qué es lo que las estrellas de corcho esconden,

corchos   sí, una bombilla,

 

vivalapepaal igual que el árbol de navidad esconde un cono de cartulina a modo de relleno,

quién sabe si estas navidades utilice el buen gusto y una caja de corchos que colecciono en los últimos 3 años para un enorme árbol de navidad, y una colección de estrellas que puedan guiar a los Reyes Magos de Oriente,

en dromedario, elefante y caballo,

sí, porque los Reyes Magos eran diversos en origen y en reinado, cada cual con el suyo, y en montura, cada cual con la suya,

otro ejemplo más para el mundo de gestión de la diversidad.

así lo vimos…

pepoypepamon

Burgos, ciudad regia de morcillas, de catedrales, de Babieca, de Tizona y del Cid, si uno de los reyes magos hubiese salido de aquí habría viajado en caballo, pero no es el caso, porque bien cuenta la historia que eran de Oriente, no de Occidente,

Burgos, iba diciendo, nos despide, y el Sol nos indica, todavía no es de noche y no podemos seguir la ruta de las estrellas de corcho, allá al fondo, el camino a seguir, si nadie indica lo contrario nos vemos en Madrid,

¿dónde?,

córcholis, vaya pregunta, en la puerta del Sol, dónde si no…

cielo

materiales para hacer una estrella de corcho,

una bombilla, pegamento y corchos,

materiales para hacer un árbol de navidad,

una cartulina, pegamento y corchos,

córcholis, qué sencillo,

materiales para decorar la puerta de un baño,

un tablero, pegamento y unos botones de color,

pepopypepa

y no sé por qué pienso lo barato que es el buen gusto y el cariño, y lo divertido que es eso de usar la imaginación, y si no te sobra, ya sabes, cortar y pegar no está mal para empezar.

todo lo que busco o necesito me encuentra

antimanualacabo de ofrecerme a la hija de Fernando, amigo de “historias que TRANSforman” para reunirme con ella, y acompañarle en el proceso de disfrutar de un par de asignaturas que le acompañan en solitario este año,

sí, Sara es un ejemplo más del fracaso escolar que puebla el paisaje de este país,

y se puede beneficiar de un momento particular, ese momento que (aquí la falta de experiencia es un grado) me permite pensar en vacío (sin mayores condicionantes) cómo puede ser una educación (mejor aprehendizaje) diferente,

un aprehendizaje (todo mi cuerpo se sumerge y se hace parte de la experiencia) en el que no hay tedio ni des-interés, sino curiosidad, esa puerta mágica que abre la caja del tiempo sin tiempo, o del no tiempo,

un aprehendizaje en el que no tenemos que volver a dibujar y sub-rayar (¿te has rayado, Sara, de la misma forma que se rayan tus profesores, papá y mamá?) de la misma forma el mismo texto,

un aprehendizaje en el que si te gusta dibujar puedes dibujar, en el que si te gusta bailar puedes bailar, tal vez nos hace falta representar los eventos de la segunda Guerra Mundial en coreografías, tal vez tenemos que dibujar acuerdos y batallas,

tal vez tenemos que ver películas de época, tal vez tenemos que abrir un gran mapa en la pared y conectar personajes, movimientos y épocas, tal vez tenemos que leer libros nuevos y hacer conexiones,

y en eso estoy, de paseo con Silvia, bajando desde Colón (la plaza de la ofrenda) hasta la puerta de Alcalá, que abre paso a un camino menos ciudanita por medio del Retiro, hasta el ángel caído, para girar 90 grados a la derecha y descender,

ya de salida, camino del centro, por la calle de los libreros, donde quedan unas pocas tiendas abiertas, nos paramos en la primera, donde miro de sopetón un libro, y lo abro, y lo ojeo (le echo un ojo), y lo hojeo (paso las hojas), y lo siento,

un libro prologado por José Antonio Marina, ¿es éste el Marina famoso del mundo de la educación?, ¿el del libro blanco de la educación que contratan tanto los del PSOE como los del PP, sin llegar a un mínimo acuerdo entre ellos?,

qué curioso, este libro que me ha gustado tan poco, qué título más feo, y qué monigote más feo, y que me ha llamado tanto la atención, me lo voy a llevar a casa, donde leo el prólogo de Marina,

y miro con atención los títulos de los capítulos, sin desperdicio alguno, por delante y por detrás, y leo los primeros textos, ya sean del autor o de los grandes filósofos que corta y pega, para conformar enfoque y opinión,

y pienso en una educación en la que Sara, fracaso escolar, lee otros libros, de asignaturas que no ha suspendido, que le conectan con su tiempo vital (adolescencia), y con sus propios valores (¿qué pienso del mundo que me rodea y de mí misma?),

ve otras películas, de asignaturas que están por venir, y crea conectores, y pinta y baila, y mientras paseo a mi perro mi mundo se asea, y dedico ese tiempo sin tiempo para crecer desde dentro,

quién sabe si lo que le voy a contar le interesa un carajo, pero no importa, porque pensándolo en alto, por de pronto, me interesa a mí, y se ha abierto la caja de mi curiosidad,

¿será posible que yo pueda aprehender, pensar e integrar, con la ayuda de Sara, a los 49 lo que no memoricé a los 17?

antimanualmon   así lo vimos…

si tienes tiempo excedente (tiempo sin tiempo), te dejo unos pocos de los títulos de este “antimanual de filosofía”, que trata de los grandes temas que ocupan a los adolescentes, y algunas veces a sus mayores,

el poder, el sexo, el alcohol, las drogas, el control, la justicia, el respeto a los demás, a las normas, a los padres y a una misma, entre otros, ahí van varios títulos,

¿podrías prescindir de tu móvil?

¿por qué vuestro instituto está construido como una cárcel?

¿escoge un educador pedófilo su sexualidad?

¿es absolutamente necesario mentir para ser presidente?

¿por qué podéis comprar libremente hachís en Amsterdam y no en vuestro instituto?

títulos y textos provocadores que articulan un pensar diferente en 3 grandes bloques,

¿qué es el hombre?

¿cómo vivir juntos?

¿qué podemos saber?

antimanualcierro el libro, quizás es un antilibro, y no sé por qué pienso que me lo voy a pasar bien con Sara, en ese proceso en el que el fracaso escolar se convierte en afirmación personal, y en el que aprehender se escribe nuevamente con hache.

 

 

2 almas se unen para ser

alianzaestamos en el inicio del invierno, tiempo de Navidad, tiempo de recogimiento, tiempo de reflexión y de encuentro interior, buen tiempo para pensar qué ha sido de nosotros en el último periodo de nuestra vida, llámale año,

y en eso estamos cuando un libro se abre al azar por una página, en la que se puede leer “alianza entre 2 almas”, una frase corta que da para ponerse a meditar, a pensarla, a sentirla,

¿has experimentado este proceso este año?,

¿con alguna persona en concreto?, ¿con varias?,

¿has formado parte del alma de un grupo de personas previamente formado?, ¿has hecho algún movimiento para crear un nuevo grupo?,

¿hay alguna causa social que te ha movido lo suficiente como para acercarte, para ofrecerte como voluntaria, y cambiar tu rol pasivo por un rol más activo?,

¿cómo te has sentido en este acercamiento, en este proceso de encuentro?

de todo esto podemos acernos cargo estas fechas en las que el fresquito se va convirtiendo progresivamente en frio, y en el que la tierra se hace dura por fuera, no importa, por dentro, en el interior, está madurando semillas nuevas,

que a buen seguro están próximas a germinar, es el ciclo de la vida.

si tienes 5 minutos que se pueden convertir en 3 horas, date el regalo de re-contactar con tu año, con esas personas, grupos y causas con las que has sentido una especial afinidad, calor y cariño, que te despiertan tu amor natural,

5 minutos, o 3 horas, qué más da, para volver a sentir esa afinidad vibracional que nos lleva a la gloria, porque el cielo en la tierra existe, y está ahí, en todo lo que nos hace vibrar en nuestra energía superior.

alianzamonasí lo vimos…

si te fijas bien, en la foto de hoy una extraña sombra surge en la parte superior del libro, una inquietante sombra, la sombra de un corazón, porque 2 almas se juntan en un momento tanto que son parte de un mismo latir,

 

2almases la magia del amor incondicional.

¿dónde está kung fu panda?

dondeestaelosopanda

es un día cualquiera de cualquier mes, y me encuentro con un dibujo que está causando furor en internet, un dibujo del estilo de encontrar a Wally, con una variante navideña,

el tema de fondo es el blanco en forma de muñecos de nieve, y en este escenario en el que la nieve y el frio escasean, yo no creo en el calentamiento de Madrid, sólo percibo un calentamiento local, Madrid está caliente en invierno, ardiendo en verano,

tenemos que encontrar a un oso panda, el blanco con sus motitas negras, que puede pasar despercibido.

por si necesitas una ayuda, te dejamos una imagen de Kunf fu panda, el oso panda que mejor kung fu practica, pero ten cuidado, que las ayudas a veces des-ayudan, no te dejes engañar por el kung fu,

índice índice2 índice3 índice4

y por si no andas bien de la vista, te adjuntamos el dibujo original un poquito más grande,

dondeestaelosopanda

ánimo, ánimo, y no te olvides de contarnos dónde está,

dondeestaelosopandamon   así lo vimos…

por navidad

 

el infinito que une la energía de lo viejo y de lo nuevo

WP_20151224_06_09_16_Proen este ejercicio de hacer tolonterías en el camino, hoy una, mañana otra, el cuaderno de viaje (esa mini-bitácora de navegación / apuntes de navegante) se va llenando de dibujitos, de recuerdos, algunos de los cuales pasan desapercibidos temporalmente,

hasta que volvemos la vista atrás para revisar por dónde hemos pasado, qué hemos sentido, que da una nueva perspectiva a nuestra situación, y a nuestro ejercicio de hoy, ese nuevo empeño que es continuación de un empeño más grande,

y llego a un apunte que realizamos el 10 de diciembre, en la presentación de “historias que TRANSforman la educación” al jurado y a todas nuestras compañeras de camino del desafío talento solidario 15,

para ello te voy a pedir que te imagines que realizamos la presentación en una sala rectangular, el jurado a la izquierda, el público en el cento, hacia la derecha y la izquierda, y la cámara que filma el evento en el centro del rectángulo

y refresco lo que ahí ocurre, en un proceso en el que presentamos ante lo viejo, representado por el tribunal del jurado, en el extremo izquierdo del lazo de la izquierda, muy cerquita de la letra e de abiertos,

loviejo

con la ayuda de Pilar, Paco y Javier, en representación de la comunidad educativa que va a ser usuaria de la metodología, en el centro de la sala, en una transición de lo que fue a lo que está llamado a ser, de lo viejo a lo nuevo,yen el centro del ocho, de la lemniscata,

con los agentes que promueven esa innovación, Cristina y Pablo, que se situan en el extremo derecho del lazo derecho, al fondo de la sala, a espaldas del jurado que valora su proyecto

lonuevo

a la altura de la i de social.

releo esas líneas que hacen todo el significado,

lo viejo y lo nuevo,

abiertos al infinito,

innovación social,

3 ideas que no pueden estar más enlazadas HOY, gracias también a esa presentación, a esa sala rectangular, y a las fuerzas, que de forma natural ahí confluyen, porque simplemente quisimos representar la geografía de España,

Cristina en el nor-oeste, Pablo en el norte, Pilar, Paco y Javier en el centro, Madrid, ahí están la universidad Rey Juan Carlos y Gredos San Diego, y el resto donde caiga, el jurado en el sur, yo en el sureste, para hacer una lazo cuasi-perfecto.

y en el jugar, esa palabra que es tan parecida a fluir, se lo puedes preguntar a ese sabio de nombre inpronunciable, que nos regala una obra tan compleja como profunda,

MIHALYI CSIKSZENTMIHALYI,

 una obra que explica ese movimiento armónico de ir y venir, de dejarse, de abandonarse a una voluntad mayor que la propia nuestra, no es el ego, es el ECO, es ese sistema vivo que es el universo, del que formamos parte,

porque alguna extaña fuerza quería que nosotros pintásemos ahí el símbolo del infinito, la lemniscata, ese símbolo de renovación perpetua, lo nuevo y lo viejo frente a frente, en este delicioso ejercicio del fluir que llamamos vida.

lonuevomon   así lo vimos…

y no puedo dejar de reconocer que me siento muy bien transitando ese espacio entre lo viejo y lo nuevo, hoy aquí, poniéndole a lo viejo frente a un espejo, e intentando aprender de lo nuevo,

hasta que aprender se convierte en aprehender, y yo también soy parte de lo nuevo, en ese emerger de una innovación social tan necesaria

 

lonuevomon

 

 

¿con qué 3 te quedas? SUCCESS en la comunicación

ideasquepegan2SUCCESS es un acrónimo para un acomunicación de éxito que se compone de las iniciales de 6 palabras en inglés, Simple, Unexpected, Concrete, Credible, Emotional, Sequence of eventS,

que hemos traducido en castellano como Simple, Unesperada, Concreta, Creíble, Emocional y Sucesión de hechoS, para guardar la misma receta de éxito, ala, hemos perdido una letra, cómo lo vamos a hacer,

si somos sinceros estamos en un aprieto, hemos perdido dos, que sirven para hacer el plural, SS, que junto a la primera, SucceSS, hacen 3, cuántas eses en una palbra tan chiquitina, ¿verdad?,

pues eso, SS de San Sebastián, que si lo traducimos al vascuence, o euskera, las dos con ese, se queda en Donosti, una ese en vez de dos, es terrible cómo los idiomas se comen o crean letras nuevas,

pues eso, que estamos en un taller del cuentacuentos, o de historias que TRANSforman,

1 ese o 2, qué más dará, y me lanzan una pregunta, “si te tuvieses que quedar con las 3 características más importantes para que una historia pegue, ¿con cuáles 3 te quedas?”

repetimos el listado,

  1. Simple,
  2. Unesperada,
  3. Concreta,
  4. Creíble,
  5. Emocional y
  6. Sucesión de hechoS,

y me quedo pensativo, ¿cuáles elegirías tú?

ideasquepeganmon   así lo vimos…

la fórmula del SUCCESS de la comunicación pegajosa no es nuestra, es de los hermanso Chip y Dan Heath, que escriben un libro que se traduce originalmente como “pegar y pegar”, y posteriormente como “ideas que pegan”,

en referencia a esas ideas que son pegajosas, y se quedan rondando en la mente de las personas para las que se lanza cualquier mensaje, destinatarias, en la mayor parte de los casos pasivas, de la comunicación.

en mi reflexión, que cuento después de tu respuesta, me quedo con las 3 últimas,

1 primero, y en este orden de importancia, que sea una historia, si no hay sucesión de hechos es un batiburrillo,

2 que sea personal, si no es personal para qué contamos una historia, con lo que la historia se convierte en “mi historia”, y no una historia que a alguien le contaron y que le fue contada a su vez por otro alguien de cuyo nombre no me puedo acordar, porque ni idea tengo de quién fue,

3 y por supuesto, que sea verdad, que ya nos cuentan suficientes mentiras en el telediario, ya es buen tiempo de trabajar con historias verdaderas, “sucedidos” según mi abuelo José,

porque la realidad supera mil y un veces, y con creces, la ficción, sólo hay que pararse a observar,

y celebrar.

si me dejas terminar este post con una disquisición sobre precio y valor, ofrecemos en el primer cuatrimestre del 2016 un taller de 5 sesiones de 3 horas, por la tarde, fuera del horario laboral,

para desarrollo de capacidades personales en la identificación de historias, y en su transmisión, ya sea a nivel escrito como oral, historias que identificamos a partir de la capacidad de observación y escucha, historias para ilusionar, para persuadir, para enamorar, tú eliges,

en el  entretenido juego de identificar y compartir historias mientras la vida pasa,

¿qué es la vida?, un frenesí,

o el frenético, o pausado, discurrir de las historias que nos tocan, que nos mueven, y tras las cuales no somos la misma persona,

el valor de mercado de este proceso compartido es de 750 €uros, el precio de 130, ¿y la diferencia?, un regalo para todos, o un ahorro para ti,  y en el medio los 130 €uros son una donación para un proyecto en desarrollo,

un MOOC en inteligencia emocional gratuito para toda la comunidad educativa (profesoras y centros) de España.

más info en http://goteo.cc/historias/

solicitud de información adicional en info@oecorazon.es

temario de historiasqueTRANSforman en 5 reuniones, la teoría U, la línea de la vida y las 3 claves de una historia pegajosa

si quieres navegar entre posts relacionados…

5 características fundamentales del arte de contar historias, o cuentos, o fábulas

http://wp.me/p4O1Qr-4P

6+1=7 preguntas para una historia PEGAJOSA

http://wp.me/p4O1Qr-5q

vacíos de conocimiento

http://wp.me/p4O1Qr-6M

 

por los suelos ando , en los suelos me siento, el ánimo al viento

bloquesMaribel me remite 3 fotos de la jornada del viernes pasado en el CIE (Consorcio de Inteligencia Emocional), que me llaman la atención, 3 fotos de suelo , y me acuerdo de la jornada anterior, en CIVSEM, en la que me siento en el suelo y no me levanto,

y no me deja de llamar la atención el gesto, tan en des-uso, acostumbrados como estamos a la presidencia, al atril, a hablar desde arriba, poco a poco voy abonando un gesto de proximidad y de igualdad cuando menos curioso,

caminito

teoriaU

y me alegra seguir usando cachibaches, y representaciones visuales de los conceptos y las cosas, los hay auditivos, kinestésicos, visuales, es bueno que haya varias formas de exposición de la cosa, sea la que sea,

y donde termina un taller empieza una comida, en la que nos juntamos varios de los asistentes al taller con varias personas que están en un acto paralelo, y entretejemos una red de historias cuando menos interesantes,

enlamesa

hasta que toca partir, y mirando al suelo como estamos, surge una pregunta, precisamente de ahí, ¿cómo es posible liberar esta puerta de este hierro atrancado al suelo?

ala

pregunta que comparto con mis compañeras de mesa, miro en los goznes de la puerta, abajo y arriba, y no hay ninguna posibilida de que la bisagra, tradicional, funcione como corredera, por ahí va a ser que no,

bisagra

¿se te ocurre cómo liberar la puerta?, ¿o quizás dejan la puerta día y noche abierta?

alamon   así lo vimos…

and the winner is …

una vez más, lo sólido se demuestra más flexible que lo aparentemente más flexible, y “férreamente aferrado” al suelo pasa a ser “temporalmente enclavado”, el fierro (hierro) que se separa de la tierra

laumovil

y sólo para los observadores más avezados, hay un elemento común en las imágenes de la presentación, el suelo aparte, y en las imágenes de la comida, incluidas las de después de la comida, entre las fotos de antes y las de después, ¿lo pillas?

si no lo pillas, es que te falta medio pueblo en el arte de observar, observar, observar, no hay problema, todo se andará, es cuestión de práctica, yo tampoco lo he visto cuando saco la foto.

repetimos,

teoriaU  ala

sí, de color amarillo, y con forma de U, una figura en la que el desarrollo personal (mente abierta, corazón abierto, voluntad abierta, o yo pienso, yo siento, yo hago), y el desarrollo del grupo (yo que se convierte en NOSOTRAS),

para ser parte del futuro emergente,

están presentes.

y me alegra observar que javier ya es parte del Hub de vitoria, y que Pablo y Maribel estén en proceso para el próximo taller del ulab, ya en el 16, quizás la semilla de hoy sirva para que alguien más se anime,

en esta tendencia de futuro que se hace día a día presente.