una historia para una venta

miprimerejercicioestoy en el proceso siempre divertido de preparar una presentación para un potencial cliente el viernes, al que presentamos CREActivity en v€ntas, y pienso cómo saltar el tan manido y aburrido argumentario de producto / servicio.

como no puede ser de otra forma (esto es una mentirota, las cosas pueden ser de muchas formas, con muchas texturas y muchos contornos, gustos y sabores), me acuerdo de una historia.

una historia que es personal, me ha ocurrido a mí, que tiene un componente emocional claro, que es verdad, si no es verdad no me ha ocurrido, qué tontería, y que además tiene una relación, fuerte, con el tema de la presentación, y con la línea mental que quiero potenciar entre las personas que asisten a la misma, sí, quiero guiar su atención a un punto en el que el servicio es interesante, esa es mi intención.

con estos 3 elementos, a los que añadimos un par de ingredientes, no más, para construir algo sencillo, concreto, qué bueno si tiene una re-lectura, una sorpresa o una leccion, y narrado de forma adecuada, sin ser un artista, tengo todo lo que necesito.

ese algo es, claro, un cuento, si te sobran 3 minutos te lo cuento.

me acuerdo de un tiempo pasado, érase una vez que se era, un joven estudiante, en primero de carrera que llega a un examen, su primer examen de ingeniería industrial, que es de dibujo, una asignatura que le encanta y que se le da bien, fácil.

para añadir alguna información de contorno, es una de las asignaturas coco, nadie sabe bien para qué, de la carrera, hay personas que repiten primero sólo por dibujo, hay compañeros que están un año enterno preparando ése que hoy es el primer examen.

y en ese primer examen de la carrera, ese novato empieza a observar las diferencias entre el instituto y la universidad, el primer ejercicio se hace en hora y media, y cuando se termina le pasan el segundo, y al terminar el seguno, le pasan el tercero.

Mikel, que así se llama nuestro anónimo protagonista, llámale examinando, llámale pardillo, llámale manzanillo, recibe el primer ejercicio de su carrera, y un pensamiento cruza por su mente, un pensamiento fugaz, lo que acaba de leer “es imposible”.

vuelve a re-leer el ejercicio, y el pensamiento fugaz se solidifica, ” es imposible”.

y lo vuelve a leer una tercera vez, y el pensamiento se ha convertido en decreto, y Mikel no va a ser capaz de salir de ahí, levanta la cabeza, mira a derecha e izquierda y comparte su rostro, estupefacto, con quien cruza su mirada por ahí, y vuelve al papel, quién sabe qué va a hacer en la próxima hora y media de su vida, porque el ejercicio que le han puesto, ya lo ha decretado, para él, no se puede hacer, y es imposible.

esta pequeña historia de mi vida tiene una relación con un proceso de ventas en el que unas personas, potenciales receptores de un servicio, pueden estar pensando, de forma consciente, o subconsciente, que el obejtivo que tienen que cumplir no es posible.

noesposiblemon   así lo vimos…

en el desarrollo de CREActivity en v€ntas trabajamos en grupo las creencias conscientes, las pasiones (todo lo que nos aporta energía en nuestro funcionar, energía que también se aplica al trabajo) y nuestros valores,

y en paralelo, acompañamos el camino del grupo con una línea personal para identificar y desatascar creencias subconscientes, porque nuestra vida tiene ese componente, aparentemente oculto, pero bien visible en nuestras pautas de comportamiento,

y en este mundo tan sólido que nos anima siempre a elegir o,

¿quiere usted vino o agua, señor?, ¿postre o café, señora?, y en un momento de nuestra vida nos permitimos elegir y, vino y agua, postre y café, y trabajamos nuestras creencias conscientes por medio de nuestros hábitos y la atención del observador,

y las subconscientes, con la ayuda de otras metodologías que nos permiten tocar una capa que no se ve, pero que está presente en nuestras vidas, no hay más que estar un poco atentos a nuestros comportamientos…

 

 

 

 

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y la inspiración me pilla trabajando

picasso

acabo de lanzar un mensaje al universo que se titula CREActivity, y habla de dos puertas, una amarilla, que nos abre un camino a la comunicación des-inhibida, desde el Ser, y la roja, de la actividad de crear, que se convierte en creatividad.

esta actividad, cuando la aplicamos en procesos de negocio, se convierte en procesos de innovación, que aplican (o tocan) a productos, procesos, a sistemas y a relaciones, tanto internas como externas.

pero no quiero escribir hoy de la teoría, una teoría que muchos conocemos, aunque no se aplique en igual grado, ni en el trabajo, ni en nuestras vidas personales, tenemos que reconocer que a todas, organizaciones y personas, nos cuesta cambiar.

estoy escribiendo estas líneas porque me doy cuenta de que me acaba de suceder con CREActivity lo que me pasa en su día con el cuentacuentos, un proceso de hacer – sentir – y pensar, ascendente, de abajo hacia arriba.

y es curioso, porque estamos acostumbrados a una teoría en la que el pensamiento condiciona la emoción, pensamiento – sentimiento, que condiciona la acción, y la acción repetida se convierte en hábito, y el hábito en carácter.

me encuentro en un movimiento totalmente al revés, y me siento muy bien.

acabo de lanzar un mensaje muy tonto, pero que me gusta mucho, porque es verdadero, de una puerta y una pared, en la que en un momento dado, pintamos un puerta roja, porque la creatividad pinta nuevas realidades donde otros sólo ven la pared.

estoy charlando con Tomás, el que fuera jefe mío en AENOR, un monstruo con una carrera brillante, que le lleva a ser muchas cosas, en Fundibeq, en la SPRI, estamos hablando de CREActivity, inputs, outputs, procesos, ámbitos relacionados, beneficios, un argumentario de ventas, y me doy cuenta de que yo un día fui consultor externo en temas relacionados con la productividad.

y que la creatividad aplicada al negocio, en forma de productividad, resultados medibles, outputs mensurables y objetivados, es parte de mi vida pasada, en el exigente mundo de la automoción.

y no sé por qué Tomás me regala una imagen, inputs, unas piedras, outputs, unas piedras ordenadas, y mi mente viaja a la cantera de Obélix, nuestro amigo galo, y en vez de ver cuadros, cartesianos, entradas – salidas – procesos, empieza a pensar en imágenes.

pienso en llamar a Bernardo, el que fuera mi primer mentor, hoy amigo, y contarle que he vuelto a casa con CREActivity, y veo una posiblidad de que límite 0, la organización que él dirige, colabore en procesos de implantación que nacen en CR€Activity.

porque la actividad de crear, o la creatividad, tiene 3 salidas, conseguir más con lo mismo, conseguir lo mismo con menos, o, y esta es nueva y va a costar entender, conseguir lo mismo con lo mismo siendo más felices en el proceso.

acabo de mandar el news a una base de datos de contactos, que referencia al post de la puerta y la pared, y me doy cuenta de que, una vez más, la inspiración, que existe, me ha pillado de nuevo trabajando.

lainspiracionexistemonmor   así lo vimos…

en la frase de Picasso, parece que hace referencia al trabajo duro, la inspiración tiene que pillarte trabajando, con las manos en la masa, picando piedra en la cantera, y me gustaría hacer una re-lectura, yo entiendo que más positiva.

cuando disfrutamos con lo que hacemos, cuando convertimos nuestro hobby en nuestro trabajo, o cuando aprendemos a disfrutar con lo que nos toca hacer en el camino, si nos abrimos a la ilusión, y a la conexión, nos acercamos a la inspiración.

y es trabajando desde ahí cuando, con la Atención consciente abierta, la humildad y la paciencia, la Inspiración aparece, y la creación deliberada y atenta da paso a la creación natural, apareciendo la creatividad y la innovación, la magia se ha producido.

la A (atención) pasa a la I (inspiración).

creo que es eso lo que yo siento cuando el proceso de hacer – sentir (ala, mira lo que estoy haciendo, qué bueno,¡¡¡qué emoción más emocionante!!!) – pensar se da, es la magia de la vida (inspiración) que se acerca a visitarme.

en los talleres de CREActivity proponemos 3 procesos que facilitan que la I se haga presente a nivel personal y a nivel del equipo de trabajo, o tendría que decir a nivel p€rsonal y de €quipo de trabajo.

 

un ratón en la urbanización

raton2 bajo al verde a salvarme de la caló, que terribles 40 graditos hace estos días en Madrid, y me encuentro un ratón en la puerta de salida, que viene a salvarnos de un pequeño problema que nos asola todos los veranos, la puerta del jardín se cierra.

pienso quién puede haber mejorado tanto este pequeño gran problema y hago un recorrido rápido por la escalera, y tomo varias fotos de los diferentes pisos, quién sabe si encuentre la pista necesaria para encontrar qué vecino nos ha venido a ayudar en este verano del 2015, puede que sea de la planta baja, de la primera, la segunda o la tercera, no hay más posibilidades.

bajo

bajo

primero segundo tercero

primero y segundo,

y tercero,

me quedo con la duda de dónde sale el ratón,

¿de detrás del sillón del bajo?

¿de las plantas del primero o de las del segundo?

¿de las obras del tercero?

para resolver el problema, podemos tirar del refranero, “de tal palo tal astilla”,  que viene a significar que “así es lo pequeño, así es lo grande”,en ese pensamiento que nos lleva a pensar que un detalle es muchas veces más que un detalle.

raton2mon   así lo vimos…

o podemos tirar de un ejercicio que he aprendido este año, de no hacer suposiciones, y preguntar directamente a los vecinos, tal vez ha sido Javier, que vive en el bajo y es el presidente de la comunidad,

yo, por de pronto, esta vez, y aunque no sirva de precedente, voto en contra de que el ratón haya salido de las obras del tercero, estamos tan acalorados con el aire que sube que ni para cazar y exterminar al ratón merengón quedan ganas.

 

yo me asombro

albert-einstein-cita-3 lavidaesunmilagro

la antroposofía es una filosofía de vida que pone en conexión a la especie humana con las piedritas (reino mineral), las flores y plantas (reino vegetal), los animales (reino animal), y el universo.

en este ejercicio de andar, caminar y descubrir, en el que hace propio un aprendizaje, que se convierte en aprehendizaje, en una capa de nuestra piel y nuestro ser, aprehender para influir, aprehender para transformar nuestro entorno, la antroposofía propone 5 ejercicios básicos, para despertar al caminante del sueño del camino, despertar al observador, que se hace consciente de las experiencias del camino.

si enuncio los 5 ejercicios básicos des-mitificados, es para partirse de risa, por lo sencillos, ahí van, que son,

yo pienso para empezar

yo hago para seguir,

yo siento para completar el primer trío,

yo me asombro, ya van 4,

yo veo el vaso medio lleno.

estamos al final de dos procesos experimentando el 4, yo me asombro, cuando me llega, más propio sería decir me toca, porque la conozco de hace tiempo, una cita de Alberto, ese gran ser al que conocemos por la ley de la relatividad.

hay dos formas de ver la vida

una es creer que no existen los milagros,

la otra es creer que todo es un milagro

no sé por qué crece en mí la sensación de que Einstein nos acerca por medio de esta cita a esa actitud tan bonita del aprendiz, que dice “yo me asombro”, ese niño natural que se permite observar el mundo con ojos limpios y nuevos … otra vez.

lavidaesunmilagromon   así lo vimos…

la puerta y la pared (al principio fue la palabra)

al principio sólo había una puerta, la palabra,

1puerta

y por medio de esa puerta, lanzamos una comunicación des-inhibida, desde el Ser en construcción y en desarrollo de personas voluntarias,

que, desde su biografía, sus creencias, sus pasiones, sus valores, en alta medida congruentes con los de la organización en la que se desarrollan y a la que dan vida, identifican y comparten historias (comportamientos).

un proceso sencillo por medio del cual acompañamos el proceso de crecimiento de la cultura corporativa, desde las personas, desde las historias verdaderas, en este mundo bello y bueno en el que decidimos habitar.

es nuestro cuentacuentos,

es nuestra aproximación amarillo dorado – naranja

y vemos pasar el tiempo, haciendo cosas, sintiendo, pensando, en ese movimiento tan característico y tan poco común, hacer, sentir, pensar, de abajo hacia arriba, pelín conta-cultural,

y tras traspasar esa puerta naranja, el camino nos acerca a una pared blanca, en donde, con una pintura roja, pintamos una puerta, ésta la pintamos nosotros, qué curioso, antes no estaba,

rojo555

1puertaroja

¿cómo iba a estar antes si la has pintado tú, cacho cenutrio?

 

 

 

una puerta roja que abre un hueco nuevo en la pared blanca, y que traspasamos, y tras la pared el camino se ensancha, y continuamos con nuestra actividad de crear, creatividad que se convierte en innovación, al calor del grupo.

maspostits

un camino compartido,
con “el camino del artista” como base,
que facilita el desarrollo de nuevas reglas, nuevos juegos, y nuevos proyectos,
en una organización que facilita microclimas creativos en los que florece la INNOVACIÓN.

rojo555mon   así lo vimos…

de este camino hablamos en el apartado de servicios de nuestra web – blog, en una modificación que incorporamos para celebrar este ejercicio de hacer – sentir – pensar, y de hacer camino caminando

comunicación AMARILLA, CREActivity roja,

2 colores cálidos que reconoce nuestra niña natural, en este ejercicio tan serio de desarrollo de la cultura corporativa, una cultura en la que las emociones y las personas somos importantes, en este libro de desarrollo organizacional que escribimos juntas.

niñohaciendoplastis

 

3 canciones, 60 momentos, 1 recuerdo

camino de una reunión en Matadero, caminando, estoy en Madrid Río, llego con un cuarto de tiempo, 15 minutejos, al sitio de reunión, y entro en la casa del Libro, un espacio en el que también hay, de vez en cuando, exposiciones varias.

hoy, y hasta el 24 de octubre, puedo ver “el poder de las canciones”, esa extraña manifestación que se compone de música y de palabras, cómo no van a tener poder, todo el poder del mundo, para mover nuestro ser interior.

60momentosla verdad es que aunque el espacio es reducido me cuesta ubicarme, hay 5 pasillos, con 5 docenas de canciones, en cada pasillo una, pero está medio liado, puente 1, puente 2, puente 3, yo quiero ir a ése, puente 4, puente 5

hasta que descubro que hay un pequeño problema con la señaléctica.

el puente 1 se encuentra ubicado en el 2, el 2 en el 4, el 3 en e 6, el 4 en el 8, y el 5 en el 10, no me preguntes por qué, pero es así, a alguien le ha parecido más sencillo multiplicar todo por 2, será por lo del siglo XX, 2X.

36

un poco más ubicado, mi mente se calma cuando encuentra una explicación, aunque sea falsa, a lo incomprensible, elijo unas pocas canciones, empezando por una canción loquilla, una chica ausente y un cadillac presente, y el Tibidabo,cigarrito

 

ynoestastuelcadillac

y sigo con Lennon, ese monstruo monstruoso, que cuestiona en un momento de su carrera las creencias dominantes, un Lennon que no busca refugio fuera, en la Biblia, ni en buda ni en Jesucristo, la lucha ha terminado.

god

john

 

los cascos no funcionan, y no sé cómo enchufar la música, miro y re-miro y nada, por lo que me quedo con la duda si no será un juego, los puentes están en 2X (leer 2 por), y las canciones según, las impares van y las pares no.

y termino mi gira, no me sobra ya mucho tiempo, con la tercera canción, de Bruce Springsteen, the boss, esa fuerza de la naturaleza que se destapa en cada concierto en vivo, no sé por qué todavía no he ido a verle

borntorun

puentes pares y canciones impares, me voy con un pensamiento sobre estas canciones, “i don´t believe” incluida, antes de esta reunión con estos amigos del camino, que nos acompañan en el cuentacuentos de Matadero, porque el roce hace el cariño.

lennonmon   así lo vimos…

si somos lo que comemos y lo que bebemos, si somos lo que pensamos y hacemos, no es menos cierto que también somos lo que sentimos, y ahí, música y palabras, se cuelan de lleno las canciones,

y me encanta encontrar esa canción par que no puedo escuchar en la casa del libro, en ese paseo por Madrid Río, navegando con libertad en internet, de la mando de youtube, en el reino de las emociones.

I don´t believe in Beatles, y una pausa, I just believe in me,

THEDREAMISOVER

the dream is over,

qué bueno eres tejiendo sueños, John.

 

la A y la I generan las 4 cualidades del Ser Humano

AIes un día cualquiera entre semana, y me llega el audio de la última sesión del club de ATEOs (Aprendemos Todos + Escuela Oliver), de ese grupo de personas, que nos reunimos alrededor de Luis Emilio Oliver y Marina Escalona, creo que les asocias.

como la llegada de Gorka ha acertado de pleno con la última sesión del año, en este grupo empezamos en Setiembre / Octubre, y terminamos en Junio, y un culo sólo cubre 1 asiento, he elegido lo que tenía que elegir.

no obstante, aunque las ganas de reunirme con el grupo es enorme, me llega un consuelo, un recordatorio de parte de lo que fue, el correo en el que Luis Emilio graba su charla, y la meditación posterior.

yo en vez de meditar, duermo, por lo que no me pincho la meditación, y me aplico con el audio de la sesión, en el que va a tratar de temas muy complejos, el 1, el 2 y el 3, la persona y sus proyecciones, y la diferencia entre la A y la I, fácil, ¿verdad?

en el audio, que es largo, 1 horita y 50 minutos, me encuentro con un Leo que avanza más deprisa de lo normal, es profesor, y tiene tendencia a repetir, de forma muy cadenciosa.

se nota que se le acaba el curso y le queda temario, hoy se trata de un remate relacionado con Geometría Sagrada, el Ser y sus proyecciones, la dualidad, en la que el Ser puede actuar como separador, derecha e izquierda respecto de mí, arriba y abajo respecto de mí, viejo y joven, respecto de mí, o como relacionador, que en la relación disuelve el juego de opuestos, todos podemos ser parte de la diferencia o de la relación.

y habla de las diferentes proyecciones del Yo soy, en diferentes direcciones, formando la circunferencia, y dibuja la atención, arriba, en representación del adulto, humilde, abajo a la izquierda, en representación del niño natural, y la paciencia, en representación de las capacidades del papá protector, o la mamá protectora, el pp, abajo a la derecha, formando un triángulo equilatero, 60 grados de realidad para cada quien.

y sigue hablando de esa atención humilde y paciente que nos permite recordar, traer al sentir, a la cuerda del corazón, a nuestra vibración, y re-crearnos en positivo, en vez de re-afirmarnos, calcificados, yo soy como soy y punto, no hay más cera de la que arde.

y del triángulo superior, el que hemos estudiado en todo el taller pasa a dibujar el inferior, en el que la A del Adulto, la A de la Atención se convierte en la I de la imaginación, y aparece la raiz cuadrada de 3, uno de esos números raros que hay en este mundo.

raíz de 3, que se junta con la raíz de 2, las mujeres siempre 2 más, para hacer la raíz de 5, pero esa es otra historia.

y nos descubre qué cualidades conforma el amor, (A) desde la atención humilde, y (B) desde la atención paciente, y (C) desde la ilusión humilde, y (D) desde la ilusión paciente, si quieres puedes probar a relacionar cada oveja con su pareja.

AICmon   así lo vimos…

si quieres hacer el juego, las cualidadescon las que A-B-C-D tienen correlación son la 1 comprensión, 2 la creatividad, 3 la voluntad y 4 la imaginación, ¿te animas a juntar cada oveja con su pareja?

si prefieres contar con ayuda en la resolución,

amor desde la atención humilde, comprensión, A – 1,

amor desde la atención paciente,voluntad, B – 3,

amor desde la ilusión humilde, imaginación, C – 4,

amor desde la ilusión paciente, creatividad, D-2.

amo

la A de Arriba es la Atención, secuencial, analítica, racional, estamos hablando del cerebro izquierdo.

la I de abajIto es la Ilusión, tal vez la puerta al cerebro derecho, ése que nos abre el mundo de las relaciones in-sospechadas,

 AIC

la Atención humilde y paciente consigue acceder a la Motivación, o a la ilusión, la A pasa a la I, por medio de un puente irracional, que puede ayudarse de la meditación, atención focalizada arriba, lógica, que da paso a la atención global, abajo, que acompañada de la parada de la crítica y el juicio, iluminación e intuición abiertas, a disposición de nuestros procesos creativos, imaginación y creatividad al poder.

la lógica y la mística, el cerebro izquierdo y el derecho, se confabulan para crear las 4 grandes cualidades del ser humano, comprensión, voluntad, imaginación y creatividad, la chispa divina en esta tierra, qué bonito.

he terminado el año con Luis Emilio y Marina Escalona, mucho me temo que no me va a llegar ningún diploma, salvo que decidan generar un diploma de dis-frutador, personas que trabajan sin expectativa de fruto, en cuyo caso creo que me merezco el mío.

después de todo lo vivido, me alegro mucho de haberme apuntado este año a estos talleres tan raros, en los que me veo como un tipo tontorrón, brutico, bastante brutico, casi básico, pero agradecido, y agradezco desde el alma tener maestros tan buenos.

 

y el tinajas vuelve a visitarme

niña avanza la primavera, hasta que un día llega el verano, la urbanización se va llenando de días largos, de luz, las madres con los niños, los padres también, las palas de padel vuelven a hacer su incursión en la pista.

y en una de éstas, casi ya sin esperarlo, Eduardo me devuelve un libro que le presto acabando el verano pasado, está mucho más delgado, ha bajado de las ciento y pico a los ochenta y tantos, majo, afilado, qué bien le veoo, y además me trae al tinajas de vuelta.

no sé si le conoces al tinajas, es una forma coloquial de llamarle a Thich Nhat Hanh, autor entre otros de “el arte del poder, el secreto de la felicidad y la vida plena”, a la vez que un recordatorio mental de estos nombres orientales tan complicados para nosotros.

el tinajas es uno de los principales impulsores del budismo zen en europa, monje desde los 16 años, propuesto para el nobel de la Paz, y activista en la reconciliación entre Vietnam del norte y del sur.

por algún extraño motivo, El arte del poder está de vuelta, un poder que no va a tener las connotaciones que le damos en el mundo occidental, dentro de la empresa, la política y la sociedad, intuición que confirman sus palabras,

“el poder sólo sirve para una cosa: para incrementar nuestra felicidad y la felicidad de los demás. Estar en paz y ser felices es lo más importante en la vida. Sin embargo, la mayor parte del tiempo estamos sufriendo, nos dejamos llevar por nuestras ansias y miramos al pasado o al futuro en busca de la felicidad”.

las 4 ansias a las que hace referencia son las ansias de 1 poder, 2 riqueza, 3 fama y 4 sexo, y nos anima a mirar cuál es la motivación detrás de nuestro deseo de poder, cuál es la motivación que impulsa nuestro pensamiento, nuestra palabra y nuestras acciones, porque nuestras acciones son mucho más potentes cuando las hacemos con el ciento por ciento de nuestra intención.

estar completamente presentes, estar completamente vivos, con un corazón compasivo,

en un viaje hacia dentro, de regreso a nosotros mismos, en el que cuidamos de nosotros mismos, reconociendo el sufrimiento que hay en nosotros con el fin de abrazarlo y transformarlo, consiguiendo tiempo para nosotros mismos, y estar presentes para nosotros mismos.

como paso previo al viaje hacia fuera, en el que estamos presentes para nuestra familia y para nuestra empresa, para nuestros electores, nuestra escuela y nuestra sociedad, ayudando a otras personas a activar sus semillas de alegría, paz y felicidad.

niñamon   así lo vimos…

y una frase para terminar, relacionada con una capacidad a desarrollar, al menos en mi casa, al menos en mi caso.

atencion2

el don más precioso que podemos ofrecer a cualquier persona es nuestra atención. Cuando la atención abarca a los que amamos, florecerán como flores.

Thich Nhat Hanh

no sé por qué este hombre, con estas ideas tan raras,

estar completamente presentes, estar completamente vivos, con un corazón compasivo,

 

 

educar en sensibilidad

educarenestamos hablando de valores en una sesión del cuentacuentos, y la conversación deriva a la educación, y a la figura del maestro de secundaria, y de bachillerato, ese maestro que nos ayuda a amar, o su contrario, una asignatura,

y Ana nos referencia a un chico que se encuentra nominado como uno de los mejores profesores del mundo, un chico de cuyo nombre no se acuerda pero va a buscar, y me va a remitir.

paso el fin de semana con tres enaños, ya no tan enanos, Paula, de 17, segundo de bachillerato el año que ntra, Gorka, 16, primero de Bachillerato el año que viene, y Ainhoa, 11, sexto de primaria, material de primera,

y me acuerdo de Chema, aquel profesor que me da hace unos años clases de química en aquel instituto público, a 5 minutos andando desde mi casa, al que un día me quise parecer, y de Alicia, aquel ángel que me regala el profeta en aquella adolescencia dura,

y pienso qué importante es la figura del maestro, de la profesora, en nuestras vidas.

estoy en medio del finde, y tiempo habrá para investigar sobre ese maestro que hace cosas diferente, quién sabe cuáles, cuando entre la semana, una semana que, si nadie lo remedia, empieza, como otras muchas, en lunes.

educarenmon   así lo vimos…

y el lunes llega,

y me entero que ese maestro diferente tiene como nombre César Bona,

y le pone el acento a educar en sensibilidad, educar en empatía

para él son importantes, entre otras cualidades, el espíritu crítico, la curiosidad, la creatividad y la empatía,

un maestro que entra en clase y en vez de poner el foco en el libro de texto, de hecho los tira al suelo, lo pone en otro sitio,

“lo primero es ver lo que tengo delante, el factor humano”

y les anima a los niños a subirse a las mesas, algún día les hará falta hablar en público, para lo que no está mal que vayan más sueltos de autoestima,

un maestro diferente

“yo soy maestro, no sé todo, seguro que hay cosas que vosotros me podéis enseñar a mí”,

un maestro que nos enseña a

investigar

y crear cosas

“cada día les lanzo una pregunta o un reto”, en un ejercicio que promueve la curiosidad y la creatividad, ¿por qué tenemos la oreja así de arrugada?, que no tiene nada que ver con el temario,

y me quedo mirando en el video la clase de César, con

las normas del aula,

la lista negra,

el rincón de la abogada,

la lista blanca, los altruistas,

los buscadores,

el cabecilla de los sublevados,

la cretense,

una clase en el que todas las personas que son, proque nunca dejamos de ser, y están, gracias a que hoy además tienen un rol activo, y un interés por relacionarse y aprender, se desarrollan entre continente y continente.

y me despido de un César que disfruta, qué importante es disfrutar en la clase, que es además su trabajo, porque el canal que le une al mundo de cuando era niño está abierto, y “el niño que yo era me visita”.

(me pregunto) cómo sería este mundo si (todos fuésemos un poco César).

más info:

http://www.aulaplaneta.com/2015/01/19/noticias-sobre-educacion/el-zaragozano-cesar-bona-finalista-del-premio-al-mejor-profesor-del-mundo/

 

 

 

descubriendo juegos nuevos (fililí, cadí y patají)

dogen el ejercicio de jugar, entendiendo ese tipo de juego en el que no importa ganar ni perder, sino pasárselo bien con los amigos y la familia, entra en escena una juego nuevo, el dog, una mezcla preciosa de parchís, ya sabes, me como una y cuentro veinte, y el 1.

y he puesto 1 a propósito, para que no lo asocies con el UNO, ese juego de cartas para animar maldades entre niños, cambio de sentido, te salto, coges dos, cualquier piscina, monte o playa, de forma más natural en el verano

en eso estoy, en el proceso de proponer a un grupo de personas mayores esa imagen del DOG, un juego que combina y mejora el parchís y el UNO, ¿te haces una idea de cómo puede ser?, y Ana me suelta otro juego que podemos practicar en cualquier momento.

éste es un juego para mayores, que requiere como único elemento un diccionario clásico, seguramente mejor en este caso que la wikipedia, con un mecanismo muy tonto, alguien propone una palabra rara, pero real, un palabro, y el resto de las personas, los otros, tienen que adivinar la definición, y si no la saben, lo cual es lo más normal, tienen que crear o construir una definición “verosímil”.

gana, como no podría ser de otra forma, el que en un proceso de votación a mano alzada, ha conseguido esa verosimilitud, esa definición que pega, o aparentemente casa mejor, con el palabro.

Ana recuerda, mientras se monda de risa, varios palabros épicos, demostrativos de ese nuevo juego, empezando por fililí, la palabra primera que abre una serie de reuniones y de risas entre amigos, para seguir con cadí, y patají.

si me dejas que me acerque al diccionario,

fililí, tela muy ligera de lana y seda que se solía traer de Berbería

cadí, entre turcos y moros, juez que entiende en las causas civiles

patají, no está registrada en el diccionario, Ana me ha hecho trampas, pero puedo buscar patajú, planta de tallo herbáceo, con largas y anchas hojas que recogen y filtran en el tronco el agua de la lluvia, la cual, mediante un pinchazo, puede beber el viajero.

por poner un ejemplo del juego, en el turno de la palabra cadí, mira que sí suena un poco mora, gana la siguiente definición, arqueta mudéjar para guardar el ajuar de la novia, yo creo que también la habría votado.

jugando, jugando, risa viene, risa va, estamos pasando el rato, y me quedo con ese juego raro, el DOG, en la recámara, para otro rato.

dogmon   así lo vimos…

si quieres hacer más informal este juego, y compartirlo con niños, puedes eliminar el diccionario y formar palabros raros, con definiciones obstrusas e inconmensurables, ese juego de los palabros disparatados, en el que onza es la mujer que ocupa el undécimo lugar, y defecar es un coche defectuoso, seguro que te lo pasas como un niño entre niños, también este verano.